马克思·范梅南是国际现象学教育学大师，他在国际教育学界具有广泛的影响力，对基础教育界尤其是中小学教师影响很大。中国翻译引进过他的很多著作，深受中小学教师喜爱，其专著《教学机智》在国内持续长销，销量达数十万册，

义务教育学校校长专业标准，对于明确义务教育学校合格校长专业素质的基本要求，提升校长队伍的整体素质和管理水平具有重要意义，必将全面提高义务教育学校办学水平。校长专业标准首次系统建构了我国义务教育学校校长的六项专业职责：规划学校发展、营造育人文化、领导课...

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本书面向中小学班级管理和学生管理的实践，结合小学一年级、初中一年级、高中一年级班主任工作的实际需求，通过对北京市中小学班主任工作的经典案例分析，对班主任工作基本规范、班级日常管理、班主任德智体工作、学生心理辅导、班主任素养等方面进行系统而全面的阐述。...

本书是教师教育精品教材中的一本，本套教材根据教育部2011年颁布的《教师教育课程标准》中的课程设置而整体规划，整套教材由北师大牵头，联合全国师范类高等院校，共同建设的一套作者权威、品种齐全、覆盖面广，体现新理念、适应新标准、满足新需求的精品教材。《中外教...

本书系为教育部普通高校人文社会科学重点研究基地北京师范大学教师教育研究中心承担的，教育部教师工作司委托的《构建我国现代教师教师教育体系研究》成果。通过理论探索、国际比较、历史研究和现状调查研究，多方位探讨了现代教师教育体系建设的理论和实践，提出了建构...

重视与探讨文化因素对人的心理与行为的深刻影响，是当代各国心理学共同关注的重大问题，导致“文化心理学”成为当代世界心理学发展的主要趋势之一。加强本国文化心理学的研究，突显本国文化对本国民众心理与行为的深刻影响，正成为世界各国心理学所共同关注的主题之一。...

《牛津通识课》系列丛书，是牛津大学出版社镇社之宝。自1995年出版以来，该系列已经涉及数十种学科，包含近700本读物，全球销量过1000万册。其特点在于，每一本书对应一个主题，每个主题都由该领域的专家撰写。确保读者能在三小时内读懂一个学科。牛津出版社曾这样描述他...