一、材料组织★

选好了材料，有了要表达的主题，还要对材料进行取舍和安排，这都需要作者精心考虑。

文章的中心思想确定后，要根据表达中心思想的需要来选择和组织材料，要学会剪裁，讲究详略，分清主次，选取足以表达中心思想的材料作为重点来写。

（一）材料的来源

文章的中心思想是文章的核心，是通过具体材料表现的。积累材料有以下几种方式：

1.追本求源，深入生活

生活中的材料是最丰富的，要写出好文章，就必须贴近生活、深入生活、观察生活，从而认识生活、感悟生活，获取直接的生活材料。

2.多读多看，求知于书

阅读各种书面材料或听取别人的言谈，这是间接材料，是写作材料的另一丰富的来源。鲁迅先生曾深有体会地说：“文章怎做，我说不出，因为自己的作文是由于多看和练习，此外并无心得和方法的。”

3.加强积累，聚沙成堆

积累材料有两种基本形式：生活感悟笔录式，即对生活中的人、事、物、景等有所认识并通过书面形式来反映，言之有物，言之有情；阅读启示笔录式，即读者阅读相应的作品有所触动，而受到一定启发，并摘抄美句妙言，记下点评心语。

（二）材料的选取

选取材料的好坏与文章中心思想的表达效果密切相关，选材要围绕中心，要服从中心的需要，选择材料要恰当。

1.材料要真实有情

作文要能表达真情实感才动人，故选材要坚持从生活实际出发，选取自己最熟悉、感受最深、最能反映文章中心的材料。只有真实的材料才能引发读者的情感共鸣，才能使文章具有说服力和感染力。

2.材料要典型有力

在选取材料时，要抓住最能表现文章中心的、具有广泛代表性和强大说服力的材料，力争做到以质取胜，而不是以多充数。

3.材料要新颖

作文要创新，选择材料一定要新颖，要反映具有时代精神风貌、代表时代精神的内容。在这样新颖的文章中，才会看到朝气蓬勃的力量，才会感受到文章的“和时而为”。

4.材料要有文化底蕴

瑰丽的唐诗宋词、古文人的济世情怀、悠远绵长的文明，这些都是我们在选材时的最爱。其中的语言之美、意蕴之深、智慧之光都让读者爱不释手。恰当选取、引用材料，可为我们的文章注入历史文化元素。

（三）组织材料的方法

材料组织得当，可以突出中心，理顺条理，增强文章的表达效果。组织材料的方法主要有：

1.按照事情发展的顺序来组织材料

事情发展的顺序有起因、经过和结果，以这样的顺序来组织材料一层一层往下写，前后顺接，便于写清事情的来龙去脉。

例如，《地震中的父与子》一文中，先写有一年美国洛杉矶发生大地震，一位父亲急切地冲向儿子所在的学校。然后写父亲不听别人的劝说，坚信“儿子在等着我”，并艰难、执着地在废墟中寻找儿子。接着写父亲找到并救出了儿子和其他十四位同学。最后“这对了不起的父与子，无比幸福地紧紧拥抱在一起”。

2.按照空间转换来组织材料

按照方位、处所或地点变换来安排材料，决定材料先写后写的次序。写景状物和参观记、游记的文章，常采用这种顺序来写。按照这种顺序写，有助于把握主线，使文章结构、条理清晰，主次分明。

例如，《记金华的双龙洞》就是按游览地点的变换来组织材料的，地点的变换是这样的：“罗店—入山—洞口—外洞—空隙—内洞—出洞”。游览的线索非常清晰，空间地点不同，景色形态各异。

3.按照事物（或内容）类别组织材料

在描写景物特征、说明事物特点、介绍人物事迹、表现人物特点时，往往是按照事物的性质把所写的内容分成若干类别，然后再按类别排列叙述，这样能使文章脉络清楚，内容充实，说服力强，完整、深刻地反映文章的中心思想。

例如，《小桥流水人家》围绕家乡美景，依据内容的不同依次写了家乡的小溪及岸边景色、儿时在小溪玩耍嬉戏的情景、农家卧室及书房的不同特点，表达了作者对故乡的无限热爱之情。

4.按总述分述的方式来组织材料

组织材料要根据要求来安排，构思时就应想好如何才能更好地表达。可以先总述，“人”和“事”、“景”和“物”，然后再从几种不同的情况、不同的侧面来叙述；也可以“先分述后总述”；还可以“总述——分述——总述”。

例如，《桂林山水》先总写“桂林山水甲天下”，然后分别描绘“水”的特点、“山”的特色，最后总结，“真是‘舟行碧波上，人在画中游’”。

经典例题

写作题：请以“师幼关系”为主题写一篇文章，自拟题目，文体不限，要求观点明确，条理清楚，语言流畅，不少于800字。

5.按详略来组织材料

写文章时，凡是与中心思想联系紧密的，能突出中心的材料要详写；凡与中心关系不太密切，但根据文章需要必须有所交代的，可以略写。详写的似红花，是中心，略写的似绿叶，衬托中心，二者相辅相成，绝不可本末倒置，要做到详略得当。

例如《落花生》一文，写了种花生、收花生、吃花生、议花生，教育人们要做有用的人，而不要做只讲体面而对别人无好处的人。根据表现中心的需要，议花生部分详写，而种花生、收花生、吃花生部分略写。

二、结构安排★★

结构对于作品的构思与创作具有极其重要的作用，它支撑着文章的整体呈现。

（一）布局谋篇的技巧

第一，开门见山、首尾呼应、卒章显志、伏笔照应、层层深入、过渡铺垫、设置线索。

第二，结构严密，完整匀称。

第三，烘托铺垫，前后照应。

第四，设置悬念，制造波澜，起承转合，曲折有致。

第五，材料和中心关系的处理，主次详略是否得当。

第六，材料是否典型、真实、新颖、有力。

（二）安排结构的方法

文章的结构安排直接影响到文章的表达效果，因此文章的结构需要精心设计。安排结构主要有如下几种方法。

1.开头

好的开头，新颖生动，引人入胜。文章开头大致有两种写法：

（1）“开门见山”的写法，或“落笔入题”，说明写作缘由；或“开宗明义”，揭示全文主题；或“言归正传”，即速开讲故事；或“单刀直入”，挑明论敌谬说。

（2）“形象化”的写法，或描写环境，以引出人物；或抒发感情，以渲染气氛；或先叙委婉故事，以引出深刻道理；或借诗词谣谚，以为叙事的开端。

2.详写和略写

确定材料的主次和详略是安排结构的重要问题。详写，就是把与中心思想关系密切的材料写得具体详尽；略写，就是把与中心思想关系不密切的材料写得概括简略。详略得当，能使文章中心明确，重点突出，结构紧凑。处理详写和略写的方法有以下两种。

（1）要根据表现中心思想的需要决定详略。文章的中心事件或中心议题要详写，其他事件和问题要略写；有典型意义的材料要详写，一般性材料则略写。

（2）要根据文体性质决定详略。说理的文章，重在阐明主要论点的论证部分，因此，说理部分要详写，引证事例则略写。

3.段落和层次

写作时，为了把文章的中心有层次地表现出来，一定要分段。划分段落要根据中心的需要和内容的多少而定。既要注意一个段落只说明一层意思，又要注意不要分得太细。

文章的段落和层次主要有以下五种。

（1）对照式。文章主体部分（两个部分）之间的正反对比式，要注意前后的过渡。

（2）并列式。分论点部分是并列关系，分为若干个层次，每个层次或段落采用“中心句+叙述+评述”的模式。

（3）递进式。主体部分之间是递进关系，既可以是深度上的递进，也可以是广度上的递进。

（4）片段式。片段的选择既要求同，也要存异。材料之间有一种内在的联系，表达同一个主题，同时又有各自不同的角度和方向。

（5）总分式。在一个段落的几层意思中，用中心句进行“总体引领”或“总结概括”，其他语句则围绕中心句“分头行动”，从各自的角度证实或丰富中心句。

4.过渡和照应

过渡是文章段落之间的桥梁，在文章中，前后相邻的两层意思之间，不仅要有内在的联系，而且在相连的地方要彼此衔接，语气贯通。过渡常用承上启下的段、句子或关联词语。

照应是说写文章要瞻前顾后，前后映衬，首尾呼应。

5.设置悬念，引人入胜

写人叙事时要有张有弛，有起有伏，设置悬念，制造波澜，一波三折，以吸引读者。或是悬念设疑法，误会兴波法，或是蓄势陡转法，抑扬生变法，从而激发起读者“不看不知道，世界真奇妙”的阅读快感。

6.结尾

结尾是对全文的总结和升华。结尾的方法也很多，或总结全文，以揭示主旨；或展示未来，以鼓舞斗志；或抒**怀，以增强文章感染力；或造句含蓄，使读者掩卷而思。好的结尾，余味无穷，发人深思。