情景再现

何冬梅，深圳高级技工学校信息技术系2001级多媒体专业学生。进校后，她就一直努力学习，在第一年的学期末，以优异的成绩获得了奖学金，在二年级时升为校团委的外联部部长。第三年她开始自己制作网页，同时还从事很多的兼职工作：在“赛格”派发传单，做“荷氏”和“松下”公司的形象礼仪小姐，“利乐”包装的介绍员，“飞利浦”手机和“LG”产品的促销员……在何冬梅入学的第四年，她创办了深圳宝安VT篮球用品专卖店。

经历是一种财富，知识的积累能给人带来智慧，也带来财富。就像她自己说的：“一个人的知识是学不完的，活到老，学到老。我觉得自己是一个幸福的人，因为我可以在学校上学，学知识、学本领、学做人。”此外，她还是中国网易分类频道深圳站的总代理，在接手“网易”不到两个月的时间里，净赚10万余元，挖到了自己创业的第一桶金。“知识改变命运，技能成就人生”这句话，在她身上得到了印证。

知识改变命运，技能成就人生，这是已被实践证明的道理。努力学习，积极实践，钻研技能，这是何冬梅成功的三要素，这给了你怎样的启发？

悦读明理

21世纪是知识经济的时代，知识经济是以智力资源为依托的可持续性发展经济，知识是成功致富的最重要资源。在知识经济时代，掌握知识越多的人，获得的工资报酬也越多；拥有更多知识的企业，在市场竞争中获胜的机遇也越大；拥有更多知识和信息的国家，其社会经济发展速度也越快。

知识就是力量，在当今知识经济时代中，谁拥有知识、才华就等于把握住了自己命运的命脉，美国微软公司前总裁比尔·盖茨曾是靠知识致富的全球首富，他在短短二十多年的时间里创造的财富比传统的汽车大王、石油大王、钢铁大王和金融寡头在200年时间里创造的家族财富还多，比尔·盖茨为什么能够在二十多年里创造出如此多的财富？这主要是因为他的产品知识含量高。

知识就是力量，知识改变命运，合理的知识结构是担任现代社会职业岗位的必要条件，是人才成长的基础。要在知识经济时代取得成功，我们就必须建立起合理的知识结构，培养科学的思维方式，提高自己的实用技能，以适应将来在社会上从事职业岗位的要求。

工程技术人员的知识结构标准

我国现阶段对从事工程技术人员的知识标准，主要有：牢固掌握专业基础知识；掌握现代专业知识；有解决极其复杂技术的能力；对问题判断能够做到完整的客观性；有系统的思维和抽象概括能力；能够选择最有效的方法和最新的设备、材料来解决问题；能够提出改进材料和设备的方法；有全面、周密的计划和组织能力；有具体分析问题和解决困难的能力等。

人从出生之始就开始了各种形式的学习活动。每个人在人生的不同阶段承担不同的社会角色，有不同的发展任务，仅就其职业生涯而言，也有转换、升迁、失业等问题。此外，个性、潜能、情感在人的一生中总在发展变化。人又生活在动态的社会环境中，社会和人都在变化，人要适应社会变化，要促进社会发展，要与社会在动态中达到平衡，学习必然会贯穿于人一生的全过程。

联合国教科文组织曾经做过一项研究，结论是：信息通信技术带来了人类知识更新速度的加速。18世纪，知识更新周期为80～90年，19世纪到20世纪初，缩短为30年，20世纪六七十年代，一般学科的知识更新周期为5～10年，而到了20世纪八九十年代，许多学科的知识更新周期缩短为5年，而进入新世纪时，许多学科的知识更新周期已缩短至2～3年。因此，21世纪又被称为学习型社会，终身学习已成为现代人的生存方式。

人在一生中出于生存发展的需要，出于对人的生活质量、人的尊严和生命价值的追求，自我意识不断觉醒，终身进行学习，这是人在社会中生存的最佳选择。

比尔·盖茨制定的十大优秀员工五条准则

1.对周围的事物要有高度的洞察力；

2.吃老本是最可怕的；

3.不断学习，提高自己的工作能力；

4.掌握新知识新技能，以适应未来的工作；

5.做勇于创新的新型员工。

高技能人才是我国人才队伍的重要组成部分，是各行各业产业大军的优秀代表，是技术工人队伍的核心骨干，在加快产业优化升级、提高企业竞争力、推动技术创新和科技成果转化等方面具有不可替代的重要作用。

高素质技能人才的素质表现为以下三个方面：

第一是职业技能，它是高技能人才所应具备的最基本素质。包括：掌握基本的职业技能操作方法和操作规范，并达到上岗所要求的熟练程度（一般以取得职业资格证书为准）；树立基本的职业意识，形成与职业或岗位相对应的较完备、合理的专业知识结构等。其衡量尺度一般遵从国家制定的相关职业标准。具备这一层次的素质，可保证高技能型人才在既定的工作岗位上胜任工作，也使毕业生在社会为其提供相应岗位时能顺利就业。

第二是职场应变能力。职场应变能力就是指高技能人才灵活、适时应对职场要求变化的能力。它包括：及时把握特定职业在职场中的发展趋势和最新动态的能力；自主学习新的职业技能的能力；掌握最先进的相关职业理念和操作方法的能力；扩大知识面，形成更全面的具有延伸性知识结构的能力。具备这一层次的素质可使这类人才不仅成功就业，而且在必要时能顺利转岗或再就业，甚至赢得更新更好的职位，实现在职场上的从容应对、进退自如。

第三是专业创新能力，高技能人才同样需要具备创新能力，其内涵主要包括：不断发现现存事物的缺陷，不断找出新问题的能力；创造性地解决问题的能力；根据工作需要提出创造性设想的能力，并能够具体实践、操作和开发；进一步扩大知识面，以适应其创新的各种要求的能力。具备这一层次的素质，可使高技能人才在职业生涯中工作能力得到更大提升，并把握创业的机会，实现由单纯谋职到自身事业获得发展的重大转折。

目前，我国技能型人才的总量、结构和素质还不能适应经济社会发展的需要，特别是在制造、加工、建筑、能源、环保等传统产业和电子信息、航空航天等高新技术产业以及现代服务业领域，高技能人才严重短缺，已成为制约经济社会持续发展和阻碍产业升级的“瓶颈”。因此，我国正在着力加快培养一大批结构合理、素质优良的技术技能型、复合技能型和知识技能型高技能人才，逐步形成与经济社会发展相适应的高、中、初级技能劳动者比例结构基本合理的格局，力争到2020年，使我国高、中、初级技能劳动者的比例达到中等发达国家水平，形成与经济社会和谐发展相适应的格局。

链接

知识就是力量，技能强于力量。知识是彻底改变个人命运的第一推动力，技能也能造就人，技能需要知识支撑，是理论联系实际的体现，不论是在决策层还是在第一线，处理事务的技巧显得十分重要。知识和能力是一点一点积累起来的，要注意有扎实的基础，要注意复习和巩固，不能急于求成。人生成功的途径很多，关键是人们如何去选择自己的方向，我们要充分利用职校的学习时间，在打下扎实知识基础同时，掌握一门和几门专业技术，充分利用职校多种平台进行劳动实践，在实践中不断提升自己的技能。同时要注意学会学习，利用网络平台和终身教育平台进行持续学习，让自己的知识和技能适应社会经济发展的需求。

学以致用

知识技能是人才展翅飞翔的两翼，你知道你的目标工作岗位需要哪些知识和技能？你有明确的学习计划吗？

贴心提示

21世纪是“知识爆炸”的时代，知识老化加速，职业更替频繁，社会变化急剧，任何人都不可能一劳永逸地拥有足够的知识，而学习是人类生存和发展的重要手段，终身学习是自身发展和适应职业的必由之路。

名言警句

用专业知识教育人是不够的，通过专业教育，他可以成为一种有用的机器，但是不能成为一个和谐发展的人。要使学生对价值有所理解并产生热烈的感情，那是最基本的。

——［美］爱因斯坦