教育技术的快速发展与应用，使得学习日益呈现出数字化、个性化、社交化、碎片化、泛在化等特征，尤其是近年来慕课、微课、翻转课堂等技术驱动的变革性学习理念和教学模式的广泛实践，正深刻冲击并改变着传统的学习理念、学习模式、学习手段、学习方法和学习内容。[12]

教育技术的应用，使学生的主体地位更加得到关注和凸显，学习方式也变得更加灵活多样。学生可以根据自己的特点和需求，结合学习目标，选择更适合自己的学习方式。电子教材对教育技术的整合应用，使这些学习方式得到进一步地促进和加强，产生更好的效益。电子教材给学生学习带来的影响主要体现在两个方面，一是利用电子教材的反馈功能，实现人机交互式的学习；二是利用电子教材作为人际交互的工具与同学、老师进行交流沟通，实现协作学习。