细节一：用运气的说法安慰孩子

一次家长会，王佳寒的妈妈给孩子开家长会，见到老师都不知道说什么好，孩子的考试成绩总是在中下等徘徊。每次老师都说，这个孩子知道努力，有潜力。妈妈给孩子报了各种辅导班，还请了家教，可是，学习成绩还是没有提高。

妈妈对老师说：“老师，一提起这孩子的学习我都头疼，如果她不爱学习也罢了，可是，孩子回家都是自己写作业，我还给她请了家教辅导功课，周末上辅导班，却没见成效呢。”

王佳寒站在妈妈身边，低着头不作声。

老师看了看王佳寒，说：“王佳寒在平时学习是很好的，上课提问基本上都能回答上来，说明她上课是认真听讲的，作业完成得也很好，课堂随堂考试成绩也不错，可是，期中考试和期末考试的成绩总是不理想。我觉得应该是孩子的运气不太好。”

妈妈第一次听到老师是这样评价孩子的，就疑惑地问：“难道不是学习方法问题吗？”

老师说：“她平时的学习成绩就很好的，就是在比较正规考试上的成绩的不理想。就说明她的学习方法没有错，而是自身的心理问题。所以，我说她不是自己不努力，也不是头脑不聪明，而是运气不好。”

在学习方面，毕竟老师比家长更了解孩子。妈妈听了老师对女儿考试成绩的评价之后，就不会再为女儿感到焦虑了，心里轻松了许多。

回到家里，王佳寒依然是回到自己的房间里看书了。妈妈说：“今天就休息一天吧，出去走走散散心。明天休息，咱们全家出去吃火锅。”

孩子没有说什么，告诉妈妈：“我先把作业写完。”

王佳寒的学习规律没有什么变化，一切如常。所不同的是，孩子的脸上每天有笑容了，也喜欢和父母谈学校的事情了，不再是阴沉着脸。转眼一个月过去了，王佳寒迎来了月考，这次考试出乎预料的好。妈妈对孩子的考试成绩没有太多的期待，认为能帮助孩子的都已经尽力了，孩子也非常努力了，至于考试，就看孩子的运气了。王佳寒回家告诉妈妈自己的考试成绩的时候，妈妈都不相信自己的耳朵，她的考试成绩竟然从第28名跃居到第12名。妈妈开始相信老师的话了，女儿考试成绩不理想是运气不好，这是女儿迎来好运了。

案例中的孩子平时的学习很好，可是考试成绩却不是很理想，相信这是很多孩子都有的奇怪现象。很多家长对这样的孩子无可奈何，因为孩子是很认真学习的，平时学习很好，一到考试的时候就失利。老师说王佳寒运气不好，其实是对孩子的心理安慰，让孩子放下心理包袱。

孩子偶尔失败的时候，家长对孩子用这种安慰的方法，可以避免孩子受到打击。没有好的运气就会失败，将孩子的学习自信心激发起来，让孩子对生活和学习持有开朗的态度。

指导方法：

家长都希望孩子学习好，但是将考试成绩作为孩子学习质量的唯一标准就太武断了。孩子在学校不仅要学习文化知识，还要接受德育教育、美育教育、劳动教育等等，所以，评价孩子的学习要综合多个教育指标，对孩子的各方面全面衡量。

孩子的考试成绩忽高忽低，家长要与老师共同探讨孩子这种学习情况的原因，找到学习不好的原因。在对孩子进行教育的过程中，可以用“运气”安慰孩子，使孩子能够正确地面对自己的成绩，放松心情，总结以前学习中的不合理之处，还要多做考试题，掌握这些题的型解题方法，就会在考试中发挥得很好，获得更好的成绩。

细节二：培养孩子特殊的技艺

一个小男孩对音乐非常感兴趣，希望自己长大了能当音乐家。父亲为了帮助孩子圆梦，就领着孩子到北京。他们来到北京举目无亲，仅仅凭借对音乐的热爱来到这里。父亲费了好大的劲让孩子到一所小学读书，还请了一名钢琴老师给孩子上钢琴课。

第一天钢琴师教孩子弹钢琴，说：“这孩子不是学习钢琴的料，很难在钢琴领域有所成就，考中央音乐学院也不会被录取。”孩子性格很倔强，就与钢琴师吵架。

父亲对孩子的表现很失望。

孩子的倔脾气又上来了，对爸爸说：“我不学钢琴了，我们回家吧。”

于是，爸爸准备带着儿子回沈阳。就在他们要动身的时候，爸爸接到了一个通知，让儿子在学校举办的晚会上弹钢琴。孩子的气还没有消，说：“钢琴老师说我很笨，以后我再也不弹钢琴了。”

孩子的老师很不理解，问孩子的爸爸：“你们来北京不就是为了学习钢琴吗？怎么说放弃就放弃了呢？”可是，无论说什么，孩子就是不弹钢琴了。

就在他们争执不下的时候，周围站了一些围观者。其中一位小朋友说：“我们都喜欢听你弹的钢琴曲，弹得非常好听。”

孩子听到这些，委屈的眼泪流了出来。晚上，孩子弹了几首中外名曲，让听众们的掌声持续了很长时间。孩子站起来给所有的听众鞠躬。就是从这一天起，孩子开始对学习钢琴充满了信心，告诉爸爸：“我一定要努力学习钢琴。”两年后，孩子被中央音乐学院附小录取了，十年后，这个孩子成为了中央音乐学院的客座教授。

这个孩子，就是国际著名的钢琴家郎朗。

郎朗被称为“百年不遇的钢琴天才”。当他走上成功的道路之后，有人问起他成功的秘诀，他都会提起小时候的这段故事，印象最深刻的就是小学的那场晚会，那些鼓励他的掌声。这些掌声是对他钢琴技艺的肯定，也是让继续弹钢琴的动力。

郎朗是钢琴天才，这段不平凡的往事成就了他的钢琴道路，把最动听的钢琴曲送给了全世界的听众。父亲为了支持儿子学习钢琴牺牲了所有，将这一切都奉献给了儿子，将自己的儿子培养为钢琴天才。

家长对孩子的培养中，除了学习之外，还要培养特殊的技艺作为孩子的特长，让孩子在学习之余用所掌握的技艺调节心境，自我放松。当孩子在学习中遇到挫折的时候，就可以发挥自己的特长，让不良的情绪得到释放，增强克服困难的自信心。当孩子身心愉悦的时候，就可以再次全身心地投入到学习中。

培养孩子特殊的技艺还可以让孩子开朗起来。当孩子消沉的时候，是非常需要得到人的认可的，即便是孩子的自信心很强，如果没有得到人的肯定，也会对自己的能力持有怀疑的态度。当孩子表演特殊技艺的时候，得到别人的赞赏，就会变得勇敢起来。

指导方法：

特殊的技艺是学习之外的补充。有很多的人从小学习的特殊技艺，在长大之后就成为了安身立命的职业。孩子学习特殊的技艺，通常都是从兴趣出发选择的。孩子对自己感兴趣的事情就不会放弃，对自己掌握的特殊技艺只会不断地提高，即便是由于功课忙，也会在闲暇时间将技艺拾起。作为家长，要知道孩子的特长不是与生俱来的，而是后天养成的，培养孩子特殊的技艺，家长要能够坚持，同时也要告诉孩子，任何的成功背后都是流不尽的汗水，没有不经过努力就获得成功的，以对孩子的控制能力进行培养。

培养孩子一种特殊的技艺，也是在培养孩子的生活能力。让孩子会一种特殊的技艺不是培养的目的，而是以此为手段提高孩子的竞争意识。孩子在学习中必然会遇到各种困难，要获得突出的成绩，除了努力之外，还要掌握方法，有助于培养孩子的逻辑思维能力，促使孩子学习进步。