8个“一”让新生快速融入新班级

刘朝晖 浙江省浦江县第三中学

接手新班级，如果第一周工作细致、到位，就能为一年甚至三年的工作打下一个良好的基础。经过多年的高中班主任工作实践，我认为，在接手新班级时一定要全力做好8个“一”。

一、开学前做一次精心准备

开学前一天，我首先按姓名、性别、生日、学科成绩、身高等建立学生档案，然后打扫教室，把桌椅摆放整齐，在黑板上书写欢迎词，并在讲台上放一盆鲜花，在教室后面放一盆葱绿的植物。这种做法旨在让学生一进入教室就能感觉到一种整洁温馨的氛围，产生一种家的亲切感。最后，按照学生身高情况安排临时座位，并用彩色卡片纸把姓名贴在座位上。

二、设计一个大方亮相

初次见面，班主任的仪表和气质会给学生留下深刻的印象。在开学前，我一般都要修剪好头发，准备好整洁得体的衣服，以为人师表的仪态、富有亲和力的表情展现在学生面前。学生报到时，我力争第一眼叫出学生的姓名，让学生有一种亲近感，让家长有一种信任感。

三、举办一次**演讲

开学第一天的下午或晚上，班主任一般都会进行讲话。我把第一次讲话视为“施政演讲”，花大量的时间准备演讲稿，内容包括学校简介、自我推介、对学生的学习生活要求、管理常规、对学生的期望等。在语言上力求幽默风趣，简明扼要，充满**，尤其要充分展示班主任的特长和工作能力，让学生打心眼里信服。

四、完成一轮心灵谈话

在第一周，我会利用课余和晚自习时间与每个学生谈话。谈话时表情要自然，口吻要亲切，以打消学生的心理防备，谈话目的主要是了解学生的家庭、学习情况和兴趣爱好等。在倾听学生说话时，注意观察学生的行为细节，了解学生的性格和特点，对学生的薄弱学科提出一些建议和期望，以便学生重视薄弱学科的学习。

五、举办一次学生自我展示会

在第一周的班会课和读报写字课，我会安排每个学生按学号顺序上讲台进行自我展示。一方面让学生相互认识了解；另一方面营造一种欢快的班级氛围，锻炼学生的表现力，增强其自信心。自我展示不少于两分钟，内容除自我介绍之外，其他不限，可以是自己的特长，也可以是自己喜欢的格言、喜欢的一本书等。

六、送出一份意外的礼物

第一周，我会为9月生日的每一个学生送一张生日卡片，送上我对学生的祝福和成长的寄语。当学生收到卡片时，会非常感动，为建立良好的师生关系打下一个坚实的基础。

七、写好第一篇周记

第一周我会向学生提供撰写周记的参考内容，主要包括对学校、新班级的感受和建议，对班主任的建议，对自己一周学习的状况分析，对学习或生活方面的困惑等。同时，我还承诺这将是唯一的一本由我亲自收发的作业本，内容绝对保密，鼓励学生在周记中说心里话，自由表达意见。通过周记，我可以及时了解学生的心理动态。

八、做好一周辛苦的全陪

学生面对新的校园环境、新的班级、新的教室、新的同学，在心理上都会产生一定的不适应感，这正需要班主任走近学生。从心理学角度讲，谁先接近他们，他们就会先悦纳谁。第一周，我会全天陪着学生。早晨，学生来到教室就会看到我迎接他们的身影；食堂就餐时，我会关注他们的就餐情况和饮食偏好；在寝室，我会询问学生的生活需求。全陪工作虽然辛苦，但是会让学生很快适应新的环境，养成良好的学习和生活规范。