学习成果

我知道我能做一些事情来帮助我更好地融入集体。

我知道我必须做我该做的，这样才能实现自己的梦想。

课前准备

（一）教学场地及材料准备

教师课前确定足够安全宽敞的教学场地，准备展示相关内容的卡片、图片和幻灯片。

（二）教学组织与实施准备

该主题是本专题的最后一个主题，教师要让学生在回顾、反思的基础上，对自己过去学到的内容进行总结和评价，再对未来做出期许和规划，同时能够更好地掌握社会情感学习的知识与技能，完善自己，融入集体，并与他人和谐、友爱相处。

（三）教学组织方式概览

热身活动：写字游戏。

主题导航：给自己一个梦想。

探究与体验：完善自我，展示自我。

总结与反思：为梦想而努力。

学习过程

（一）热身活动：写字游戏（5分钟）

教师把学生分成人数相等的若干组，每组站成一路纵队，立于起跑线后。教师在起跑线前10～20米处放一块黑板。

教师发令后，各组第一人用双足跳到黑板前，用粉笔写“梦”字的第一笔画，然后跑回拍第二人的手。第二人立即用双足跳前进，在黑板上写“梦”字的第二笔画，然后跑回拍第三人的手。以此方法，直到把“梦”字写出。先写完“梦”字的组为胜。

规则：

第一，学生必须用双足跳的方法跳到黑板前，否则回到起跳线重新跳。第二，准备跳跃的学生必须拍手后，才能跳跃前进。

“不管哪个组速度快，几个小组都顺利地在黑板上写了一个‘梦’，我们的国家有一个梦，叫中国梦，我们每个人也都有一个自己的梦。梦想承载着理想和希望。”

1.比赛时，各小组可同时进行。比赛以两组为宜，未参与的同学可当啦啦队。

2.考虑到热身活动的时间关系，只进行一轮比赛，调动起学生兴趣，活跃课堂气氛即可。

（二）主题导航：给自己一个梦想（5分钟）

教师请每一位同学都想一想下面的问题。

·每个人的梦想是一样的吗？

·你知道你真正想要的是什么吗？

·怎样才能实现梦想？

·怎么知道自己是否勇敢或不明智？

“梦想是对未来的一种期望。梦想是一种可以达到但必须努力才能实现的境况。每个人都应该有自己的梦想。想要实现梦想，我们首先要做到平静下来，理智地规划，然后努力坚持去实现。”

1.教师可以向同学们介绍自己的梦想，引导学生产生对梦想的渴望。

2.教师也可以举一些有影响力的人的例子，但这些例子不但要能对学生有吸引力，而且要让学生感觉到能够实现，如果有本地区受人尊敬的成功人士的例子最好。

（三）探究与体验

活动1：完善自我（15分钟）

教师让学生吸收关于社会情感学习的经验，借鉴建立“梦想学校”的经历，让学生用一句话描绘自己的个人理想。

为了实现理想，在新的学期里，我要理智地分析自己。

·我有什么优势，要继续发扬。

·我有什么不足，要及时改进。

·制订一个完善自己的行动计划。

“我们要充分认识自己的特点，扬长补短，一步步努力，完善自己，做到自信、自尊、自强，才能飞得更高。”

1.教师要让学生明白只有自己能够决定自己新的开始，每个学生都要冷静地分析自己。同时，我们要听取他人的建议，尤其是父母和老师的建议。

2.教师要提示学生做行动的巨人，不能只说不做，只订计划不执行，否则再伟大的理想也只是一个美丽的泡沫。心动加行动，才能实现自己的梦想。

活动2：展示自我（10分钟）

“你们已是六年级的小学生了。很快你们将升入初中，体验新的学习生活，结识新的同学。想一想，你们会经历什么？你们会有什么感受？”

全班活动。教师选6～8名学生作为“行动者”，其余学生作为“观察者”。教师随机选择不同的“行动者”，分别发一张纸条。纸条有两类，上面分别写着：

他们不会喜欢我，好可怕！

有这么多新同学在这里，肯定很有趣，我好兴奋！

“行动者”们一边走一边在头脑里重复纸条上的话，然后静止不动。“观察者”们观察后，写下他们选择谁加入自己的集体，并与其交谈。

教师提问“观察者”，选择这一同学的原因（描述他们的身体语言和面部表情），并请“行动者”回答下面的问题：

如何表现出友好和自信？（微笑、放松……）

如何准备好认识别人？如何提问？哪些问题有用？

如果你表达自己有困难，如何加入小组？

“没有人喜欢被别人拒绝——我们不知道别人是否喜欢我们，我们都希望被所有的人喜欢。当我们害怕时，‘想象的’有时比实际情况糟糕。当我们努力克服自己的害怕情绪时，我们会发觉，情况比自己担心的好多了。

“我们要应用学到的社会情感知识，帮助自己战胜胆怯，用自信、友好融入新的集体，适应新的生活，创造新的成就。”

活动的重点是教师要让学生看到他们做了什么，强调他们可以帮助自己改变自己的想法和感受，从而赢得认可。

（四）总结与反思：为梦想而努力（5分钟）

在学生充分讨论和分享关于梦想的话题后，教师请学生总结归纳：我们可以做什么来实现我们的梦想？

“同学们，再伟大的梦想，也需要我们脚踏实地，一步一步地前进才能实现。一个真正优秀的人，在实现梦想的路上能够得到他人的帮助，得到集体的力量。你可以通过自己的努力，使自己成为一个优秀的人。这些努力包括以下几点。

“第一，我们要自知、自信、自尊、坚韧、进取，做一个受尊敬的人。

“第二，我们要尊重、理解、包容、亲和，做一个受欢迎的人。

“第三，我们要遵守规范、善于合作、热爱集体，做一个有责任心的人。

“希望我们运用社会情感学习的知识，在人生的路上努力践行，美好的未来一定属于你们！”

1.教师要强调美好的未来要靠自己创造。

2.教师要强调千里之行，始于足下，从自己做起，从现在做起。

3.教师可以将陈述部分在黑板上板书，以留下深刻的记忆。