今晚要考虑的是白蒂的病历。她是个六岁的女孩，主要问题是不好好吃东西，问题的大小和她对周遭环境的态度成比例。如果情况不符合她的意思，她会对食物显露出特别的厌恶。这是骄纵孩子的典型特点。另外，也不要排除生理疾病的可能性，肺病、软骨病以及一些传染病都可能使孩子有类似的现象。有时候两岁半的孩子会有的症状和不适应的孩子的症状完全一样，如果检查这些不适应的孩子，会发现明确的生理变化，他们不想吃东西是完全有理由的。和孩子打交道的人一定要有一些医药经验，非专业心理学家和社会工作者应该小心，以免在诊断方面造成危险的错误。不过，白蒂对食物的厌恶会随着对环境的态度而变化，让我们怀疑这是一个心理问题，而不是一个医药问题。

“她的情况在和母亲在一起时特别不好。孩子很少会热衷于吃东西，在用餐时几乎总是拖拖拉拉。吃的时候，她会把一些食物放在嘴里，在不得不吞咽时会显得很痛苦的样子。”

这是相当明显的证据：显示白蒂想加强她对母亲照料的依赖。也许母亲在开始时放纵孩子，然后了解到自己做错了，停止原来的做法。当然，孩子痛恨崇高地位的突然丧失；加上母亲可能过分强调吃的重要性，于是孩子就攻击她最弱的地方。只有在很少数的情形下，在脑部有严重的生理疾病时，孩子才会不能吞食。在吞咽上有困难的孩子以及成人，通常是在吃饭的时候想吸引别人的注意。他们看起来有很大的危险，拼命地努力，弄得桌上的人都吓坏了，可是别人很难告诉他要怎样吞咽。

“早餐是最糟的，几乎没法强迫她吃任何东西。”

我不敢确定我的解释是对的，在我看来这像是白蒂的晨歌，她像是在给母亲一点儿暗示，告诉母亲她在白天可能出现的困难。有许多神经症患者，特别是那些忧郁症患者，早上的症状会比较严重，就像是病人希望重新叙述他们的疾病一样。如果孩子在早上不吃东西，父母会觉得很烦恼，也许因为他们相信孩子的健康会受到影响。不难看出白蒂的权力是怎样扩张的，以及她是怎样靠着不吃东西这一行为统治整个家庭的。孩子的目的似乎是要支配整个家庭。要了解为什么她会选择这一目标，一定得先了解她在家里的位置。我的第一个猜测是她在家里是独女，因为某种原因，支配家人对她有着非常的重要性。

“有很长的时间，她使用呕吐的办法，以及挑食的办法。如果强迫她吃，她就会吐。最近又有一次突然的呕吐，这是在学校发生的一次事件引起的。老师一定要她把一样她不肯吃的东西吃掉。白蒂觉得这不公平，因为其他的一切她都要了两份，而且她之前在学校和在家里都有很长一段时间正常饮食的记录。”

我常常坚持说，不要强迫孩子吃东西，因为他们比我们强。从这一报道判断，白蒂的老师特别严格。孩子的抵抗遭到了严厉处置，这比家里的不严格训练要更糟。过去，人在遇到神经性晕眩时，通常的应对办法是在他身上洒冷水或是对着他大喊。这个办法非常有效，可以把病止住。但是很有野心的个人如果不能用这类的病痛达到自己的目的，他们会简单地找寻一个更有效的办法。我记得有这样一个病历：一个很有野心、很喜欢支配人的女人，她没法忍受在路上有很多车辆时和丈夫在一起开车。在她害怕或是生气时，她会抓着先生的手或是方向盘，想要叫他停住或是妨碍他驾驶。可是她这样做会让他开得更快，最后她知道没有办法阻止他。你可以把这个叫作治疗或是应付办法，但是这使我想起在大战时很普遍的治疗措施。当士兵出现歇斯底里、发抖时，或是不能讲话时，医生对他们使用电震。这些士兵在电震之后或是停止抖动，或是尖叫。这不是治疗。通过发泄可以使得以心理态度为基础的身体症候消失，可是个人的行为方式并没有因此消失。他总是会找到另外一条路，扮演他的虚构的优越角色。停止白蒂的挑食与呕吐不会是难事，但是以后她又会发展出其他的症候。

“还有一个次要的问题：在过去两年，她变得越来越不合群，越来越喜欢和其他人——包括她母亲争斗。她不肯和别人打招呼。”

我们已经推论出她的攻击主要是针对母亲。拒绝打招呼是一个常见的症状，在解释上也是很有趣的，因为它和招呼的整个起源是连在一块儿的。许多目的在于支配成人环境的孩子发现，在街道上与老师和许多其他人打招呼会有困难，因为他们觉得这样的招呼是屈服。例如，在维也纳，招呼里不只暗含有屈服的感觉，而且也真的表现出来了。我们常见的一种招呼是：“Servus！”实际意思是：“我是你的奴隶。”这种打招呼方式大概起源于罗马时代，当时的奴隶如果碰到主人必须举起帽子同时说：“我是你的奴隶。”在美国，当然，招呼通常是一种友谊的表示。

“白蒂遇到人，不会自然地、礼貌地和他们讲话，会使用虐待性的言辞。她不会忘掉一个想象的冒犯，经常想到自己受了某种委屈，然后又会转到另外一种委屈的想法上去。目前，她似乎不大愿意和新的事物接触；避免新的情况，避免和新人在一起，不论老少。当她碰巧愿意和一个陌生的孩子玩时，她愿意让其他的人先做初步的接触。”

这是孩子的社会感缺乏发展的进一步证据。

“她似乎花很多时间在思想上，常希望很长时间不要有声音，把这个时间花在沉思上；在这样的沉思之后，她常会提出很聪明的问题。”

其他的心理学派，尤其是荣格学派会说沉思态度显示孩子是一个内向的人。这个孩子是一个内向的人，但是这不是一种与生俱来的状态，我们能够了解内向是如何发展的。白蒂孤独，和她的伴侣没有联系，因此除了沉思之外没有别的可做。如果孩子喜欢朋友，有强烈的社会兴趣，荣格学派会称他为外向。

而这仅表示她受过很好的教育，而且是在一种可以体验与追随社会兴趣的情况里长大的。我不相信内向与外向是固定的。

“她喜爱自然与户外。经常要求住到乡下去，在风景特别迷人时，她会很兴奋地说：‘世界是何等的美丽！’”

孩子如果合群，同时又对自然感到兴趣，那是很幸运的。这个孩子对人不感兴趣，我比较相信：她对自然的爱不是建立在她的勇气上，而是建立在她的弱点上。有的人害怕与社会接触，会与世隔绝，一个人住在一个小岛上，或是住在森林的一个茅屋里；常可以看到这种对自然的爱。

“但是，不久前，在一个明朗的上午，当她似乎深深感受到自然的美与空气的新鲜时，她尖锐地说：‘我喜欢生气。’”

这再次显示她没有办法与社会接触，因此，生气就变成少数几个她还可以有的活动。她生气也是让她母亲生气的最好办法，因此，她喜欢它。

“父母说吃的问题一生下来就有，其他的是新发展的。”

这仅仅表示白蒂用的工具变了，不过大情况仍是一样。

“这一家庭包括父亲、母亲与独女。父母的关系是很亲密的，可以说是真正快乐的婚姻，虽然因为经济压力以及母亲的家人——她和娘家有亲密联系——的长期病痛的缘故，有相当的紧张压力。父母两个都有些紧张，不时有情绪性的爆发。”

独女通常一定要让自己成为注意的焦点，比大家庭的孩子要厉害；这样的孩子在发现父母非常亲密时会觉得自己受到歧视，原因我们已经谈过。婚姻不快乐是孩子要适应的问题，我们不能坚持说，快乐婚姻在养育孩子的过程中是最重要的事情。必须总是从相对关系里去看家庭的情况，然后才能了解孩子与父母的关系。

有关白蒂与母亲的冲突我们现在有了更多线索。毫无疑问，母亲对娘家人疾病的关注降低了她对孩子的兴趣。父母情绪的爆发对孩子总是很糟糕的，特别是如果孩子很有野心，习惯于站在舞台的中心。这样的情绪爆发会使白蒂没法表现她的优越。她缺乏社会兴趣，因此没有办法和外面的人接触，而家里的紧张气氛把她在家里的路也切断了。唯一剩下的，可以表现她的优越的，就只有饮食这一领域了，因此她要维持她挑食的习惯。

“父亲是一个作家；母亲做生意。两个人的收入加在一起才能应付家里的开支。公寓有四个光亮的大房间，父母共用一间，孩子睡自己的床，不过她和女佣共用一间。孩子有一个祖母，她从一开始就过分关心孩子的饮食与体重，经常在孩子面前讨论这些事情。结果父母也被感染了，像她一样担心这些事情。”

出现了一个新的因素。祖母通常过分放纵孩子，使得母亲的处境更加困难。我们可以冒险猜测说，母亲和祖母之间有分歧。祖母使得孩子更加感觉到食物的重要性与意义；也鼓励她相信吃是世界上最重要的事情。

“祖母对母亲一直都是抱着批判的态度，甚至在孩子前面也是如此。母亲相信祖母的影响造成了孩子现在对她的批判与不友善态度。”

一个孩子想用自己作为焦点的办法统治他的家庭，会很自然地站在仁慈、担心、不断无聊地谈论孩子的祖母一边。但是祖母可能不是造成白蒂问题的唯一原因，虽然她确实扮演了一个重要角色。

“孩子出生时身体完全没有问题，母亲在喂了七个月奶之后才断奶。后来因为喂了她成分不纯的牛奶，造成严重的肠病，花了很长的时间才治好。她发育正常，十四个月可以走路，十五个月可以说话，很快就能说出完整的句子，并且会用复数。”

这个家里把吃看得很重要，肠病提供给了我们有关这方面的另一个线索。剩下的资料也很重要，因为她告诉我们孩子非常聪明。

“她有很好的习惯，非常干净，但是喜欢吮吸大拇指。费了极大的功夫才去掉她的这一习惯。”

吮吸大拇指一般是个吸引注意的办法，去除她的这一习惯可不容易。可能因为她发现这是个好办法，让别人总得看着她，戒备她。无论如何，关于这一习惯也有不同的看法。弗洛伊德学派的人认为它是一个性的复合体，一种变态。纽约儿童指导中心的李维大夫所支持的说法要合理得多。李大夫发现如果母亲奶多而且很容易就流出来，孩子的嘴和下巴缺乏适当的运动，吮吸大拇指是一种补偿。我相信李大夫的说明是吮吸大拇指的一个因素。我也相信孩子如果觉得别人会因为这个而看着他、注意他，他也会养成这一习惯。

“在白蒂的手被绑着时，她开始采用呕吐的办法。”

换而言之，她用另外一种办法证明自己是比较强的一个。弗洛伊德会说她必须抑制她的性欲，因此吐了。

“母亲记不得她第一次的呕吐是因为反抗对她的限制，还是反抗食物。她对禁止她做的事总是会激烈反抗。”

想支配的孩子会痛恨禁令，这是不难理解的。这类孩子没有办法用处罚来影响他们。

“还不到两岁时，有一次威胁她要把她的玩具拿走，她回答说：‘我不介意，我也不需要它们。我可以向窗外看，可以思考。’”

这个孩子多么容易就维护了她虚构的优越目标。她为自己是比较强的一个感到骄傲。她的话所表达的就是这点。

“这个家庭是个中上阶级的家庭。父母的朋友主要是专业人士。孩子比较听父亲的话，和他很亲。当父亲抚爱母亲时，孩子会提出明显的抗议，例如，她会说，‘也吻我’，或是‘你也抱我’。”

很明显，孩子认为父母的相爱会减少对她的爱。

“母亲必须工作。在两岁半时，孩子每隔几个星期被送到一个有着专业训练的仁慈护士那里，希望她能够比较独立，因为她过度热爱母亲了。父母也希望这样可以把她喂食的问题解决。送去前没多久，母亲因为娘家的人生病，不得不离家去看他们。在那段时间里，孩子闹得很厉害，没法平息她。”

白蒂当然没法理解放纵她的母亲的突然脱逃。对孩子来说，这是个真正的悲剧。

“在被送走的这段时间，她静静地伤心了好几天，但是最后接受了现实，看上去能适应新的境况了。”

“看上去”这个词用得好，因为以后的发展显示她一直都没有原谅她的母亲。

“母亲认为孩子永远都记得这次分离，永远都不能原谅。之后没有多久，她被送进一个实验性质的私立学校。”

母亲似乎了解白蒂的情形，但是不知如何补救。

“她猛烈反抗，不肯上学，痛苦地哭泣，不吃东西，同时呕吐。这样的情况持续了三个月。”

白蒂在抗议方面显出了很大力量。从一个角度看，这是一个很有希望的迹象。如果这种力量能用在有用的方向，她可以成为一名领袖。

“然后她突然宣布她愿意上学，不再哭泣，从那以后在上学的事上就不再有问题。她现在在幼儿园里已经是第三年了，相当受人喜欢。”

突然转变的原因一定是因为她找到了一个比较好的处理学校问题的办法，再不然就是发现了一种比较有利的境况。她对其他孩子不感兴趣，但是在学校里受欢迎，这点是有些让人感到惊奇的。不过，许多被宠坏的孩子能发展出一种漂亮的吸引人的技巧；白蒂可能也是这样。

“直到最近她对年纪较大的男孩都有很明显的吸引力，她很享受地运用着她的魅力。她对男孩有很大的影响力，老师下功夫想要知道她怎样把男孩赢了过来，但是她们无法知道她的办法。”

这证实了我们的想法：她有一种使别人宠爱她、放纵她的好技巧。她对付男孩的办法可能就是她用来取悦她父亲的办法。

“在最近的两个夏天，她都去参加由一位老师主办的夏令营，每次三个月。去年，除夏令营之外，她又和一位同学以及她的父母一起旅行了两个星期。她的一举一动都非常优雅，同学的父母对她非常称赞。无论如何，每年她都会事先宣布说她不想离开家，今年她也是一样强调，不过每年她都高高兴兴地去了。”

这个孩子知道如何让别人喜欢她，这里又看到一些这方面的证据。她说不想离开家，这只是她给父母添烦恼的一种手段。

“今年她坚持要和母亲一起出去，像学校里的许多朋友那样。”

她想和母亲在一起：这是在她灵魂中燃烧的火焰。她很聪明地责备她的母亲：“我的朋友都和母亲一起出去，我要和你一起去。”

“她的娱乐活动正常。她没有街道上的朋友，因为每天下午四点半之前她都在学校。她的爱好是钢琴，在这方面她有很好的天分，虽然没有人教过她，但她已经谱过一些美丽的小曲子。她学校的老师说，如果她肯努力，她可以把一切事情做好。大家注意到她对自己的工作很敏感。她安静不下来，除非她认为已经把工作做得很好了。如果她担心不会占优势，她就不会去工作或者游玩。”

白蒂在学校的行为是没法责备的，因为任何责备对她的骄傲与野心都是莫大的侮辱。

“她觉得没有弟弟妹妹，埋怨说在家里没有人和她玩。请朋友来家里玩，可是朋友一离开又总是会有麻烦。她也经常激烈抗议母亲外出工作，不在家里。”

她真的想有一个弟弟或是妹妹吗？很值得怀疑。她可能很清楚既不会再有弟弟也不会有妹妹。因此她的埋怨应该被看成对母亲的指责。她真正希望的是母亲待在家里，只照顾她一个人。

“孩子希望把母亲留在家里，为此她哭泣、祈祷、指责。举个例子，她会说：‘只要你留在家里我就和你做朋友。’她一天的生活，就她的年龄来说，是很正常的。她睡得很好，就我们所知，没有梦。不过曾经有几次，她叫着醒来，说有狮子或老虎到楼上来了。”

白蒂终于找到了一个在夜晚使她父母烦躁、不得安静的办法。老虎或狮子在达到这个目的上是很有用的。

“母亲每天早上送她上学。她父亲也常打电话给她。从婴儿的时候开始，这个孩子的兴趣似乎就是注意别人的反应，包括孩子与成人，其他几乎什么也不管。这一趋向非常明显，她有的时候甚至会去刺激人反应，只是为了让她可以观察与评论。她能迅速正确地报道被注意者的癖性。她的头脑无疑有很好的逻辑与分析能力。”

这是什么意思？很明显，她在模仿父亲。父亲是作家，经常观察人们的反应。许多人认定女人不能作逻辑思考、缺乏分析能力。我们现在有一个实例证明它是错误的。任何女孩在需要时都有那样的能力，本病例就是个例子。

“她发明了下面的游戏。她自己是法官，她的玩伴们扮演警察，她们抓到了一个**的女人，她们在法官白蒂前控告她。法官白蒂做了如下的判决：‘对付**女人的唯一办法是让她坐电椅。’”

这是一个值得注意的游戏，因为第一它显示她了解两性的区别，第二也显示她已经发展出自卑感；她谈的是**的女人而不是**的男人。这是她的男性抗议。这显示她痛恨做女人，同时想做男人。她模仿父亲，这是不足为奇的。她的高度野心和她的女性角色的想法是不一致的。

“**倒不是一件让她很惊讶的事情，因为露营时她经常看到营友露着身子；她的父母在浴室沐浴，如果她碰巧进来看到，也会很自然。”

白蒂不能容忍的不是**，而是女人。

“有很长时间她要求听坏动物与坏人的故事。对好故事她不感兴趣。”很有可能的是，在夜晚给她母亲制造麻烦方面，坏人的故事很有用。没有社会兴趣的人喜欢相信人天生就是坏的。大部分以自我为中心的哲学家也支持这样的理论。对社会感兴趣的人通常能够容忍、仁慈，同时设法了解使人变坏的因素。此外，好人的故事也实在读起来没有兴趣。有一个好人，早起总是带着微笑，对家里人说好听的话，笑着去工作，回来带礼物给孩子，带花给妻子，对人总是仁慈、甜蜜、温柔。没有人会对这样的故事感兴趣。如果是一个残酷、不顾虑他人的坏人的故事，人们会去读它。

“最近这个女孩以非常戏剧化的方式威胁她的同学。她说：‘如果你不这样这样做，我今晚会把感冒送来抓你。我会叫它从窗户进去。你会死。’最后那同学自己真的相信了这个故事，要求一定把窗户关起来。”

在“你会死”这一句里，你可以看到她对魔法的追求。她开始扮演神一般的角色，希望做生与死的主人。有人如果不听她的话，她就让他死。这个孩子生命的悲剧就在这里。社会兴趣缺乏以及她自己的支配态度会让她复仇，谁用这把剑自己也会死在它的手上。这是人生的残酷逻辑。

他们告诉我这孩子今晚病了，因此我们只能和她母亲谈谈。我不能确定我们可以说服她接受我们的观点，但是我们的任务是把情况向她说明，她必须再把情况向白蒂说明。母亲了解孩子举止的一贯性，在许多方面也做得很正确。她一定得向白蒂解释，吃不是像祖母所说的那样重要，但解释方式要注意，不要让祖母受到伤害。可以告诉孩子，举例说，祖母的意思很好，但是对这方面的事务不够熟悉。孩子应该有更多朋友。鼓励她训练自己，使自己能在有用的途径上成为一名领袖。

会议

母亲走了进来。

阿德勒大夫：我们仔细考虑了你孩子的故事，认为她是一个很聪明、很有希望的孩子。我认为你在许多方面对她的了解是非常好的。看来孩子在你为自己娘家事务忙碌的时候，觉得你把她抛弃了，一直都没有原谅你。她没有了解到，她现在的人生目的就是要处罚你，但是如果你就此事和她好好谈谈，我相信你可以说服她，你一直都是她的好朋友。

母亲：我已经和她谈过很多次，但是她没有兴趣。她在那件事情上显得很抽象，非常情绪化，非常愤慨，没法好好思考。她对我的工作非常恼火，她说：“你为什么不在我的学校里找一份工作？”我告诉她在学校里没有我要做的工作。其次，我那样也赚不到足够的钱。

阿德勒大夫：我建议你和她说，要生活就要有钱，你赚的钱不够，你愿意让她尝试十四天不吃饭，看看她对没有东西吃的感觉。她会同意吗？我怀疑，因为我了解吃的重要性在你们家里被格外地夸大了。

母亲：那是真的。

母亲谈到感冒与孩子观察其他人的事。

阿德勒大夫：她对感冒的恐惧是要显示给你看，她真的有力量用感冒来抓她的玩伴。你可以用这样的方式对她解释，也告诉她，从婴儿的时候开始，她就一直希望是大家注意的焦点。

母亲：我努力和她讲理，也有一定程度的进展。可是现在没法继续下去。

阿德勒大夫：你也许没有找到一个好的口号。和她一起到外面走走，友善地告诉她被迫离开她让你感到很伤心。让她深切感到你希望尽可能同她在一起，然后诉诸于她的理性，问她如果她有家庭要照顾，她是不是也会去工作。然后提醒她，她在家里是独女，同时提到：她在吃的方面制造麻烦，目的是想要支配全家。你可以对她说，你并不完全确定，但是希望和她讨论。

母亲：最近家里因为肺病以及其他原因死了几个人。自从这些事情发生以来，她在饮食方面的表现就很糟。她非常清楚她所做的，她会说：“如果今天晚上不吃，一定不会死。”

阿德勒大夫：她只是想使你生气，同时心里只想着她的利益。她真正的意思是：“我不吃，你不怕我会死吗？”然后她相信你会担心，会强迫她吃。

母亲：她有一些其他的反应比饮食更让人不安。她对她的伙伴们一点儿兴趣都没有。

阿德勒大夫：我想这点最好在学校里解决。她的老师可以像一个真正的朋友一样和她谈谈，告诉她，如何用协助其他孩子的办法领导他们，而不是用支配与攻击的办法。如果你愿意，你也可以和她讨论这点，但是不要批评她。我相信你了解我的意思。她的人生目的就是要让你恼火，孩子常会那样，特别是那些一度被过分放纵，然后又被抛弃的孩子。一定得让她更合群，对其他人更感兴趣，你可以不时地给她一些暗示，告诉她怎样去做，这是最好的办法。这个孩子很喜欢思考，她会了解。她确定她总会是独生女吗？

母亲：是的。

阿德勒大夫：你看她多聪明。她知道她可以祈祷有另外一个孩子，也知道祈祷不会有结果。你有没有注意到她宁愿自己是男孩。

母亲：是的。她相信男孩有更多自由。

阿德勒大夫：她觉得自卑。因此她争斗，辱骂人。无论如何，我确信她是个很好的女孩。如果她辱骂人，你可以告诉她咒骂不是什么特别聪明的办法，真正优秀的成人从来都不会去用它。和她在一起要感到更加自由，信赖她，在家庭琐事上征求她的意见，把她当成成人看待，让她觉得她可以因为负责任，因为待人仁慈，而使自己变得重要，生活更有意义。你必须向她说明，她一直都在设法支配家庭，同时指出你和你先生都不会去做那样的事；告诉她家庭是一种合伙关系，个人为全体，全体为个人。

母亲：我想那是个很好的办法。