董春华：《论陶行知儿童教育观的当代价值》，载《鞍山师范学院学报》2014年第1期。
单丽媛、李军靠、单琴、刘元军：《浅析陶行知教育实践对职业教育的启示》，载《湖南工业职业技术学院学报》2014年第1期。
沈道海：《陶行知生活德育的精神内涵及其现代启示》，载《教育探索》2014年第1期。
史浩栋、李爱玉：《陶行知教育哲学中的行与知》，载《太原大学教育学院学报》2014年第1期。
胡晓风：《陶行知社会改造论是“书呆子的幻想”？》，载《南京晓庄学院学报》2014年第1期。
邹菊萍、邓银城：《用陶行知的超越精神来改造当前的功利化教育》，载《文学教育（中）》2014年第1期。
张金金：《陶行知与梁漱溟乡村教育思想的比较及启示》，载《职业教育研究》2014年第1期。
王伟华、陈丽君：《陶行知乡村实业教育思想对农民职业教育改革的启示》，载《成人教育》2014年第1期。
郑尚泽：《陶行知与当代教育始终保持着“零距离”》，载《生活教育》2014年第1期。
吴群：《读陶行知〈以科学之方，新教育之事〉有感》，载《生活教育》2014年第1期。
陈志祥、阮祥燕：《践行生活教育理念 打造乡村教育特色》，载《生活教育》2014年第1期。
龚光军：《陶行知儿童观的现实意蕴及其对幼儿教育的启示》，载《重庆电子工程职业学院学报》2014年第2期。
张茸：《陶行知职业教育思想及其对职业教育的启示》，载《延安职业技术学院学报》2014年第2期。
丁念金：《陶行知生活教育思想对我国教科书的影响》，载《教育科学研究》2014年第2期。
王明英、谷忠玉：《浅谈陶行知“六大解放”对现代幼儿教育的启示》，载《吉林省教育学院学报（下旬）》2014年第2期。
郑敏：《新理念下的数学交流——陶行知“生活教育”理论的实践探索》，载《科教文汇（下旬刊）》2014年第2期。
陈治芳：《论师范生的“三变”——基于陶行知的师范教育思想》，载《技术与市场》2014年第2期。
裴姣：《让职业学校语文课堂走进生活——浅探陶行知教育思想在语文课堂上的运用》，载《内蒙古教育（职教版）》2014年第2期。
张磊：《陶行知和晏阳初成人教育思想比较探究》，载《保定学院学报》2014年第2期。
刘来兵：《湘版〈陶行知全集〉编辑出版前后——访〈全集〉副主编董宝良教授》，载《南京晓庄学院学报》2014年第2期。
尤书才：《陶行知创造教育思想对创新型人才培养的启示》，载《沧州师范学院学报》2014年第2期。
柳亚汝：《陶行知的乡村教育思想对陕北农村教育改革的启示》，载《榆林学院学报》2014年第2期。
孙大宏：《陶行知教师管理思想内涵及其现实意义研究》，载《黑龙江教育学院学报》2014年第2期。
《碧山村陶行知乡村教育暑期班开班》，载《中国农村教育》2014年Z2期。
周志平：《倡议建立“生活教育学”》，载《生活教育》2014年第2期。
丁锦宏、许庆如：《陶行知情感教育思想的理念与实践》，载《生活教育》2014年第2期。
侯兴菲：《陶行知终身教育思想与学习化社会的构建》，载《生活教育》2014年第2期。
史敏：《借鉴陶行知思想，开展校园剧社活动》，载《生活教育》2014年第2期。
钮云华：《以陶行知教育思想为指导 建设有文化特色的现代化学校》，载《生活教育》2014年第2期。
李大奎：《“陶花”馨香漫山村 行知文化润校园》，载《生活教育》2014年第2期。
曹丽萍：《陶行知与杜威教育思想的应用比较研究——“没有围墙的大学”及其发展》，载《南京广播电视大学学报》2014年第3期。
储朝晖：《郭秉文与陶行知在中国教育现代化中的互动与选择》，载《东南大学学报（哲学社会科学版）》2014年第3期。
陶克祥、吕玉萍：《陶行知健身教育思想的文化意蕴及其当代价值》，载《南京体育学院学报（社会科学版）》2014年第3期。
董春华：《陶行知语文教育思想的现实意蕴》，载《教学与管理》2014年第3期。
包兆会：《历史文化名人信仰系列之三：陶行知》，载《天风》2014年第3期。
王文岭：《陶行知生活教育理论研究和实践的几个问题》，载《南京晓庄学院学报》2014年第3期。
周洪宇：《捧着一颗心来，不带半根草去》，载《生活教育》2014年第3期。
元宵：《陶行知与苏霍姆林斯基教育思想认识前提及特征比较》，载《生活教育》2014年第3期。
王佩、史降云：《陶行知与陈鹤琴教学观比较及其当代价值》，载《生活教育》2014年第3期。
徐斌：《陶行知“真教育”思想对高校公民教育的启示》，载《生活教育》2014年第3期。
刘杰：《论陶行知公民教育思想对现代特殊教育的启示》，载《生活教育》2014年第3期。
鲍成中：《阳光教育：为每位孩子心田注入一缕阳光》，载《生活教育》2014年第3期。
李寿全：《陶行知创造教育思想与学校科技教育的开展——以福安市逸夫小学为例》，载《福建陶研》2014年第3-4期。
涂怀京、雷倩如：《复有洞天：析陶行知“生活教育”学说目的论》，载《福建陶研》2014年第3-4期。
周志平：《生活教育当代化与新生活教育探索》，载《福建陶研》2014年第3-4期。
邱霞燕：《陶行知的师范教育思想：理念和启示》，载《福建陶研》2014年第3-4期。
林为銮：《浅探陶行知教育理念下的真爱》，载《福建陶研》2014年第3-4期。
林瑞管：《陶行知教育思想闪烁着当代教育梦的光辉》，载《福建陶研》2014年第3-4期。
卓东榕：《做“生活教育”的领头雁——记福建省南安翔云中学校长梁明新》，载《福建陶研》2014年第3-4期。
杨晨晖：《自觉·自信·自动·自强·自悟·自由——我的学陶之路》，载《福建陶研》2014年第3-4期。
曾惠英：《生活教育理念下小组合作教学组织形式研究》，载《福建陶研》2014年第3-4期。
刁文彬：《论陶行知师德思想对高校青年教师师德建设的启示》，载《合肥师范学院学报》2014年第4期。
徐莹晖：《陶行知乡村教育思想的现代化意义》，载《南京晓庄学院学报》2014年第4期。
王茜：《修辞认知视角下的陶行知教育思想和语言实践研究》，载《南京晓庄学院学报》2014年第4期。
李梦明：《陶行知的生活教育理论与高职院校职业素质教育》，载《哈尔滨职业技术学院学报》2014年第4期。
徐磊：《论陶行知终身教育思想及当代启示》，载《佳木斯教育学院学报》2014年第4期。
刘大伟：《论周洪宇之陶行知研究的学术方法及贡献》，载《江汉学术》2014年第4期。
蒋香玲、刘江江：《浅谈陶行知的生活教育理论在高职生管理中的应用》，载《南昌教育学院学报》2014年第4期。
朱进：《陶行知“真人”思想初探》，载《佳木斯大学社会科学学报》2014年第4期。
徐正林：《陶行知：一位教育创业的垦拓者》，载《煤炭高等教育》2014年第4期。
胡维琴：《陶行知“六大解放”理论在绘本主题教育活动中的有效运用》，载《科学大众（科学教育）》2014年第4期。
张平：《陶行知的中国教育梦》，载《芜湖职业技术学院学报》2014年第4期。
刘海霞：《“小学英语教学法”教学改革研究——基于陶行知“教学做合一”思想》，载《长沙铁道学院学报（社会科学版）》2014年第4期。
张攀、沈国荣：《为教而学 教学做合一》，载《生活教育》2014年第4期。
江翔：《陶行知职业教育思想对改革聋人中等职业教育的启示》，载《生活教育》2014年第4期。
王永颜：《陶行知与杜威教学思想比较及其当代价值》，载《生活教育》2014年第4期。
缪健、高爱萍：《陶行知朴素教育思想引领着的教师小课题研究》，载《生活教育》2014年第4期。
胡娟英：《行知思想：幼儿园内涵发展的航向标》，载《生活教育》2014年第4期。
杨丽君：《“乐学”与“乐教”——浅谈陶行知“教学合一”思想》，载《电子制作》2014年第5期。
方光禄：《陶行知“参加余家庄起义”之说献疑》，载《南京晓庄学院学报》2014年第5期。
赵文卿：《陶行知生活教育理论在职校生家庭教育中的应用》，载《职业教育（中旬刊）》2014年第5期。
吴芳：《践行陶行知生活教育思想 提高中职语文教学实效》，载《福建教育学院学报》2014年第5期。
李乃祥：《践行陶行知教育思想，深化涉农专业信息技术教育改革》，载《中国农业教育》2014年第5期。
杨丽君：《“乐学”与“乐教”——浅谈陶行知“教学合一”思想》，载《电子制作》2014年第5期。
赵燕青：《陶行知科学教育思想及其时代价值》，载《山西师大学报（社会科学版）》2014年S5期。
李艳莉：《“生活即教育”的历史流变及启示》，载《生活教育》2014年第5期。
李红仙：《陶行知职后教育思想对幼儿教师培训的现实意义》，载《生活教育》2014年第5期。
朱炳江：《陶行知的科学教育观》，载《生活教育》2014年第5期。
黄靖：《践行生活教育理念，开展家乡游学活动》，载《生活教育》2014年第5期。
周静：《让生活教育理论点亮父职教育的智慧之光》，载《生活教育》2014年第5期。
杨丽君：《“乐学”与“乐教”——浅谈陶行知“教学合一”思想》，载《电子制作》2014年第6期。
王伟华、陈丽君：《陶行知乡村实业教育思想对农村职业教育的启示》，载《中国职业技术教育》2014年第6期。
许庆如、丁锦宏：《陶行知“爱满天下”教育情怀的原因探析》，载《江苏第二师范学院学报》2014年第6期。
刘晓延：《陶行知教育思想的开创性探析》，载《边疆经济与文化》2014年第6期。
刘传华：《陶行知生活教育理论对大学生信仰教育的现代价值》，载《中国成人教育》2014年第6期。
朱向明：《陶行知的“走心”》，载《素质教育大参考（A版）》2014年第6期。
黄勇樽、李晓兰：《乡村教育运动先驱者的教育精神——以黄炎培、陶行知、晏阳初、梁漱溟、卢作孚为典型代表》，载《教育与教学研究》2014年第6期。
邱磊：《论“生活力”的教育思辨——陶行知与杜威教育思想的追溯和重审》，载《江苏第二师范学院学报》2014年第6期。
李雪、胡杰：《尊重儿童并赏识儿童——论陶行知的儿童教育思想及其现实意义》，载《科教文汇（下旬刊）》2014年第6期。
袁红英：《陶行知生活教育理论对我国成人教育的启示》，载《当代继续教育》2014年第6期。
顾伟：《陶行知生活力专题研究的形成及其发展趋势》，载《江苏第二师范学院学报》2014年第6期。
张万红、李世杰：《陶行知生活教育的本体内涵与时代价值》，载《生活教育》2014年第6期。
苏亚军：《陶行知学生观的内涵》，载《生活教育》2014年第6期。
赵荣：《略论陶行知教育思想与怀特海“教育节律”理论的统一性》，载《生活教育》2014年第6期。
何华：《“情境+实践”生活教育模式探索》，载《生活教育》2014年第6期。
皮淑玲、董庭富：《行走在行知路上的教师》，载《生活教育》2014年第6期。
喻琴：《基于“教学做合一”理论的高效课堂研究》，载《生活教育》2014年第6期。
刘大伟：《论当代学术谱系的构建——以陶行知研究学术史为例》，载《江汉论坛》2014年第7期。
刘晓波：《论陶行知“教学做合一”思想的生命美学品格》，载《内蒙古师范大学学报（教育科学版）》2014年第7期。
丁宣雅：《浅谈陶行知德育思想在高校教育中的应用》，载《新西部（理论版）》2014年第7期。
周洪宇：《陶行知的科学教育实践（上）》，载《生活教育》2014年第7期。
左和平：《陶行知思想在廉政教育中的作用》，载《生活教育》2014年第7期。
徐正林：《陶行知：一位教育创业的垦拓者》，载《生活教育》2014年第7期。
韦胜秀：《生命教育 为学生一生的幸福奠基》，载《生活教育》2014年第7期。
陈琳：《陶行知学校管理思想及其当代价值》，载《内蒙古师范大学学报（教育科学版）》2014年第8期。
徐正林：《陶行知：一位教育创业的垦拓者》，载《课程教学研究》2014年第8期。
刘静：《给孩子们的心灵“添色”——浅谈陶行知教育理念在小学音乐课中情感的熏陶》，载《才智》2014年第8期。
邓娜：《陶行知的教育思想对大学英语改革的启示》，载《赤峰学院学报（汉文哲学社会科学版）》2014年第8期。
周洪宇：《陶行知的科学教育实践（下）》，载《生活教育》2014年第8期。
张璐璐：《从陶行知德育思想看思想品德课德育的功能发挥》，载《生活教育》2014年第8期。
郑尚泽：《例谈陶行知“教学做合一”的文化启迪》，载《生活教育》2014年第8期。
谢正臣、柯兴：《以生活教育理念改造农村教育的实践探索》，载《生活教育》2014年第8期。
蔡海燕：《陶行知生活教育理念下的幼儿园教学游戏化新思考》，载《生活教育》2014年第8期。
梁晓燕：《陶行知生活教育理论——教育进化、知识进化的根本方法》，载《内蒙古师范大学学报（教育科学版）》2014年第9期。
范会敏、宋丽荣：《陶行知思想对教师终身学习的启示》，载《科教文汇（中旬刊）》2014年第9期。
蒋菁：《关于陶行知“活的教育”方法论的研究》，载《文学教育（下）》2014年第9期。
钱理群：《陶行知的命运》，载《书城》2014年第9期。
谢永新：《教师教育创新人才培养模式的探索与实践——以广西师范学院“陶行知实验班”为例》，载《钦州学院学报》2014年第9期。
严冬妹：《陶行知思想对英语教学的启示》，载《读与写（教育教学刊）》2014年第9期。
杨冰、周洪生：《寓诗于教 诗化民众——略论陶行知的诗教思想》，载《教学与管理》2014年第9期。
《先锋队》编辑部：《陶行知的“每天四问”》，载《先锋队》2014年第10期。
姜丽芳：《陶行知如何引领我国早期职业教育发展》，载《兰台世界》2014年第10期。
张芳妹：《试论陶行知幼儿教育思想的现实意义》，载《科学大众（科学教育）》2014年第10期。
周洪宇：《陶行知以新闻出版事业为重点的创造活动（下）》，载《生活教育》2014年第10期。
周志平：《生活教育当代化与新生活教育探索》，载《生活教育》2014年第10期。
万阿平：《借鉴行知生活教育思想，搭建学校、家庭及社会教育的桥梁》，载《生活教育》2014年第10期。
于朝：《陶行知儿童科学教育思想对当代幼教的启示》，载《生活教育》2014年第10期。
朱国松：《浅谈陶行知生活教育思想在初中数学教学中的渗透》，载《科学大众（科学教育）》2014年第11期。
杨冰：《陶行知生活德育思想简论》，载《求知导刊》2014年第11期。
付玉英：《解放孩子 放飞童年——陶行知“六大解放”思想指导下的思考和实践》，载《环渤海经济瞭望》2014年第11期。
吴擎华：《陶行知乡村教育思想的形成与发展》，载《中华文化论坛》2014年第11期。
唐智松、董庭富：《以生活教育为指导 焕发职业学校新颜》，载《生活教育》2014年第11期。
王建娥：《以生活教育理论指导学校现代化建设》，载《生活教育》2014年第11期。
周洪宇：《应注重杨东莼及其与陶行知关系的研究》，载《生活教育》2014年第11期。
吴俊琰：《陶行知：知行合一，育彼英才》，载《重庆与世界》2014年第12期。
刘立：《浅论陶行知生活即教育理论在德育中的作用》，载《湖北广播电视大学学报》2014年第12期。
吴军：《浅谈在历史教学中如何应用陶行知的“教学做合一”》，载《读与写（教育教学刊）》2014年第12期。
张永锋：《浅谈在小学语文教学中如何运用陶行知教育思想》，载《读与写（教育教学刊）》2014年第12期。
张兴华：《寻找高校师德建设新的思路与视角——访中国陶行知研究会会长朱小蔓教授》，载《山东高等教育》2014年第12期。
徐莹晖：《“乡村幼稚教育先驱”陶行知的幼儿教育思想略论》，载《科教文汇（上旬刊）》2014年第12期。
钱娴娴：《浅谈陶行知的生活教育》，载《教育教学论坛》2014年第13期。
刘美云：《陶行知教育思想在小学语文教学中的渗透》，载《中国校外教育》2014年第14期。
栗林林：《陶行知的高等教育理论及其当代意蕴》，载《中国成人教育》2014年第14期。
马鸣：《陶行知体育思想对高校体育教学评价体系改革的探索》，载《运动》2014年第15期。
唐晓华：《陶行知教育理论在高校学生管理工作中的应用探讨》，载《中国成人教育》2014年第17期。
李丹：《高师院校小学教育专业人才培养新模式探索——以广西师范学院初等教育学院2010级陶行知实验班为例》，载《大学教育》2014年第17期。
王静：《陶行知教育思想对职校德育课程建设的启发》，载《学理论》2014年第18期。
崔译文、陈世艳、李婉：《践行陶行知生活教育方法论培养学生的素质和能力》，载《价值工程》2014年第19期。
佘一萍：《基于陶行知生活教育理念的我国大学生创业教育体系建构研究》，载《江苏科技信息》2014年第19期。
杨长军：《略论陶行知的主要教学思想及实践价值》，载《赤子（上中旬）》2014年第19期。
朱海平：《陶行知教育思想对初中思品课改革的启示》，载《科技展望》2014年第21期。
陈治芳：《陶行知教师兼职论及其现实意义》，载《商》2014年第23期。
李华伟：《陶行知与杨贤江生态德育思想比较》，载《中外企业家》2014年第23期。
薛琴：《谈陶行知“生活教育”思想在幼儿美术活动中的体现》，载《科技视界》2014年第26期。
舒朦晓：《借鉴陶行知“社会即学校”教育思想有效开展幼儿园角色游戏》，载《才智》2014年第26期。
杨娟、李静婷：《浅谈陶行知幼儿创造教育理论对当下幼儿创造教育的启示》，载《教育教学论坛》2014年第27期。
原魁社：《陶行知“每天四问”教育思想的生命价值观意义》，载《教学与管理》2014年第27期。
王永颜、聂红菊：《陶行知“有教先学”思想对校本培训的启示》，载《教学与管理》2014年第27期。
毛玉梅：《提高高职贫困生就业竞争力的对策探析——基于陶行知“生活即教育” 视角》，载《职业》2014年第27期。
李政、庄西真：《陶行知思想中的技术文化探析》，载《职教论坛》2014年第28期。
刘转：《陶行知教育思想中“人”的解读》，载《教育教学论坛》2014年第32期。
马文娟：《陶行知生活教育理论给幼儿园美术教学的一些启示》，载《教育教学论坛》2014年第33期。
吕莉：《多元视角激活写作思路，让小学生有话可写——陶行知“生活教育思想”在小学习作教学中的实践》，载《学周刊》2014年第34期。
刘洋：《论陶行知“教学做合一”教学法》，载《才智》2014年第36期。
李莉：《陶行知教育思想对当代民办高校图书馆建设之启迪》，载《才智》2014年第36期。
张满东：《陶行知自治思想与大学社团管理创新》，载《经营管理者》2014年第36期。
许庆如：《仁爱与博爱的融合：论陶行知“爱满天下”的办学精神》，载《教学与管理》2014年第36期。
庄晓华、章洁：《试论陶行知的道德观与金钱观及其启示》，载《教育教学论坛》2014年第49期。
周洪宇：《陶行知的当代价值》，载《生活教育》2015年第1期。
夏豪杰、史降云：《陶行知德育方法论及其当代价值》，载《生活教育》2015年第1期。
郑尚泽：《陶行知生活教育的灵魂和躯干》，载《生活教育》2015年第1期。
王永颜：《陶行知有教先学思想及其对教学改革的启示》，载《生活教育》2015年第1期。
姚文中：《论陶行知的教育哲学观》，载《生活教育》2015年第2期。
刘大伟：《论民国教育家的社会资本》，载《生活教育》2015年第2期。
梁茂林：《生活教育与贵州》，载《生活教育》2015年第2期。
陶西平：《办知行统一的真教育》，载《生活教育》2015年第3期。
申屠立平：《陶行知职业教育思想对高职院校开展社企合作的启示》，载《生活教育》2015年第3期。
凌文、林文胜：《陶行知的社会价值观探微》，载《生活教育》2015年第3期。
丁顺前：《借鉴行知职教理论 强化职教办学特色》，载《生活教育》2015年第3期。
刘萍：《培植学生生活力的思考与实践》，载《生活教育》2015年第3期。
阎予沨：《生活的教育，教育的生活》，载《生活教育》2015年第3期。
二、港台地区（部分文献由于原始资料难以找到，故未列出刊发日期）
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［台］程本海：《发扬晓庄精神以纪念老夫子》，载《陶行知先生纪念集》1946年。
［港］徐润俭：《“中业”复校概况》，载《华商报》1948年8月11日。
［港］方与严：《新教育的发轫，晓庄学校回忆片断录》，载《文汇报》1948年9月14日。
［港］怀远：《陶行知募捐如打仗》，载《大公报》1948年10月4日。
［港］克炎：《回忆育才学校——纪念陶行知校长》，载《大公报》1949年7月25日。
［港］麦坚弥：《丰富和发展生活教育是我们的责任——中业学院小史》，载《中业青年》1950年2月。
［台］周继文：《生活中心教育研究》，1952年6月，台湾师范大学教育研究所硕士学位论文。
［港］《陶知行·行知文献：手脑并用，生活教育倡导人》，龙文书店1966年版。
［港］阮雁鸣：《杜威与陶行知》，载《杜威学说与中国教育》，香港文教图书社1966年版。
［台］陈启天：《陶行知的新教学法——“教学做合一”》，载《近代中国教育史》，台湾中华书局1969年增订版。
［台］秦贤次：《陶行知传略》，载文明绍唐主编《民国人物小传》第2册，台湾传记文学出版社1977年6月版。
［台］程本海：《行知先生与晓庄学校》，载《中外杂志》，1977年。
［台］程本海：《陶行知先生与我》，载台湾《艺文志》第152期，1978年5月号。
［台］郑世兴：《我国近代乡村教育与文化建设》，载《教育发展与文化建设》，台湾幼狮文化事业公司1978年12月版。
［港］卢玮銮：《陶行知先生在香港》，载《开卷》1980年8月号。
［台］周邦道：《陶行知传略》，载《近代教育先进传略初集》，中国文化大学出版部1981年版。
［台］吴相湘：《陶行知与中华平民教育促进会总会成立》，载《晏阳初传》，台北时报文化出版企业有限公司1981年版。
［台］郑世兴：《生活教育与近代乡村教育思潮》，载《中国现代教育史》，台湾三民书局股份有限公司1981年版。
［台］周邦道：《陶行知》，载《近代教育先进传略初集》，台湾中国文化大学出版部1981年版。
［港］张增泰：《陶行知二三事》，载《大公报》1981年10月20日。
［港］麦坚弥：《生活教育在香港》，载《行知研究》1985年版。
［台］吴鼎：《南京晓庄的乡村教育实验》，载《七十年来我国国民教育实验研究之演变》，台湾汉苑图书出版社1985年版。
［台］吴俊升：《陶行知与杜威在中国的影响》，载罗伯特W·克劳普顿、吴俊升和吕聪明合编《杜威在华讲演录》，台北中国文化大学出版部1985年版。
［台］秦孝仪：《陶行知》，载《中国现代史辞典——人物部分》，台湾近代中国出版社1985年版。
［台］吴相湘：《中华平民教育促进会总会》，载《晏阳初传——为全球乡村改造奋斗六十年》，台北时报文化出版企业有限公司1987年版。
［台］简溎勤：《陶行知生活教育的理论与实际》，载《历史学报》1987年第5期。
［港］李国祥：《陶行知的遗产走向世界》，载《信报》，1992年2月2日。［台］周水珍：《陶行知的教育思想与教育改革运动对当前教育之启示》，载《花莲师院学报》1997年第7期。
［台］吕秋慧：《陶行知社会教育思想之研究——其生活教育理论与实践》，台湾师范大学硕士论文，1997年。
［台］曹常仁：《陶行知教育行政思想之探讨》，载《中等教育》1998年12月。
［台］简溎勤：《陶行知生活教育的理论与实际》，载台湾政治大学历史学系历史研究所《历史学报》，2000年。
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［港］陈荣光：《中业与我》，载中业教育机构编印《中业特刊》，2000年。
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［台］王汎森：《近代知识分子自我形象的转变》，载《台大文史哲学报》2002年（56）。
［港］何荣汉：《陶行知——一位基督徒教育家的再发现》，基督教文艺出版社2004年版。
［台］曾秀卿：《民初平民教育思想与实践之研究——以晏阳初、陶行知、梁漱溟为例》，台湾师范大学博士学位论文，2004年。［台］江明渊：《民初陶行知、晏阳初教育理论与民间文学之关系研究》，台湾学生书局2006年版。
［台］江明渊：《民初陶行知、晏阳初教育理论与民间文学之关系研究》（节选），台湾学生书局2006年版。
［台］许佩玲：《陶行知儿童教育观之研究》，台北教育大学硕士学位论文，2006年。
［港］甘颖轩：《评何国华著〈陶行知教育学〉》，《当代史学》2006年3月第7卷第3期。
［港］文兆坚：《陶行知与中国儿童教育》，载《历史与文化》2007年5月第3卷。
［港］侯励英：《陶行知在香港的活动》，载《历史与文化》2007年5月第3卷。
［港］李炳坤：《也谈陶行知的宗教观》，载《历史与文化》2007年5月第3卷。
［港］甘颖轩：《陶行知：一个留美学生的故事》，载《历史与文化》2007年5月第3卷。
［港］周佳荣：《蔡元培陶行知晏阳初——近代中国三大平民教育家的历程》，原载《从翰林到教育家——蔡元培及其事业》，香港中华书局2007年版。
［港］刘思慕：《陶行知与香港中业专科学校》，载《情牵中业2008特刊》。
［港］李炳坤著：《陶行知与专题研习——兼论其对香港21 世纪专题研习的启示》，载2009年3月《当代史学》第10卷第1期。
［港］甘颖轩：《评何荣汉著〈陶行知——一位基督徒教育家的再发现〉》，载周佳荣、文兆坚主编：《陶行知与近代中国教育》，香港教育图书公司2010年版。
［港］丁洁：《陶行知的事业和婚姻——兼评徐志辉、卢爱萍主编〈吴树琴与陶行知〉》，载《陶行知与近代中国教育》，香港教育图书公司2010年版。
［港］周佳荣：《从播种到回馈——陶行知与香港文教界的因缘》，原载《陶行知与近代中国教育》，香港教育图书公司2010年版。
［港］周佳荣：《新世纪教育潮流——陶行知研究的进展与前瞻》，原载《陶行知与近代中国教育》，香港教育图书公司2010年版。
［港］周佳荣：《评江明渊著〈民初陶行知、晏阳初教育理论与民间文学之关系研究〉》，原载《陶行知与近代中国教育》，香港教育图书公司2010年版。
［港］周佳荣：《陶行知·香港·中业教育》，原载《陶行知与近代中国教育》，香港教育图书公司2010年版。
［港］周佳荣、文兆坚主编：《陶行知与近代中国教育》，香港教育图书公司2010年版。
［港］周佳荣：《新世纪教育潮流——陶行知研究的进展与前瞻》，载《陶行知与近代中国教育》，香港教育图书公司2010年版。
［港］周佳荣：《评江明渊著〈民初陶行知、晏阳初教育理论与民间文学之关系研究〉》，载《陶行知与近代中国教育》，香港教育图书公司2010年版。
［港］李炳坤：《陶行知的教育理念与专题研习》，载《陶行知与近代中国教育》，香港教育图书公司2010年版。
［港］梁耀强、钱建荣：《陶行知生活教育论对香港初中德育教学的启示》，载《陶行知与近代中国教育》，香港教育图书公司2010年版。
［港］林月秀：《陶行知与蒋梦麟的教育观》，载《陶行知与近代中国教育》，香港教育图书公司2010年版。
［港］区志坚：《杜威思想在南方——陶行知对杜威教育思想的了解》，载《陶行知与近代中国教育》，香港教育图书公司2010年版。
［港］区显锋：《陶行知与1930年代广西普及教育运动》，载《陶行知与近代中国教育》，香港教育图书公司2010年版。
［港］文兆坚：《陶行知的家庭生活》，载《陶行知与近代中国教育》，香港教育图书公司2010年版。
［港］赵雨乐：《生活教育在乡校——论陶行知的〈中国教育改造〉》，载《陶行知与近代中国教育》，香港教育图书公司2010年版。
［港］甘颖轩：《空间、资本与实践——陶行知在“南高”和“东大”时期的教育活动》，载《陶行知与近代中国教育》，香港教育图书公司2010年版。
［台］曹常仁：《陶行知师范教育思想之研究》，载《陶行知师范教育思想现代价值》2011年。
［港］蔡宝琼：《陶行知、晏阳初、梁漱溟之比较》，载英国牛津大学博士论文《近代中国教育与政治》（英文）第七章。
［港］陈展云：《难忘的岁月》，载《陶行知与香港“中业”教育》。
［港］成庆生：《纪念生活教育社廿四周年的讲话》，载《中业校友会成立四十周年纪念特刊》。
［港］何赐乐：《中业指引我走上共赴国难的光明大道》，载《陶行知与香港“中业”教育》
［港］乔青：《忆“中业”早期创校经过》，载《陶行知与香港“中业“教育》。
［港］徐润俭：《从初步整理旧报章资料看“中业”早期办校概况》，载《陶行知与香港“中业”教育》。
［港］徐润俭：《“中业”早期筹建的公开图书馆》，载《陶行知与香港“中业”教育》。
［港］徐润俭：《“中业”的课余组织及其活动情况》，载《陶行知与香港“中业”教育》。
［港］张永逸：《爱满天下照我家》，载《陶行知与香港“中业”教育》。
［港］曾宪仪：《吴淞街的回忆》，载《陶行知与香港“中业”教育》。
［港］周佳荣：《陶行知·香港·中业教育》，载《陶行知与香港“中业”教育》。
［港］冯俊文：《永不忘怀的中业学习生活》，载《陶行知与香港“中业”教育》
［港］冯祝润：《陶行知先生平民教育思想之我见》，载《陶行知与香港“中业”教育》
［港］徐润俭：《陶行知平民教育思想初探——从理念到实践》，载“纪念中国平民教育家香港‘中业’创办人陶行知先生诞辰120周年特稿”。
［港］曾宪仪：《恩重如山，情深似海——侧记李康明的两位恩师：陶行知先生、陈翰笙先生》，载《中业校友会成立四十周年纪念特刊》。
［台］秦贤次：《陶行知》，载《民国人物小传》。
三、国外研究文献
（一）陶行知研究著作要目
［日］斋藤秋男著：《新中国教师之父——陶行知》，刀江书院1951年10月初版。
［日］斋藤秋男编译：《民族解放的教育家——陶行知》，明治图书出版公司1961年2月初版，1983年12月第10版。
［美］朱宕潜著：《新兴国家的教育型：陶行知在中国的工作1917～1946》，台湾台南高昌印刷公司1966年版。
［日］斋藤秋男著：《陶行知评传——政治抒情诗人的一生》，劲草书房1968年版（中文版—），四川教育出版社1987年6月版。
［日］户冢廉著：《小先生的发展》，粟田出版会1973年3月版。
［日］川合章著：《生活教育的理论》，民众社1981年版。
［日］斋藤秋男著：《陶行知生活教育理论的形成》，明治图书出版公司1983年4月初版，1987年4月第2版。
［日］坂本清泉著：《生活教育运动论》，民众社1984年版。
［日］中野光著：《生活教育的探究》，民众社1984年版。
［日］牧野笃著：《中国近代教育之思想的展开与特质——陶行知“生活教育”思想之研究》，日本图书中心1993年版。
［德］黄冬：《陶行知与莱希维恩比较研究》，德国汉堡考瓦克博士出版社1999年版。
（二）陶行知研究论文要目
［美］克伯屈：《我对晓庄之感想》，1929年10月15日讲，载戴自俺、孙铭勋编《晓庄批判》，上海儿童书局1933年版。
［日］岸本辰三（牧泽伊平）：《中华民国的新教育——世界新教育运动的动向》，载《生活学校》创刊号，1935年1月1日。
［日］户冢廉：《从全体国民生活的实际需要出发》，载《生活学校》创刊号，1935年1月1日。
［日］户冢廉：《陶行知送给孩子们的礼物》，载《生活学校》1935年3月号。
［日］陶行知述，牧野伊平译：《中华民国的“小先生”普及教育运动》，载《教育》1935年6月号。
［日］留冈清男：《应用同样程度的关心来注视邻邦中国的动向》，载《教育》1935年6月号。
［日］村田孜郎：《抗日中国的背景（陶行知与国难教育社）》，载《日本评论》杂志临时增刊《抗日中国的解剖》，1937年8月10日。
［日］中保与作：《抗日人民战线派的背后（陶行知与国难教育社）》，载《日本评论》杂志临时增刊《抗日中国的解剖》，1937年8月10日。
［日］牧野伊平、赵如珩译：《怎样看待小先生运动》，载《青年教师》1939年5月号。
［日］牧野伊平：《中国的生活教育运动》，载《训导生活》1940年2月号。
［日］《陶行知》，载《亚洲人名事典》，创元社1940年4月号。
［日］桥川时雄：《陶行知》，载《中国文化界人物总鉴》，中华法令编译馆1940年。
［日］国分一太郎：《中国的孩子——以其为主体的文化生活基础》，载城户幡太郎、波多野完治、百田宗治编《儿童文化》上册，西村书店1941年2月。
［日］大久保庄太湖：《近代支那的平民教育运动》，载《东亚人文学报》第2—3期，1942年。
［日］国分一太郎：《中国旧秩序下的儿童文化性格》，载《新儿童文化》第2册，有光堂1944年5月。
［日］海后宗臣：《近代中国儿童的特点》，载《近代中国文化读本》，光风馆1944年5月。
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［英］爱务华·罗波夫：《育才播种民主》，载《育才学校手册》英文版，重庆育才学校1945年印。
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［日］小野三郎：《中国的民众教育家》，载《改造评论》1946年9月号。
［美］司徒雷登：《我所认识的陶行知》，载陶行知先生纪念委员会编印《陶行知先生纪念集》，1946年。
［美］毕莱士：《纪念陶行知博士》，载陶行知先生纪念委员会编印《陶行知先生纪念集》，1946年。
［美］毕莱士：《一个属于全世界的伟大的教育家》，载陶行知先生纪念委员会编印《陶行知先生纪念集》，1946年。
［美］傅里曼：《悼陶行知》，载陶行知先生纪念委员会编印《陶行知先生纪念集》，1946年。
［美］詹生：《念陶先生》，载陶行知先生纪念委员会编印《陶行知先生纪念集》，1946年。
［美］贤明大将军：《哀念陶行知博士》，载陶行知先生纪念委员会编印《陶行知先生纪念集》，1946年。
［加］文幼章：《悼念我的朋友陶行知博士》，载陶行知先生纪念委员会编印《陶行知先生纪念集》，1946年。
［加］文幼章：《陶行知：一个创造性的教育天才》，载陶行知先生纪念委员会编印《陶行知先生纪念集》，1946年。
［日］斋藤秋男：《重庆社会大学的设想》，载《新中国》 1947年3月号。
［日］赤津益造：《陶行知先生》，载《教育》1950年1月号。
［日］国分一太郎：《评〈新中国教师之父——陶行知〉》，载《教师之友》1952年1月号。
［美］朱宕潜：《陶行知与中国教育》，1953年哥伦比亚大学师范学院教育学博士论文。
［日］斋藤秋男：《陶行知——中国的政治抒情诗人》，载《东洋文化》 1954年1月号。
［日］斋藤秋男：《从武训问题到陶行知的批判》，载《教师之友》 1954年4月号。
［日］斋藤秋男：《反动势力支配下之中国知识分子先驱——陶行知从改良到革命的转变》，载《思想》1954年12月号。
［日］《陶行知》，《外国人名事典》，平凡社1954年。
［日］户冢廉：《世界的少年少女——中国的小先生》，载《小笠的少年少女报》第4期，1955年4月25日。
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［日］斋藤秋男：《陶行知》，载教育史研究会编《教育史研究》第3卷，东洋出版社1958年3月。
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［日］户冢廉：《由小先生运动的发祥地中国寄来了12本书》，载《父母子女报》第123期，1960年1月20日。
［日］户冢廉：《陶行知先生的小先生运动——拼命地保护小孩子》，载《父母子女报》第123期，1960年1月20日。
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［日］新岛淳良：《陶行知》（词条），载《世界大百科事典》，平凡社1975年。
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［美］巴雷·基南：《陶行知与教育改革（1922-1929）》，载《杜威实验在中国：民国早期的教育改革与政治势力》（专著），哈佛大学出版社1977年版。
［美］巴雷·基南：《郭秉文、蒋梦麟、陶行知与新教育改革运动》，载《杜威实验在中国：民国早期的教育改革与政治势力》（专著），哈佛大学出版社1977年版。
［美］魏斐德：《梁漱溟与陶行知的乡村建设计划》，载《最后一个儒家——梁漱溟与现代中国的困境》，1977年12月。
［日］沟口贞彦：《杜威·陶行知·毛泽东—书呆子论的系谱》，载《东京大学教育学部纪要》，1977年第16卷。
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［日］斋藤秋男：《中国革命与生活教育运动》，载《社会科学年报》第15号，1981年3月号。
［日］斋藤秋男：《〈救国时报〉与陶行知、邹韬奋》，载《中国研究月报》1980年7月号。
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［日］牧野笃：《陶行知“乡村师范”的集团论》，载名古屋大学《社会教育研究年报》，1986年第5号。
［日］牧野笃：《我为什么要研究陶行知教育思想》，载《行知研究》第20期，1986年12月。
［日］斋藤秋男：《四十年代解放区与“生活教育”——〈中国革命与“生活教育”运动〉续》，载《专修大学人文科学研究所月报》第282合刊号，1987年1月号。
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［日］植田享：《关于陶行知教育思想的考察——以育才学校为中心》，载大阪教育大学教育学研究室《教育学论集》第18卷，1987年3月。
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［日］牧野笃：《抗日战争时期难童的漂泊与成长——孩子剧团的轨迹》，载斋藤秋男、土井石兴、本多公荣编《教育领域的民族问题——日本与中国》，明石书店1988年版。
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［日］牧野笃：《陶行知教育思想的根基——金陵大学时期对王阳明思想的解释与吸收》，载《教育学研究》第56卷第2号，1989年6月。
［日］牧野笃：《陶行知童少年时期的活动与教育》，载《现代中国》第63号，1989年7月15日。
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［美］姚渝生：《A Model for Village and Nalional Recostrucrion-Taoxingzhi's Work-Stduy Unton Movment（1932—1937）》，载陶行知诞辰120周年国际学术研讨会《论文集》，2011年11月。
［日］长谷川丰：《基于陶行知上海“工学团”运动的研究》。该文由编者及其同事于2011年11月根据作者的一个孤本翻译而成。
［韩］金贵声：《在韩研究陶行知教育思想之简介》，本文为作者2011年11月在杭州陶行知诞辰120周年国际学术研讨会提交的论文。［韩］禹龙济：《陶行知和吴天锡的教育思想比较》，载陶行知诞辰120周年国际学术研讨会《论文集》，2011年11月。［美］姚渝生：《乡村重建和民族重建——陶行知工学团运动（1932-1937）》，载陶行知诞辰120周年国际学术研讨会《论文集》，2011年11月。
（周洪宇 编）