细节一：不可以轻易答应孩子的要求
现在不少孩子都喜欢在班级里炫富，即便学校采取各种措施制止这种现象，但是依然无法奏效。李胤上小学四年级，是班级里有个富二代的孩子，将同学们请到家里开生日party，还给自己的好朋友买东西，同学们都喜欢围着他转。
一天，李胤问爸爸：“爸爸，为什么同学家那么有钱，而我们家这么穷？”
爸爸听了儿子的问题，先是愣了，之后就问：“为什么要问爸爸这个问题呢？你缺什么东西吗？”
儿子说：“班级里有个同学家庭条件非常好，经常请大家吃好吃的，还让同学们去他家里玩。我也想学他的样子。”
爸爸知道了，原来是儿子看到那个孩子炫富，自己产生自卑心理了。
爸爸把儿子抱起来，坐到沙发上，郑重其事地说：“儿子，咱们家并不穷，你看你什么都不缺。上天给我们都是一样的。如果他给你很多钱让你请同学吃好吃的，但是爸爸和妈妈就不能陪伴你周末去公园玩。你选择哪个呢？”
李胤立马答道：“我要爸爸妈妈。”
爸爸微笑着继续说道：“如果你想请好朋友们吃好吃的，可以好好学习，长大后勤奋地工作，你自己赚的钱就可以请朋友吃饭了。而且你用自己赚的钱请大家吃饭，大家都会尊敬你的。”
现在的孩子要什么家长都有能力满足，孩子的生活是无忧无虑的，长此以往，孩子就会认为这是理所应当的，不懂得感恩。孩子在这样的环境中成长，不懂得尊重父母，在外面目无尊长，没有教养。
案例中的爸爸是很睿智的。当孩子说家里穷的时候，没有责备儿子，而是通过选择告诉儿子一个温馨有爱的家比钱财更重要，并利用孩子自己赚钱请朋友吃饭的意思，阐明有付出才能获得回报，自己劳动赚的钱才有支配的权利，培养孩子良好的用钱习惯。讲到班级里的富二代炫富的问题，爸爸告诉孩子，自己赚的钱请客才会令人得到尊重，引导孩子树立正确的价值观，对孩子身心健康的发展是非常有好处的。
指导方法：
父母对孩子的要求不需要立马答应，可以适当地拖延一下时间，之后满足孩子的需求，这样可以让孩子感觉到从家长那里得到东西是不容易的。家长用这种方式在孩子面前树立权威，让孩子知道家长的一切是付出劳动得到的，让孩子懂得感恩。
对孩子的过分要求，家长要懂得变通。比如，在去超市之前可以与孩子签订一个“君子协定”，将买东西的价位确定好，对孩子可能提出的无理要求严令禁止。如果孩子执意要超出协定内容的东西，家长就要让孩子做出取舍，比如得到了这个东西，过年的礼物就取消了，这样孩子就会放弃奢求。让孩子自己做出选择，可以提高孩子的思考能力和判断能力，控制欲望，为自己更好的期待而忍耐和等待，有助于提高孩子的情商。
细节二：对孩子的错误采用沉默的方式处理
天天对父母有很强的依赖性，无论做任何事情都会关注父母的看法。一天，天天在客厅玩篮球，把桌子上的花盆弄翻了，花土都撒到了桌子上。妈妈听到声音跑到客厅一看，非常生气。
妈妈已经不止一次地告诉天天不要在客厅玩球，要到外面去玩。天天趁着妈妈不在客厅，就想偷偷地玩一会儿，结果惹祸了。
天天站在那里，用惊恐的眼神看着妈妈。妈妈什么都没有说，走到桌子前把花土都装回到花盆里，擦了擦桌子，还给花浇了点水，就去做自己的事情了。
天天自己犯了错误，自己当然是知道的，站在那里等着妈妈的惩罚。可是，出乎意料，妈妈什么都没有说。妈妈选择保持沉默的做法，是认为不需要给儿子指出错误，而是要让他自己认识到错误，才会接受教训，以后就不会犯同样的错误。
妈妈一直都压住火气没有爆发出来。晚上，天天看见妈妈不理他，就给妈妈拿水果、倒水，讨好妈妈。妈妈看得出来，天天虽然知道自己错了，却没有向妈妈道歉的意思，想要哄哄妈妈就了事了。妈妈坚持着沉默，也不提天天犯错误的事情。
第二天早晨，天天终于坚持不下去了，就怯生生地走到妈妈面前，说：“妈妈，昨天是我错了，我不该在客厅里玩球，对不起，以后我不会这么做了。”
妈妈说：“知道错了就好，以后要改正，就仍然是妈妈的好孩子。如果不改正错误，就是食言，这样的孩子可是没有好朋友的。”
天天一脸懊悔的表情，妈妈拍了拍他的背，笑了。
当孩子犯错误的时候，为了让孩子自己认识到错误，并且今后不会犯同样的错误，家长采用沉默的方式处理是比较有效的。天天犯错误了，妈妈没有当面斥责，而是采用了沉默以对的方式，孩子会产生内疚感，也害怕妈妈永远都不理他了。
关于孩子的教育，作家莫言曾经这样说过：“大爱无言，沉默也是一种教育。少了一些聒噪和唠叨，孩子反而可能会有更多理性思考的空间。身教重于言教，在默默无声的行为之中，孩子可能更愿意学习和模仿父母良好的生活和工作习惯。”
“沉默”是以静制动的方法，给孩子理智思考的时间，自我反省，转换自己的思维方式，自我教育，以后就不敢明知故犯了，这样就可以发挥“此时无声胜有声”的教育作用，获得良好的教育效果。
指导方法：
家长要认识到，对孩子的错误保持沉默，并不意味着让孩子放任自流，而是用沉默做出暗示。家长要求孩子去做的，自己就要身先士卒，用自己的行为向孩子传达正确的信息，感召孩子，可以获得“其身正，不令而行”的效果。
如果孩子犯错比较严重，家长没有明确犯错的原因，沉默不语是比较有效的方法，让孩子主动告诉家长犯错的原因，自主纠正错误。家长明确真实情况之后，就可以对孩子具有针对性地采取教育措施，对孩子的行为做出正确引导。
家长在批评孩子的时候，情急之下不免口无遮拦，批评的话语让孩子的自尊心受到伤害。用沉默的态度对待孩子的错误行为，让家长更显威严，这种稳重的处事方式令孩子产生敬畏之感，孩子就会自觉地改正自己的不当行为。