二战结束后，日本政府在被占领的情况下，改变了战前的教科书国定制，确立了教科书审定制度，该制度既具有进步意义，同时也具有一定的局限性。被占领状态结束后至今，日本政府大致上对教科书制度进行了三次修改，在审定制的框架下不断加强对教科书的控制。近年来，日本的历史教科书问题引起国内外的广泛关注，然而历史教科书问题产生于战后的历史教科书制度，而历史教科书制度又是整个教科书制度的一个组成部分。因此，以下拟对战后日本教科书审定制度的确立与演变过程加以综合考察，从而揭示其问题之所在。