战后，日本的国际化教育政策大致经历了“雏形化”、“国策化”、“战略化”三个阶段。其出台是日本应对国际社会“人力资本”论与“教育开发”的需要，也是随着知识经济时代的到来，日本寻求对外发展，参与国际竞争，提高国家软实力的重要途径。