圈里有很多专职或业余从事书画艺术的秦安老乡，让我好生羡慕。

成林老师便是让我羡慕的人中之一。

成老师是美术老师，任教在有八千年文明史的大地湾之上的五营中学，和很多成功的书画家一样，成老师在书画艺术方面的造诣自然颇高。

第一次见成老师的作品，是在2016年出版的《娲皇故里诗文书画集》一书中。这本书分量很重，能被录入的，都是天水市境内清水河流域负有名望的书画大家的作品。其上成老师一幅《老眼只看大字书》的写意人物画很是独特，画风诙谐中不乏深思，与书中其他书画作品迥异，有点像风靡当下的“老树画画”的味道。因为独特，所以，印象就比对其他作品深了些。

后来，有幸加了成老师的微信，便每天能看到他的作品了。

时间长了，终于明白那幅《老眼只看大字书》为何会有那样的风格：那不就是成老师的自我画像吗？他自己和画中的老者一样，就是个风趣的人。这种风趣，有几分童真，又有几许沉稳；表面看来很诙谐，仔细琢磨则是一个中年男子的无限沧桑：文章千古事，时人哪得知？

这个风趣的才子，除了教授孩子画出一幅幅精美的作品外，摄影技术更是了得。我没有现场见过成老师拍照的样子，据圈里人说，他猫着腰、撅着大屁股的样子滑稽而可爱，以致很多场合，他拍照的姿态就是一道亮丽的风景线。通过别人的朋友圈，偶然间看见一个肉嘟嘟的大脑袋举着相机，撅着大屁股在人群中捕捉一个个精彩的瞬间，那的确可爱极了。

2016年春月回家，和成老师有两面之缘。

第一次是在秦安大地湾印象酒店举办的一个大型文学联谊会上，第二次是在陇城镇的一个小范围饭局上。

见之前，在网上就跟着清水河畔的月明姐姐叫成老师“大脑袋”，没想到第一次见面，当着三四百人的面，随口一声“大脑袋”就喊了出来，连我自己都惊到了，还好成老师听了，倒显得平静，好像已经很习惯这个称呼。

的确，成老师的脑袋很大，整个人看起来都像个没长大的憨娃娃，一副可爱像。只是他本人没有网上健谈，多了几分安静。两次见面，在身周嘈杂的环境中，成老师始终安安静静地坐着，看着就是个老实人。多看几眼这个老实人，我就想笑，就想逗逗他：这个可爱的艺术家，这个脑袋里装满了对生活的热忱和对艺术的渴求的才子。

自从和成老师面见后，在网上交流起来感觉更亲了，跟着月明姐姐更是“大脑袋、大脑袋”地叫个不停，就像叫自己的大哥哥。

我说：“大脑袋，你真是个大才子。”他不做回答，只回复一个拜托的表情。

我再说：“你看上去总憨憨的，好可爱，你知道为什么大脑袋？因为你经常和碎娃娃一起，心里住着个没长大的孩子呀。”

他也不作回答，回复以三个拜托的表情。我接着说：“成老师，你真是个好人。”这次，他回答了：“不敢当，不敢当。”

的确，相较于艺术方面的成就和幽默风趣的言行举止，成老师的善良在圈里更是有目共睹。成老师怀着一腔热情，以一己之力奔走呼吁，在五营中学和好几个乡镇募集成立起了一座座图书馆，还为好多贫困学生筹集生活费用。在偏远乡镇，成老师的付出也许杯水车薪，但让孩子们感受到温暖，心向阳光，树立起对学习和生活的信心，功莫大焉。

鉴于成老师很不愿别人提及他的善行，故我只好就此打住，不展开写了。否则，他一生气把我拉黑，我上哪里再去找个像他这样有才的“大脑袋”哥哥去？