任务说明

解读大赛通知，了解往届大赛；分析大赛项目可能的来源；学习使用工具“项目地图”；明确能获得大赛优异成绩的项目标准。

一、讲授：认知大赛

为贯彻落实党中央决策部署和《国务院办公厅关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》，进一步激发高校学生创新创业热情，展示高校创新创业教育成果，搭建大学生创新创业项目与社会投资对接平台，教育部自2015年起联合有关部门成功举办了三届中国“互联网+”大学生创新创业大赛。

2015年由李克强总理提议，首届大赛全国总决赛在吉林大学举办，李克强总理专门对大赛做出了重要批示。2016年第二届大赛全国总决赛在华中科技大学举行。时任国务院副总理刘延东出席了两届大赛，接见了获奖学生、指导教师、专家评委代表，并且就高校创新创业工作做出了重要指示。

2017年3月第三届大赛启动，并在西安召开了新闻发布会。2017年8月15日，习近平总书记专门给参与第三届大赛“青年红色筑梦之旅”的学生回信，这体现了党中央对当代青年大学生的深切关怀和殷切希望，也体现了总书记对高校创新创业工作的高度重视，给所有参赛学生以极大的鼓舞，并把大赛推向了新**，也将创新创业教育推向了新阶段。目前大赛已经成为覆盖全国高校、面向全体大学生、影响力很大的赛事活动，也成为高校深化创新创业教育改革的一个重要载体。同时，每年赛事也是对创新创业教育改革进行的一次大检阅。

（一）第四届中国“互联网+”大学生创新创业大赛的通知主要内容

1.大赛主题

勇立时代潮头敢闯会创，扎根中国大地书写人生华章。

2.大赛目的与任务

旨在深化高等教育综合改革，激发大学生的创造力，培养造就“大众创业、万众创新”生力军；鼓励广大青年扎根中国大地了解国情民情，在创新创业中增长智慧才干，在艰苦奋斗中锤炼意志品质，把激昂的青春梦融入伟大的中国梦。

重在把大赛作为深化创新创业教育改革的重要抓手，引导各地各高校主动服务国家战略和区域发展，积极开展教育教学改革探索，切实提高高校学生的创新精神、创业意识和创新创业能力。推动创新创业教育与思想政治教育紧密结合、与专业教育深度融合，促进学生全面发展，努力成为德才兼备的有为人才。推动赛事成果转化和产学研用紧密结合，促进“互联网+”新业态形成，服务经济高质量发展。以创新引领创业、以创业带动就业，努力形成高校毕业生更高质量创业就业的新局面。

3.组织机构

本次大赛由教育部、中央网络安全和信息化领导小组办公室、国家发展和改革委员会、工业和信息化部、人力资源和社会保障部、环境保护部、农业部、国家知识产权局、国务院侨务办公室、中国科学院、中国工程院、国务院扶贫开发领导小组办公室、共青团中央和福建省人民政府共同主办，厦门大学承办。

大赛设立组织委员会（简称大赛组委会），由教育部部长陈宝生和福建省省长唐登杰担任主任，有关部门负责人作为成员，负责大赛的组织实施。

大赛设立专家委员会，由中国工程院原常务副院长潘云鹤担任主任，国家知识产权局原局长田力普担任副主任，社会投资机构、行业企业、大学科技园、高校和科研院所专家作为成员，负责参赛项目的评审工作，指导大学生创新创业。

大赛设立纪律与监督委员会，对大赛组织评审工作和协办单位相关工作进行监督，并对违反大赛纪律的行为给予处理。

本次大赛由中国建设银行和中国高校创新创业教育联盟、全国高校创新创业投资服务联盟、中国教育创新校企联盟、中国高校创新创业孵化器联盟、中关村百人会天使投资联盟、全国高校双创教育协作媒体联盟（新华社、中央电视台、中国教育报、中国教育电视台、光明校园传媒等）等参与协办。

4.参赛项目要求

参赛项目能够将移动互联网、云计算、大数据、人工智能、物联网等新一代信息技术与经济社会各领域紧密结合，培育新产品、新服务、新业态、新模式；发挥互联网在促进产业升级以及信息化和工业化深度融合中的作用，促进制造业、农业、能源、环保等产业转型升级；发挥互联网在社会服务中的作用，创新网络化服务模式，促进互联网与教育、医疗、交通、金融、消费生活等深度融合。参赛项目主要包括以下类型。

①“互联网+”现代农业，包括农林牧渔等。

②“互联网+”制造业，包括智能硬件、先进制造、工业自动化、生物医药、节能环保、新材料、军工等。

③“互联网+”信息技术服务，包括人工智能技术、物联网技术、网络空间安全技术、大数据、云计算、工具软件、社交网络、媒体门户、企业服务等。

④“互联网+”文化创意服务，包括广播影视、设计服务、文化艺术、旅游休闲、艺术品交易、广告会展、动漫娱乐、体育竞技等。

⑤“互联网+”社会服务，包括电子商务、消费生活、金融、财经法务、房产家居、高效物流、教育培训、医疗健康、交通、人力资源服务等。

⑥“互联网+”公益创业，以社会价值为导向的非营利性创业。

参赛项目不只限于“互联网+”项目，鼓励各类创新创业项目参赛，根据行业背景选择相应类型。以上各类项目可自主选择参加“青年红色筑梦之旅”活动。

参赛项目须真实、健康、合法，无任何不良信息记录，项目立意应弘扬正能量，践行社会主义核心价值观。参赛项目不得侵犯他人知识产权；所涉及的发明创造、专利技术、资源等必须拥有清晰合法的知识产权或物权；抄袭、盗用、提供虚假材料或违反相关法律法规的行为一经发现，相关项目及负责人即刻丧失参赛相关权利并自负一切法律责任。

参赛项目涉及他人知识产权的，报名时需提交完整的具有法律效力的所有人书面授权许可书、专利证书等；已完成工商登记注册的创业项目，报名时需提交单位概况、法定代表人情况、股权结构、组织机构代码复印件等。参赛项目可提供当前财务数据、已获投资情况、带动就业情况等相关证明材料。

5.参赛对象

根据参赛项目所处的创业阶段、已获投资情况和项目特点，大赛分为创意组、初创组、成长组、就业型创业组。具体参赛条件如下。

①创意组。参赛项目具有较好的创意和较为成型的产品原型或服务模式，在2018年5月31日（以下时间均包含当日）前尚未完成工商登记注册。参赛申报人须为团队负责人，须为普通高等学校在校生（可为本专科生、研究生，不含在职生）。

②初创组。参赛项目工商登记注册未满3年（2015年3月1日后注册），且获机构或个人股权投资不超过1轮次。参赛申报人须为初创企业法人代表，须为普通高等学校在校生（可为本专科生、研究生，不含在职生），或毕业5年以内的毕业生（2013年之后毕业的本专科生、研究生，不含在职生）。企业法人在大赛通知发布之日后进行变更的不予认可。

③成长组。参赛项目工商登记注册3年以上（2015年3月1日前注册）；或工商登记注册未满3年（2015年3月1日后注册），且获机构或个人股权投资2轮次以上。参赛申报人须为企业法人代表，须为普通高等学校在校生（可为本专科生、研究生，不含在职生），或毕业5年以内的毕业生（2013年之后毕业的本专科生、研究生，不含在职生）。企业法人在大赛通知发布之日后进行变更的不予认可。

④就业型创业组。参赛项目能有效提升大学生就业数量与就业质量，主要面向高职高专院校的创新创业项目（高职高专院校也可申报其他符合条件的组别），其他高校也可申报本组。若参赛项目在2018年5月31日前尚未完成工商登记注册，参赛申报人须为团队负责人，须为普通高等学校在校生（可为本专科生、研究生，不含在职生）。若参赛项目在2018年5月31日前已完成工商登记注册，参赛申报人须为企业法人代表，须为普通高等学校在校生（可为本专科生、研究生，不含在职生），或毕业5年以内的毕业生（2013年之后毕业的本专科生、研究生，不含在职生）。企业法人在大赛通知发布之日后进行变更的不予认可。

以团队为单位报名参赛。允许跨校组建团队，每个团队的参赛成员不少于3人，须为项目的实际成员。参赛团队所报参赛创业项目，须为本团队策划或经营的项目，不可借用他人项目参赛。已获往届中国“互联网+”大学生创新创业大赛全国总决赛金奖和银奖的项目，不再报名参赛。

初创组、成长组、就业型创业组已完成工商登记注册参赛项目的股权结构中，参赛成员合计不得少于1/3。

高校教师科技成果转化的师生共创项目不能参加创意组，允许将拥有科研成果的教师的股权合并计算，合并计算的股权不得少于50%（其中参赛成员合计不得少于15%）。

各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局，各高等学校负责审核参赛对象资格。

6.“青年红色筑梦之旅”赛道

增设“青年红色筑梦之旅”赛道，参加此赛道的项目须为参加“青年红色筑梦之旅”活动的项目。各省（区、市）教育厅（教委）、各高校要组织大学生创新创业团队到各自对接的县、乡、村和农户，从质量兴农、绿色兴农、科技兴农、电商兴农、教育兴农等多个方面开展帮扶工作，推动当地社会经济建设，助力精准扶贫和乡村振兴。

参加“青年红色筑梦之旅”活动的项目可自主选择参加主赛道或“青年红色筑梦之旅”赛道比赛，但只能选择参加一个赛道。

7.国际赛道

打造大赛国际平台，提升大赛全球影响力。由国际赛道专家组会同全球大学生创新创业联盟（等）择优遴选推荐项目。鼓励各高校推荐国外友好合作高校的项目参赛、鼓励各高校推荐海外校友会作为国际赛道合作渠道。

8.比赛赛制

大赛采用校级初赛、省级复赛、全国总决赛三级赛制。校级初赛由各高校负责组织，省级复赛由各省（区、市）负责组织，全国总决赛由各省（区、市）按照大赛组委会确定的配额择优遴选推荐项目。大赛组委会将综合考虑各省（区、市）报名团队数、参赛高校数和创新创业教育工作情况等因素分配全国总决赛名额。每所高校入选全国总决赛团队总数不超过4个。

全国共产生600个项目入围全国总决赛主赛道，通过网上评审，产生150个项目进入全国总决赛现场比赛。港澳台地区参赛名额单列，通过网上评审，产生20个项目进入总决赛现场比赛。全国共产生200个项目入围全国总决赛“青年红色筑梦之旅”赛道，通过网上评审，产生40个项目进入全国总决赛现场比赛。国际赛道产生30～60个项目进入全国总决赛现场比赛。

9.创意组项目评审要点

评委会分别通过创新性、团队情况、商业性和带动就业前景四个角度对项目进行审核。

第一，创意组对项目创新性的评审要求。突出原始创意的价值，不鼓励模仿。强调利用互联网技术、方法和思维在销售、研发、生产、物流、信息、人力、管理等方面寻求突破和创新。鼓励项目与高校科技成果转移转化相结合。

以上共40分。

第二，创意组对项目团队情况的评审要求。考察管理团队各成员的教育和工作背景、价值观念、擅长领域，成员的分工和业务互补情况；公司的组织构架、人员配置安排是否科学；创业顾问，主要投资人和持股情况；战略合作企业及其与本项目的关系，团队是否具有实现这种突破的具体方案和可能的资源基础

以上共30分。

第三，创意组对项目商业性的评审要求。在商业模式方面，强调设计的完整性与可行性，完整地描述商业模式，评测其盈利能力推导过程的合理性。在机会识别与利用、竞争与合作、技术基础、产品（服务）设计、资金及人员需求、现行法律法规限制等方面具有可行性。在调查研究方面，考察行业调查研究程度，项目市场、技术等调查工作是否形成一手资料，不鼓励文献调查，强调田野调查和实际操作检验。

以上共25分。

第四，创意组对项目带动就业前景的评审要求。综合考察项目发展战略和规模扩张策略的合理性和可行性，预判项目可能带动社会就业的能力。

以上共5分。

10.就业型创业项目评审要点

项目团队。评审内容包括团队成员互补与协调性、组织结构设置合理性、股权结构设置合理性。

以上加总得分共20分。

商业性。评审内容包括：生存性和盈利能力、可行性和完整性、可复制性。

以上加总得分共20分。

创新性。评审内容包括：岗位创新、技能创新、技术创新、产业协同创新、模式创新。

以上单项得分（满足任一单项得满分）共20分。

带动就业。评审内容包括：与当地经济发展紧密结合，促进区域社会经济转型升级；带动就业人数。

以上加总得分共40分。

11.大赛奖项

大赛主赛道设金奖50个、银奖100个、铜奖450个。另设港澳台项目金奖5个、银奖15个、铜奖另定；国际赛道金奖15个、银奖和铜奖另定。设最佳创意奖、最具商业价值奖、最佳带动就业奖、最具人气奖各1个。获奖项目颁发获奖证书，提供投融资对接、落地孵化等服务。

设“青年红色筑梦之旅”赛道金奖10个、银奖30个、铜奖160个。设“乡村振兴奖”“精准扶贫奖”等单项奖若干，奖励对农村地区教育、科技、农业、医疗、扶贫等方面有突出贡献的项目。

设高校集体奖20个、省市优秀组织奖10个和优秀创新创业导师若干名。设“青年红色筑梦之旅”高校集体奖20个、省市优秀组织奖8个和优秀创新创业导师若干名。获奖单位颁发获奖证书及奖牌。

（二）对大赛通知的解读

从大赛组织机构来看，其体现了国家意志。主办机构由第三届大赛的9个部委增加到13个，新增了环境保护部、农业部、国务院侨务办公室、国务院扶贫开发领导小组办公室4个部委。这意味着大赛重要性的进一步提升。

第四届大赛将“青年红色筑梦之旅”这一主题提到了一个新的历史高度。不仅出现在大赛“1+5”系列活动中，还单独增设了该主题的赛道，相当于是除了创意组、初创组、成长组和就业型创业组以外的第五个组别。参与“青年红色筑梦之旅”的项目须为青年创新创业项目，在推进革命老区、贫困地区经济社会发展等方面有创新性、推广性和实效性。“青年红色筑梦之旅”赛道单列奖项、单独设置评审指标，要求突出项目的社会贡献和公益价值。

“互联网+”的概念：移动互联网、云计算、大数据、人工智能、物联网等新一代信息技术与经济社会各领域紧密结合，培育基于互联网新时代的新产品、新服务、新业态、新模式。

“互联网+”的手段：移动互联网，云计算，大数据，人工智能，物联网。

“互联网+”经济、社会各领域，形成了6大赛道39个子赛道，可以通过工具“项目地图”直观地体现出来。这个工具接下来就会讲到。

创意组的拿分关键：要突出商业创意（创新性和商业性拿分），而且，这个商业创意需要能以产品原型来展示（团队情况拿分），就算只是一个App交互演示，一个模型，一个公众号，也是可以的；当然，产品原型越“成型”越好，越接近成品越好。

就业型创业组的拿分关键：利用地理优势，与当地经济发展紧密结合，促进区域社会经济转型升级；带动就业。

二、讲授：大赛项目来源，学习使用工具“项目地图”

（一）大赛项目的十大来源

①学生自发项目。源自学生们的奇思妙想。

②科技成果转化。这是历届金奖大户。科研处要进行科研成果的开发，把科技成果展示出来。比如，可以让有研究成果的教师到创业营面向学生进行“逆向路演”，阐述自己研究成果的优势，在哪些领域有应用可能，吸引学生进行师生共创，把研究成果转化为创业项目。

③产教融合协同创业。企业有哪些项目希望学校对接的？可以将企业的创新大项目拆分成学校可以承接的小部分，交由学生创业团队形成创业项目。

④特色专业+优势学科。特色转化为优势。内蒙古的“特色”关键字有：草原、旅游、国防、民族、高寒、地广人稀、能源产业等。要注意的是，项目的“特色”要能够商业化并大范围推广，受众群体不能太另类，市场不能太小。

⑤互联网+最新技术。可以使用“项目地图”这个工具来进行研究探索。

⑥师生同创。鼓励学生和老师一起创业。注意要让学生有当老板的获得感，而不仅仅是给老师打工。所以师生在股权结构上要进行商讨，做出科学的、人性化的配置。

⑦第三方电子商务平台。这类项目获奖可能性越来越小，数量多，门槛低，竞争压力大，除非做到对原有行业有所颠覆。

⑧家族产业与产权。从学生的家族企业中衍生出的创业项目，能够借助家族的资源优势、行业经验等。

⑨政府公共采购和社会公益服务。社会公益项目要专注社会价值的体验，而且可以自主造血生存。

⑩“一带一路”与经济全球化。在国内市场饱和的情况下，观察国外是否还有空白市场。

（二）大赛项目表[1]

大赛项目表见表1.1。

表1.1 第四届中国“互联网+”大学生创新创业大赛项目表

续表

参照大赛通知原文：“参赛项目要求能够将移动互联网、云计算、大数据、人工智能、物联网等新一代信息技术与经济社会各领域紧密结合，培育基于互联网新时代的新产品、新服务、新业态、新模式。”于是，6项新一代信息技术和39个经济社会领域组合就能够产生234个创新创业空间，每一个创新创业空间都可能创造出不同的新产品、新服务、新业态、新模式，这样就有936种可能的创新创业项目。

三、讲授：大赛好项目的标准

一个成功的创业项目=好的想法+创新的产品+优秀的团队+强有力的执行。

（一）取势

中国人讲顺势而为，“势”，指趋势和优势。“长”要做对趋势，“短”要用足优势。就是说创业项目要有特色，有自己的底蕴，同时符合外部大趋势。创新创业者要能够发现外部热点，在大势当中发现未满足的需求就可能是好的创业机会。接下来我们会学习“商业预测”的方法来帮助构建创业项目的未来竞争力。

（二）明道

道就是想法。创业者把握时机，基于大势中的热点，萌发了一个创业想法。创业想法要关注需求。客户需求是基础，创业者必须明确自己想解决的问题到底是什么及其是否足够具体、是否值得被解决。创业者要注意验证创业想法是不是“伪需求”，不能“为了卖一种药，生造一种病”。创业者要关注市场格局，要调查清楚问题是否已经有人在解决，他们解决得好不好，还有哪些机会。

（三）优术

术就是产品。再放大来看，术就是商业模式。创业者要做出产品来解决所发现的问题。创业者有了创业想法之后先做两件事，一是在搜索引擎中搜索，二是在购物网络上查询看看是否已有同类产品。如果已有同类产品，自己的产品就要能够做出差异，要有比较优势与竞争壁垒。能够做强、做大、做长的企业都是靠着优秀产品的。要做出优秀的产品，就要以用户为中心，要关注用户，接触用户，跟用户对话，不然就是“闭门造车”。为了避免“闭门造车”，创业者要快速行动，要尽快拿出最小化可行产品（Minimum Viable Product，MVP），尽快验证创业想法。通过最小化可行产品与目标用户进行接触，拿到用户反馈后进行产品迭代。创业者通过一轮又一轮快速的构思、设计、开发和打磨，做出用户热爱的产品。让100人为你的产品疯狂，远胜于1万人觉得你的产品还行。创业初期切忌做大而全的产品，问问自己如果只做一个功能，那么要做哪个功能。也就是说，初期功能要聚焦，先抓核心功能，用最少的金钱、最短的时间，来验证创业想法。

（四）合众

创业者们的目标和愿景一致，彼此欣赏，彼此信任，组成个性气质、技能、经验、资源互补的团队。

（五）践行

团队只有一个好的创意还不行，创业团队的执行力往往体现在产品的快速迭代上。从构思想法到真正落地执行的速度以及调整能力体现出一个团队的真正实力。创意组团队做出了产品、产品有着市场验证的数据、产品有用户、产品赚到钱……都算好的执行。

总结：创业想法别太大。大赛评委都是投资人，他们不看PPT有多好，演讲口才有多好，主要看这个创业是真是假，这个团队行不行，这个项目有没有机会赚钱，技术过不过关。所以，在一个细分领域做小而美，把一个小刚需做到极致，往往是明智的创业选择。