在学习中，最难记住的要数英语课文了。这是我从学生小C的口中了解到的。小C，曾经是班级里的三好学生，乐于助人，活泼开朗，聪明刻苦，比较难的数学题都难不倒他。

按照常理来说，小C的学习成绩肯定不错，但事实却不是这样。他的数学成绩很好，但英语成绩却不怎么理想，而且时常出错的部分大多是基础知识。

小C告诉我，背诵对于他而言是很困难的一件事情，不是他不用心，而是无法记住。不管如何重复记忆，最后还是记不住。数学公式因为会运用到习题中，而且很简短，所以他理解起来很容易，不用一个字一个字地死记硬背；语文课文也是一样，他找到中心思想作为提示词，然后就能背出课文；可英语就不一样了，他找不到技巧，始终记不住。

事后，我反反复复思考小C的话，结合他平时的学习习惯，终于找到他在英语记忆方面欠缺的原因——英语实用性不强。我发现小C学习有自己的一套方法，通常会通过举一反三的方式综合记忆，所以，可以利用很短时间掌握知识点，但他也存在无法长时间集中注意力的缺点。而他无法短时间内背出英语课文就因为没有找到一个语言环境，很难用以往的方法来学习，所以死记硬背就起不到任何作用了。

我突然想到自己曾经去其他学校旁听过一节英语课，当时为了活跃课堂气氛，英语老师进行了情景剧表演，让同学们在讲台上用英语表演，重现课文场景。我想对于小C而言这或许是个不错的方法。于是我建议小C在课下时间找同学一起表演英语情景剧，果不其然，小C学习英语的热情空前高涨，而且记忆效果大大提升。

同时，他还带动了其他同学，大家都把自己当作小演员，把英文课本当作剧本，认真地投入情境中去理解和记忆。结果小C的英语成绩有了提高，整个班级学习英语的氛围也变得相当浓厚。

读到这里，你是不是有些跃跃欲试？想想看，自己就像一个演员，背课文就像是在背台词，为了融入角色而投入自己的情感，不知不觉课文就背诵出来了。

或许有些人认为背诵英语课文没什么必要。其实这种想法是错误的，我希望同学们能够明白一点，那就是考试时最简单高效的答题方式就是日常积累的“感觉”。在英语考试中，语感是非常重要的，比如有些填空题在审题的过程中就自动得出答案了，这就是日常积累的一种语感。尤其是做那些模棱两可的题目时，语感就更加重要了。

当然，你没必要把英语课文背诵当成一种任务，可以将它当成一种游戏，几个同学之间一起表演。就像课文有连贯性一样，同学们可以把几篇课文连成一个故事。如果你希望花一些时间在网络社区和其他人交流，那么这种学习方式也不会浪费你的时间，反而让你有更多收获。你可以找爸爸妈妈帮忙摄像，用手机记录下来，然后将拍摄的影片上传到网络社区。

你也可以在网络上找一些简单的英文小剧本阅读，就像作文素材一样，掌握的英语词汇和句型越来越多，语感就越来越强，英语记忆也就越来越简单。

其实，这种利用情景剧进行记忆的方法不仅仅适用于英语记忆，也可以适用于背诵语文课文，尤其是古文、说明文。同学们可以自己“脑补”，在阅读课文时在大脑中设想一个个的画面，就像一部小电影一样。这可以让你的记忆力大幅提高哦！