我希望这本书，尤其是这一章，能号召你展开行动——跨越自设的、让你永不满足的障碍。你必须深深挖掘，这个过程可能很痛苦，但是我知道那是可能的，努力是有价值的。我之所以这么确信，是因为我亲眼看到成百上千的研讨会和讲习班的参与者发生这一转变。我知道这是可能的，是因为不久前我已经经历过那种转变，身体力行地去深挖答案。

几年前，我的一个主要客户建议我说，除了我为他们准备的培训讲习班之外，如果我能去参加在德克萨斯州休斯顿举办的领导人研讨会，那将是非常有益的。这一想法的用意就是，让我经历一些他们的领导者目前所经历的事情，让我尝试一次他们已经习惯的有效的培训。实际上，这次经历确实让我尝试了一次，但是正如你将看到的，我实际收获的经验比我期待的还要多。

首先，没有人告诉我——也可能只是我不知道——周末度假比单纯的“有效的领导力课程实践”讲习班更能激励人，那是一种将生活进行到极致的体验。我想我本应该相信研讨班网站上引用的海伦·凯勒的话：“生活就是一次大胆的尝试，要不什么都不是。”在讲习班的第一天，我就知道了这次培训不包括演讲、演示文稿，我之前期待的很多东西都没有。但在我告诉你整个经过之前，你需要了解一下背景信息。

你看，我去讲习班迟到是因为一连串可笑的事情——的确都是我的错，也令人尴尬——那是从我在义务服务部停车问路开始，我把钥匙锁在我新租的车里（我知道，我本应该用谷歌地图查到我的位置，每个车里都有定位系统）。不管怎样，我把车钥匙锁在车里这件事让我迟到了两个小时。

培训的第一天，导师就要求我们做一次既定主题的简短展示。你猜我的主题是什么？准时。这太令我羞愧了，你不这么认为吗？既然是给定的题目，我就接受了。我认为我的展示铿锵有力、富有创新性。展示完的时候，我感觉非常好，觉得让我展示简直就像让艾梅里尔·拉加西做秋葵汤，让黛安·索耶播报世界新闻一样简单。

在我去辅导员桌前取评估表之前，导师在上面写了一些评语。之后辅导员把评估表递给我，告诉我这就是我这次任务的得分。我打开的时候，惊讶得差点坐在地上，因为表上写着三个大大的红字——“不及格”。我的第一次任务失败了。她继续用一种严厉的指导者的口气，把原因告诉我和其他人。

三天后，我有机会再做一次展示，来挽回上次的颜面。我决定，这一次一定要证明我自己。我的任务是演讲五分钟，内容是通过本次令人紧张的、高精力、高对抗性、高挑战的领导人培训课程所学到的东西。我已经知道，上次失败的原因是他们觉得我的展示缺少“**、感情与热忱”。这次我决定要向每个人展示我的真正实力。我就是这么做的，我竭尽所能去展示，既专业又激励人。展示完我很自信地坐下，本以为自己可以得个“优”，但结果却恰恰相反。

“史密斯先生，”导师说，“你还需要再做一次，是由于以下原因：你可能认为你是职业演说家，所以你的展示标准化、模式化、激励人心。但是没人会对固定脚本感兴趣！我们希望看到的是你真正的发自内心的**与热忱！”我很震惊，还有一点恼火，但是指导者的声音洪亮清晰。所以我按照她说的，把脚本丢掉，为下一轮展示进行深层次挖掘。那是件很痛苦、很困难的事，但是我征服恐惧、重拾勇气、全力以赴。我泪流满面地完成了展示，整个过程触动了非常真实和原始的东西，所以我只感觉到疲惫。

当我调整好自己的情绪时，我看了看导师，她脸上挂着微笑，对我说：“太棒了，史密斯先生，你得了个‘优’。”