由于掌握着最新的技术，对技术发展的嗅觉更为敏锐，并相信未来电子教材推广将带来极其可观的利益，电子教材开发商通常对教育技术在教学中的应用持一种狂热的态度，并希望能煽动用户的热情和响应。

辩证地看，一方面这些技术企业对教育技术的宣传、普及、指导示范起着重要的推动作用，在一定程度上弥补了学校以及教育主管部门对技术不了解、不重视的不足。就这个意义而言，他们是把技术推向教育的主力军，并且投入资金进行开发和实验，起到了难以替代的重要作用，加速了电子教材的发展进程。正因为如此，国家近年来也开始重视发挥他们的作用，鼓励学校及地域性教育科研单位与其合作，共同促进教育技术的健康、理性、良性发展。但另一方面，由于利益的驱使，加上企业对教育的认识不够全面和系统，缺乏深入实践和实质性的了解，如果不能联手教育科研部门，他们的产品对教学的作用可能表面化，宣传也难免有夸大之嫌，未必能解决教学中最核心、最需要解决的问题。