管得太少和管得太严的父母在我们身边都不少见。管太少的父母认为，孩子的压力已经很大了，要尽量给孩子一个自由快乐的童年，放纵几年对未来也不会有太大影响；管太严的父母则认为，没有规矩，不成方圆。如果不能事无巨细地严格要求孩子，未来孩子怎么在社会上立足？

听起来这两个观点都有道理，但问题就在于他们把“爱孩子”和“立规矩”变成了单选题。这种非此即彼的选择，要么造成孩子不懂规矩，更不遵守规矩，要么让孩子变得循规蹈矩、谨小慎微。

“立规矩”和“爱孩子”本来是统一的，并不是矛盾的。在《家庭教育》一书中有这样一段话：“有规矩的自由叫作活泼；没有规矩的自由叫作放肆；不放肆叫作规矩，不活泼叫作呆板。”

同样的道理，我们给孩子立规矩是为了让他们享受一定的自由，这是爱。如果我们不设规矩，完全放纵，就变成了溺爱。如果过度控制，则成了束缚，会让孩子的天性受到压抑或扼杀，这种过度控制和溺爱一样是贻害无穷的。那么，在教育孩子的问题上，父母如何做到爱和规矩的统一呢？

保证爱孩子的前提

在绘本《我永远爱你》中，小熊阿力和妈妈有这样一段对话：

阿力：“妈妈，如果我把枕头里的羽毛弄得满天飞，你还爱我吗？”

妈妈：“我永远爱你，阿力！不过，你得把羽毛收拾起来。”

阿力：“妈妈，如果我把画画的颜料洒在妹妹身上，你还爱我吗？”

妈妈：“我永远爱你，阿力！不过，你得负责给妹妹洗澡。”

……

熊妈妈不厌其烦地保证“我永远爱你”，同时又不忘强调让孩子为自己的行为负责，这才是理智的爱。而生活中，父母立的规矩，总是容易让孩子误以为“我犯错了，爸爸妈妈就不爱我了”，让孩子失去安全感。在惩罚孩子之前，请告诉孩子，不管他犯了什么错，你都爱他，这样才能让他有足够的勇气去面对和改正错误。

给孩子尊重感，而不是强迫感

好的规矩不是强迫孩子去遵守，而是让孩子乐于去遵守。比如，你明明规定孩子必须在晚上9点之前睡觉，他却磨磨蹭蹭不肯去。你是不是很火大，然后忍不住威胁他说：“如果你还不去睡觉，那周末就别想去动物园了。”这样做会让孩子非常沮丧，对规矩产生排斥心理。

当孩子不愿意遵守规矩时，父母可以先和孩子讨论一下为什么他不愿去执行，比如，问问他为什么不想睡觉，睡前喜欢做什么。然后，家长说出自己的感受和需求，比如我工作一天累了，想要早点休息。最后，可以和孩子讨论一个解决问题的方法。比如，睡前讲一个故事，或者听一会儿《西游记》，再或者在**玩一会儿别的游戏……让孩子拥有建议权和选择权，让他感到被尊重，达成一致意见后，他更愿意去执行。

规矩不是冰冷的死教条

给孩子立规矩之前，要根据孩子的反应和态度来判断规矩是否合适。如果不合适，就要及时做出适当的调整。

在执行规矩的过程中，父母的态度很重要。孩子不能体会那些教条，因为那里面没有生命力，但孩子能够识别和感受到父母的脸色、语气和态度。当规矩遭到孩子的抵抗，父母要明白这是正常现象，不要使用暴力去压制。如果没忍住，等双方冷静下来之后，可以和孩子进行一次充满爱意的沟通，向孩子表达真诚的歉意。

规矩是死的，但人是活的。父母在执行规矩的时候，不要太死板，要根据情况及时沟通，做出调整。不要让孩子觉得你很冷血，根本就不爱他。

教育家蒙台梭利曾说：“有规则的自由，是真正的自由；建立在规则上的爱，才是真正的爱。”给孩子制定规矩，孩子才能享受到真正的自由。