什么是好奇心？好奇心就是人们面对新奇刺激时，产生惊奇而要探明现状和原因的一种倾向。它是人类认识世界、探索自然和社会奥秘的重要心理品质。

很多著名科学家从小都具有超出常人的好奇心和旺盛的求知欲。牛顿对万有引力的发现离不开对苹果自由落地的好奇。瓦特对水开了蒸汽会顶起锅盖而感到疑惑，结果发明了蒸汽机；法布尔从小就对昆虫有浓厚的兴趣，最终成了著名的昆虫学家；陈景润的哥德巴赫猜想离不开对1+2等于3的好奇；地质学家李四光因为对来历不明的石头充满了遐想，因此发现了第四纪冰川的遗迹，纠正了国外学者断定中国没有第四纪冰川的错误理论……

好奇能让一个人的注意力保持高度的集中，从而取得良好的学习效果。因此要培养孩子的专注力，家长应珍视孩子的好奇心，并设法进一步激发这种好奇心，让孩子的专注力始终停留在自己好奇的事物上。以下是专家的几点建议——

1．抽时间多给孩子介绍周围的世界

父母不管多忙，都应该尽量多抽时间给孩子介绍周围的世界。与大人不同的是，孩子对周围了解得越多，对世界的好奇感就越强烈。因为孩子的求知欲很强，在掌握一定的知识技能后，能注意到、接触到的新事物更多，反而会大大地激发孩子的好奇心。孩子喜欢做没做过的事，尝试没玩过的游戏，并能从中表现出他们的创造力。因此，父母应在各种可能的场合，尽量多给孩子介绍周围的世界。父母在给孩子介绍一些新事物时，要相对简洁，跳跃性强，注意力要跟随孩子的视线做一些调整，这是因为年幼的孩子注意力难以长时间集中于同一事物。

2．充分利用家庭环境激发孩子的好奇心

在家庭生活中，有许多事情可以激发孩子的好奇心，例如，当水烧开的时候，可以问问孩子为什么水壶里会发出“嘟嘟”声；可以让孩子摸摸不同质地衣服的手感，让他们比较出不同；或者电视机图像不清楚时，让孩子看一看插头是否插好、VCD是否插入、连线是否与电视机连接好等。家庭里有许多事是孩子感兴趣的，关键是抓住机会，让孩子从看似平淡的生活中找到兴趣点。

3．多给孩子讲故事

讲故事能够激发孩子的好奇心。孩子一般都爱听故事，不管是老师或父母讲故事，还是广播电台或电视台播放故事，他们总是会专心致志地听，特别．是绘声绘色地讲故事最能吸引他们。父母多给孩子讲故事，不仅能够激发他们的好奇心，开阔他们的想象空间，还可以利用故事对他们的吸引来帮助他们学习知识。

4．利用大自然诱发孩子的好奇心

父母可以经常有意识地引导孩子到大自然中观察日月星辰、山川河流。大自然千变万化，是孩子看不完、看不够的宝库。春天可带孩子去观察小树以及其他植物的生长情况；夏天带孩子去爬山、游泳；秋天带他们去观察树叶的变化；冬天又可引导他们去观察人们衣着的变化，看雪花纷飞的景象。父母可以和孩子一起猜云彩的形状会如何变化；听鸟啼婉转，猜唱歌的小鸟长什么样；为什么蚂蚁在搬家；为什么向日葵总是朝着太阳等等。

除此之外，父母还应该指导他们参加一些实践，如让孩子自己收集各种种子，做发芽试验，栽种盆花，也可饲养些小动物。随着孩子年龄的增长，可以启发他们把看到的、听到的画出来，并鼓励他们阅读有关图书，学会提出问题，学会到书中找答案。这样，既满足了孩子了解新事物的好奇心，又扩大了他们的知识面。

孩子通过参加各种大自然活动，既开阔了眼界，丰富了感性认识，又提高了学习兴趣，学习能力也在不知不觉中得到了提高。

5．用书本知识诱发孩子的好奇心

对于大一点的孩子，可以用书上的知识来诱发他们的好奇心，让他多动脑、动手，可以提高和激发孩子的好奇心。其实，孩子爱搞“破坏”属天性使然，是其创造萌芽的一种体现。他们对各类陌生事物充满新鲜、好奇，并身体力行，欲用自己的双手探求未知世界。合理利用孩子这种天性，多方引导、鼓励，孩子的创造萌芽就会得到进一步深化。反之，要求孩子老实听话，家庭虽少了“破坏”气氛，大人安心，但孩子的天性却被抹杀了，培养出的孩子多半循规蹈矩，缺少创新，依赖性强，泯灭了孩子爱动、好奇和勇敢，甚至是冒险的天性。

6．鼓励孩子多动手

在动手的过程中，孩子会不断有新的发现，他们的好奇心也得到保持和发展。而且，孩子在动手做事情的过程中，手的动作会在脑的活动支配下进行，这也是孩子观察、注意等能力的综合运用过程。同时，手的动作又刺激脑的活动支配能力，促进观察、注意等能力的发展。动手做事不仅可以激发和满足孩子的好奇心，也是孩子成长发展的基础，是开发孩子智力的基础。