本章介绍19世纪末和20世纪以来英、法、德、美、俄、日六国的学前教育。这个历史时期学前教育的发展大致可以分为三个阶段，即新教育和进步教育阶段、智育中心主义占主导地位的阶段和强调儿童整体发展的阶段。由于国情的不同，六国学前教育发展都有自己的特点，同时也可以分析出其发展的一般趋势。