Q：

我家孩子最近说要和一些朋友出去旅游，我也就答应了，结果送他上车的时候，我发现同行中还有几个男孩，于是心里有些犯嘀咕——孩子不会在外面游玩的时候“犯错误”吧？尚老师，您觉得我的这种担心是多余的吗？

A：

看了你的来信，我能理解你的担心，但事实上，你的这种思想真的有些“陈腐”了，有些和社会脱节了。

根据媒体报道，南京心理危机干预中心的一位专家曾发表了这样一个观点：“前些年，很多家长都来咨询关于孩子早恋的问题，近些年，很少有家长来咨询早恋问题了，倒是孩子年龄不小了却不谈恋爱，成了不少家长咨询的热点问题了。”至于高中生恋爱问题，他认为，这是孩子在人格形成中的重要一环，父母更应该进行正确引导，而不能盲目压制。

而上海少女意外妊娠预防和干预示范点在 2013 年公布了“中学生恋爱观”的调查报告，其中在接受访问的 300 多名家长中，过半家长不反对高中生恋爱，反而认为“高中生恋爱符合情理”，其中 14％的受访家长甚至选择了“接受并希望带对方回家看看”。

你看，现在的时代已经变了，不要说异性朋友了，就算是以前家长闻之变色的“早恋问题”也早也不是洪水猛兽，所以你的心态大可放轻松，我们要允许孩子有异性朋友。

为什么我们说，不要对孩子的异性朋友太敏感呢？

第一，异性之间兴趣爱好可以互补

大家都知道，男孩和女孩的爱好可谓是大相径庭：男孩子爱玩机器人，爱出去疯，爱打电脑游戏；而女孩子爱玩芭比，过家家，装扮自己，爱跳舞……当男生和女生接触后，就能开阔自己的眼界，打开发现世界的另外一扇窗户，彼此都能从各自熟悉的领域中学习。

第二，异性之间性格可以互补

女孩就算再怎么外向，也会有多愁善感的一面，爱哭鼻子、爱发愁啦，这都是常见的情况，如果和男孩子在一起玩耍呢，则可以多少弥补一下女生的这种柔弱性格；而男生性格比较毛毛躁躁，没有耐心，和女孩一起相处时，则可以学习女孩子耐心和细心的优点。

同时，男孩的动手能力要比女孩强一些，这也是他们的社会属性和人类进化史决定的（史前人类都是男人去打猎，女人采摘果子）。所以，你看当男生和女生在一起的时候，男生往往会显得成熟稳重很多，会自告奋勇地去完成一些体力活和难题。而女生和男生在一起时，也能更好地展现自己的性格特征，往往会展现出自己美丽的一面，更加温柔和细腻。

第三，异性之间学习效果更为卓越

早就有专家指出，男孩女孩在智力发展上就如同树木的两个分叉，是有区别的。当然这种差别不是指智商方面，而是说男孩女孩的特质不一样，女孩可能语言发展会更早一些，男孩运动神经发展会相对好一些；女孩比较感性，文科方面比较灵光，男孩比较理性，往往对理工类课程更有兴趣等等。所以在一起学习的时候，可以一起研究、取长补短。尤其是现在，要求孩子合作的项目越来越多，孩子们一起合作对其成长也是一种好处吧。

其次，现在绝大多数小孩子天生的智商其实是处在同一起跑线上的，天才或者弱智都是极少数。情商、逆境商这些因素反而是拉开他们成长距离的关键。而这些能力的培养都是需要在集体生活中完成的，如果孩子只与同性接触，那么一旦他们面对异性占多数的环境时，就难免手忙脚乱，因此，家长们早早为孩子们提供这样一个环境是极其重要的。

有家长也许此时有疑问，难道孩子交异性朋友的时候，我们家长就这么放任不管吗？答案显然是否定的。

要知道，青春期是一个特殊的时期，孩子们在这个阶段智力迅猛发展。这个年龄段是人一生的观察、记忆、思维、想象以及创造性地解决问题的能力最高峰的时期，在这个时期的孩子的抽象逻辑思维开始占主要地位，情绪发展强烈多变，自我个性觉醒，因此总想摆脱父母和老师的管束，不承认自己是小孩，希望父母和老师充分理解和尊重自己的人格。所谓“十六岁的花季，十七岁的雨季”，对异性的爱慕，是青春期男女追求和探索人生的一个重要表现。

因此，我们要给孩子树立正确的“异**往”的态度。

第一，我们家长首先要将正常交往带来的益处和那些越线交往所带来的弊端区分开来，摒弃“异**往没什么好处”这样陈腐的观点，行为上杜绝那种到处查岗、对孩子盯梢的错误做法。切忌将不恰当交往中出现的问题归咎于正常的异性友谊或异性关系，并由此全盘否定青少年的异**往。同时，要帮助孩子树立正确的人生观、价值观、友谊观。不同的人在处理同一件事时有着不同的结果，良好的人生价值观是交往关系亲密性、深刻性和持久性的主要调节器，能够不断净化、优化交往心理，使择友、交友从盲目的自然状态上升到自觉的理智水平。

第二，家长作为过来人，应该给孩子们讲述一些方法，要告诉孩子们异**友的时候，一定要把握好“自然”和“适度”两个原则。所谓自然原则，就是在与异**往过程中，言语、表情、行为举止、情感流露和所思所想要做到自然、顺畅，既不过分夸张，也不矫揉造作。彼此都能自然而不做作是建立正常异性关系的前提。所谓适度原则，是指异**往的方式要恰到好处，应为大多数人所接受。把握好异**往的度，包括广度、深度、适度，把握好这些交往的度，才不致异**往时过早地萌**爱，从而引发一些不可控制的后果，又不因回避或拒绝异性而对交往双方造成心灵伤害，和异性朋友相处时，应豁达、勇敢、尊重对方。

那么，如果万一自己的孩子恋爱了，家长应该做怎样的引导呢？

我觉得，这个时候家长应该侧重对孩子的爱的教育和安全教育，如果强加拆散，绝对不是一个好办法，相信经历过青少年时期的家长也能想到，如果蛮横地“棒打鸳鸯”，反而会让事情朝着不受控制的方向发展。这个时候男孩子的家长要告诉孩子，要善待女孩子，要负责任，有些责任不是这个年龄能够负担得起的，如果能好好学习，一起考进优质的大学，学业爱情双丰收才是对女孩负责的表现；而女孩子的家长则要讲原则、划底线，有些事情在这个年龄是不能做的，要对自己负责，家长可以给孩子讲述一些单亲妈妈辛苦生活的故事，让孩子引以为戒。

一言以蔽之，人际交往实质上是心灵的碰撞、心理的交流，归根结底，家长们要重视启发孩子们的内部心理机制，用自己的意志和理智来调节自己的交往心理和行为。用理智来管住自己的心，加强意志锻炼，做感情的主人。

尚阳讲故事

提起赵薇和黄晓明，所有人都知道他们是现在活跃在影视圈的优质偶像，而他们两个人的友谊，也让很多影迷竖起了大拇指。

从北影入学军训的时候开始，黄晓明就偷偷喜欢上了赵薇这位大眼睛女孩儿，赵薇的专业课成绩非常优秀，这也同时让晓明钦佩不已。上大三时，赵薇因为演了《还珠格格》而一举成名，黄晓明由衷地为她的成功而高兴。但也因为赵薇的成名，晓明对自己有了更多的要求，他希望自己更加努力，能跟得上赵薇的步伐。后来，虽然两个人还是没能成为情侣，但却成了最好的朋友，他们不仅在事业上互相帮助，也在精神上能彼此打气，可谓是真正的“红颜”与“蓝颜”。