心理学家阿德勒曾说：“当个体逃避了真实的痛苦，最后那些虚假的痛苦会比真实的痛苦更让人无法承受。”没有父母希望孩子感受痛苦，但每个孩子都将无可例外地遇到各种痛苦。教孩子去面对，他们才不会在未来遇到挫折、困难时决堤崩溃。

尼赫鲁的女儿英迪拉·甘地是一位非常出色的女性，她曾担任印度总理。同时，她还是一位非常有智慧、有远见的妈妈。

有一年，甘地夫人的儿子拉吉夫得了一场大病，不得不做一次手术。这一年，拉吉夫只有12岁，面对手术，他非常紧张、恐惧。医生为了避免孩子出现焦虑不安的情绪，就对拉吉夫说：“手术并不痛苦，不用害怕。”可是甘地夫人却阻止了医生，她说：“孩子已经懂事了，这样对孩子说，反而不好。”

她来到儿子床边，平静地说道：“拉吉夫，做手术确实是一件比较痛苦的事情。尤其是手术后的几天，痛苦更加严重。这种痛苦是谁也无法代替的，哭泣不能减轻痛苦，喊叫也不能减轻痛苦，哭泣和喊叫还有可能引起伤口撕裂，加重痛苦。你能做的就是像一个男人一样，勇敢地去承受这一切。”

拉吉夫听了妈妈的话，勇敢地忍受了手术的痛苦。

卡尔·威特说：“我们应该教育孩子去面对、承受生活中的各种痛苦、危险和灾祸，这样等他长大之后，才能承受生活中更大的危险和痛苦。我们现在的态度决定着孩子以后是勇敢还是懦弱。”

美国明尼苏达大学儿童发展学院的心理学教授安妮·斯坦博士曾经指出：在孩子还很小的时候，作为父母就应该逐渐培养孩子的心理承受能力，这样才能保证孩子在以后遇到挫折时，能够正确面对和处理。

在《和孩子划清界限——成功训育儿童自律的法宝》中有这样一个故事：

一个周末，Sam去探访原来照顾过他的佟阿姨，两个人去公园划船钓鱼，并且带回来三条美丽的金鱼，一条红色，一条黑色，一条红白相间。Sam可能是太喜欢金鱼了，不停地用手抓它们，结果没多久，就传来了Sam撕心裂肺的痛哭声：红金鱼死了！

Sam哭喊着要去再钓一条，但妈妈说天黑了，公园关门了，今天不能去了。他说明天去，妈妈说明天你要去幼儿园，只能周末再去钓鱼。他哭得更厉害了。Sam的爸爸责怪他不该使劲玩金鱼，妈妈说：“不要说他啦，这么漂亮的鱼死了，多令人难过啊，让他好好伤心一会儿吧。”

Sam哭啊哭，吃完晚饭，还接着哭。妈妈让他给佟阿姨打了个电话，报告了这个不幸的消息，他又哭着跟阿姨分享了这份悲伤。哭够了，他说不跟爸爸洗澡，跟妈妈洗，洗完了澡，他的心情好转了。

父母希望孩子每时每刻都欢天喜地、无忧无虑，只要孩子有了一刻的悲伤，自己就恨不得变成神仙，喊一声变，就变出孩子想要的东西，马上把孩子从痛苦中解救出来，同时也让自己获得片刻安宁。可是，这样做虽然帮助孩子逃脱了痛苦，但同时也逃避了责任。

痛苦是孩子成熟道路上最宝贵的财富之一。美国心理学家、《和孩子建立疆界》的作者克劳德与唐森博士说：“生活的意义并非逃避吃苦，而在于学习怎样有益地吃苦。从小就逃避痛苦的孩子，长大后会经历加倍的痛苦……这些问题来源于逃避暂时挣扎的痛苦、逃避自律和延迟享乐的痛苦。”

逃避痛苦，失去对痛苦的觉知，会让孩子成为一个冷漠的，看不到自己内心需求的人。那么，父母该如何引导孩子面对痛苦呢？

不要把孩子当成弱者

不要把孩子当成弱者，不要总是为孩子挡风遮雨，要给孩子独立面对困难和考验的机会，相信孩子历经风雨能变得坚强起来。

在电影《奇迹男孩》中，10岁的奥吉面部天生有缺陷，他戴着一个巨大的太空头盔，以掩饰自己因为手术而伤痕累累的脸庞。奥吉没有上过学，他学的知识是妈妈在家教他的。但是，奥吉不能永远把自己锁在家里，他必须走出家门走进学校，不仅仅是为了学习知识，更是为了学会和除了家人以外的人交流。

因为外貌怪异而遭人嘲笑和欺负，这是奥吉必须面对和承受的，只有成功迈出这一步，奥吉才能成长，变得强大。这是一场必须由奥吉自己打的硬仗，任何人都无法援助，因为他要赢的那个人，是他自己。

奥吉最终战胜了容貌上的自卑，找到了自信，赢得了朋友。

不把孩子当成弱者来看待，你就会发现孩子并不像你想象的那么脆弱，他的能量远超你的想象。

给予鼓励

当孩子在遇到巨大困难而产生退缩的想法时，父母要鼓励孩子，让他认识到挫折是难免的而且是可以战胜的，关键在于自己如何正确地认识和对待它，只有鼓起勇气努力向前，才能最终克服困难，战胜挫折。

同时，当孩子在面对挫折教育的考验，通过努力取得一定成绩时，要及时肯定，让孩子看到自己的能力，从而更有信心地去面对困难。

很多父母不忍心看到孩子悲伤、痛苦，但是过多的怜悯和同情会使孩子没有面对痛苦的能力，也使他们失去吸取教训、获得第一手宝贵经验的机会。真爱孩子的父母，会鼓励孩子直面痛苦，虽然这意味着我们自己也要经历一些煎熬。