上大学，跳农门，是老皇历了。时代不同了，上不上大学早已不是什么“要命”的分界线了。

如果你要问一个极端落后、贫困地区农村家庭的孩子：“你为什么要上学？”如果是个老实的男孩，他很可能瞪着眼睛说：“废话！我就是要能够走出去。”如果是个实在的女孩，她可能会很伤感地抹眼泪，喃喃地说：“我就是不想再受穷……”这不是我瞎编的，而是有现实生活素材作底料的。

是的，跳出农门、摆脱贫困，是我们千百万农家弟子千方百计求学的最直接、最实在的目的。想当年，我为什么与下面三个“不成器”的弟弟不一样，能够老老实实上学，并不是因为我智商高、善学习，而是因为我是长子，不得不早早承担起家里繁重的田野劳作，与坐在屋里读书有个直接明朗的苦乐比较。

记得那时在“生产队”劳动，一年到头从没有农闲的时候，五黄六月头顶着烈日在山里面割蒿草，寒冬腊月雪花飘飘打着红旗修“大寨田”，但因为这种所谓的生产劳动，其实都是破坏生态环境、违拗农作物生长规律的瞎折腾运动，从年头忙乎到年尾累死累活还饿肚子，实在不堪忍受。在童年的记忆里，最大的幸福，可能就是，干活累得快爬不起来的时候就吃饱饭趴到那里睡一觉，或者饿得要死的时候吃上一口“好馍”（就是现在我们常吃的麦面馒头，至于“吃肉”那还是不太敢想的奢侈念头），再就是因为要“上学”而逃避掉繁重不堪的农耕野作劳动。如果再“高雅”一点，那时最大的幸福感就是设想有一天，能够活着见到伟大领袖毛主席。

这就是当时我自己能够想象到的最大的理想和幸福感！可惜后来的三个弟弟由于没有这种理想和幸福感，而没有坚持上学，结果至今仍在农村过日子，虽然这日子与过去比起来，也早已不是难以忍受的“苦日子”。

但是，那么苦的日子，现在看来并不是完全“不堪回首”的。相反，现在时常向晚辈和学生念叨，似乎是一种无比荣光的经历，可以在人前炫耀的资本。不像现在我遇到的农村苦孩子，一说起来都那么无比幽怨似的。

日前研究生面试，遇到一位来自山东临沂的女孩子，她自我介绍，说自己毕业于中央民族大学，后来回到家乡中学教书，一年时间怎么边工作边复习，如何辛苦不容易。当老师问到将来的职业走向时，她说打算继续往上读，读到博士。老师问读完博士假如可能只有一条出路，就是继续教书做学问，那你打算怎么办？结果不知这怎么触到了她的痛处，马上泪流满面、泣不成声，喃喃地说“我就是不想再回老家教书……”老师们都面面相觑，就不敢再问下去。临走时，我过意不去，向她说道：“孩子，我就告诉你一句话——这世上谁都不容易，谁都有苦，关键是你怎么对待困难！上学本身不是目的，上学一个重要目的就是要学会怎么面对苦难，包括过去的、现在的和未来的。”

若干年前我到青海讲学，遇到一个省直机关的局长。言谈中跟我提及，儿子已经在中国地质大学读三年级，只因一次去做家教受了刺激：有位家长问他是哪个学校的，他说是地大的，这家长表示只考虑北大的。就因这个细节，这位大三学生立马申请退学，老师、同学和家里亲戚朋友谁的劝说都不听，立志重新参加高考，不考上北大誓不罢休！我不知道后来结果究竟怎样，想来无非三种可能：（1）如愿考取北大，如果按此思路一直走下去，这位青年的未来前途又能怎样？（2）不要说他不会再报地大，就是想再进地大都考不进去了，最后考取一个“更差劲”的学校，这位学生该怎么办？（3）万一连大学都再也考不上了，那将会有一种什么样的不堪后果呢？当然凭借这位孩子的应考胆略，这个可能性很小，但高考的事谁又能够说得清楚呢？

就说北大这个名牌大学的毕业生，出来以后也不是个个都是好样的。我曾认识一个来自甘肃农村的北大博士，你如果要与他说话，你这里言来他那里无法语去，基本的沟通能力都没有；后来经人介绍，与一个来北京打工的农村女孩子谈对象，最后老发生矛盾和冲突，人家女孩子不愿意了，他就蹲到人家工作单位门口不走，唧唧歪歪说不清楚，闹腾得无法收拾。最后，因长期无法从不正常的情绪中走出来，科研工作老不在状态，也被单位辞退了，至今三十多岁了仍然孤身一人飘在北京街头。

这里，再给读者朋友说一个“出国留学才子”的故事。

这位青年之所以说他是“才子”，是因为他从小学到大学一路顺风，已经考取了北京某名牌大学的博士生，并在读两年，差一年就拿到博士学位了，肯定智商不低。但是在他看来，出国就是成功，没有比出国留洋更重要的事情了。为了圆自己的“出国梦”，他没有耐心再等一年拿这个博士学位，于是就到加拿大一所大学去读研究生了。

结果，梦寐以求的“出国梦”倒是圆了，但若干年下来，不知道是什么原因，据他说是因为“学外语把脑子学坏了”，博士学位拿不到，拿了个“鼓励参与奖”性质的硕士学位回来了，在北京某企业混了几年混不下去了，最后发现，自己还是适合混迹在校园，于是到一所民办高校就业。

令人尴尬的是，要如此这般在高校生物圈里混生活，没有一个博士头衔似乎不行，无奈间又重新报考和攻读自己十年前不屑一顾的土博士学位。你看，十年一个轮回，当年的同学都已经成为教授、博导、院长之类的“著名人物”，自己转了一圈又回到了原点。这人与人求学路在轨迹上的差别，怎么会有如此大的差异？你说这是为什么？

这样的孩子、这样的情景、这样孜孜以求的“知识青年”，我遇到的不在少数。我相信你们在每天的媒体上，也会看到各种各样、五花八门的奇人逸事，他们的不幸往往都是因为陷于莫名的应试教育怪圈不能自拔，其基本路线鬼魅而单一：为上重点高中而上重点高中；为上名牌大学而上名牌大学；为上研究生而上研究生；为上博士而上博士；为留学而留学……这样一路走下来，学上完了，到了最后，却找不到目标和方向了，不知道自己究竟是谁、为了什么、要往哪里去？这是我们青年求学路上一个普遍而悲惨的现象。

多少年来，每临考季，媒体“聚焦高考”，各界整装待发临应“千军万马过桥大战”，已经成为中国社会一种“惯性反应”和“独特风景线”。每临高考，不要说当事者考生及家长个个神情紧张甚至有些“神经兮兮”，就是政府及各界群众也都自觉地“一切为高考让路”，至于专事“新闻聚焦”事宜的媒体就更不用说了。就在去年考季一个会上，有位教育界泰斗也因高考话题要接受中央电视台采访而不得不“早退”。先甭说教育大师名流了，就连我这样平日胡写了一点相关文字的无名小卒，也往往会在这样**不安的日子被媒体“惊动”，由此足见今日愈演愈烈的应试教育情势。

在这样“激动人心”的氛围下，每当考季来临，我这个一直关注此事态的人自然也会一如既往且莫名其妙地“**”，感到应该在这时候写点什么，于是在去年6月7日操笔写了一篇题为“看淡高考的七大理由”的博文在新浪网发布，其用意主要是基于这样的考虑：在我们时下的社会氛围中，关于高考、上大学的重要性大家似乎都心知肚明，不用多说；但关于高考、上大学的“不重要性”，大家似乎看得少、想得少、说得少，更不用说“高度重视”了。所以，写这篇文章，只是想为大家提提醒。

看淡高考的七大理由

理由一：六成概率，上大学与上中学一样容易！

据官方统计，今年全国普通高校招生报名人数约1020万名，较去年减少3.8%；而计划招生人数629万名，比去年增长4%。这样，平均录取率接近62%，较去年提高近5个百分点。就凭借这个正式的官方数字，仅从“平均几率”或“容易程度”来说，上大学与上中学似乎没什么两样！

理由二：今非昔比，上大学早已不是上“天堂”！

现在考生的父母，估计在年龄上都像我这个岁数上下。对于我们这一代大多数人来说，想当年“铁的生活事实”告诉我们：上大学就是上“天堂”，做“人上人”；上不了大学似乎就等于下“地狱”，一辈子受煎熬。这种具有严重“时代局限性”的情感、情绪和思想意识形态，在“可怜天下父母心”的宏大责任感，以及大自然随机赋予的浩然霸权驱使下，往往自觉不自觉地“耳濡目染、身体力行”地迁移到下一代身上。可悲的是，在高等教育已经大众化、社会职业通道已经高度多元化的现今，这种强权驱使下造成的盲目性冲动，往往与今昔不能同日而语的现实情景形成强烈反差、碰撞和冲突，结果残酷地击碎了多少家长“望子成龙、望女成凤”的傻梦，破坏了多少美好的人间亲情，糟践了多少青春人生！

理由三：开放社会，千万不要以为大学就一定是什么神圣的殿堂！

想当年，我身背书包上大学，就是抱着这种神秘、神圣、神奇甚至忐忑的心情踏进大学校门的，不曾想一进门映入眼帘的是，一群像我一样土得掉渣的土学生蹲在黄土飞扬的土操场吃饭的情景，当时觉得立马从头顶凉到脚底。从那以后，我一直努力说服自己，要自信不要自卑，要克服盲目崇拜心理，但是由于内心的“历史”积淀太厚，无论“道理”上多么明白，这种“拜物教条”心理至今仍无法彻底克服。这些年我冷眼旁观，感到这种心理不是我一个人有，说不定是一种国人普遍存在的社会群体性心理。不是吗？自己身在大学三十年，可能由于“太熟悉”的缘故而有些对大学不再“盲目崇拜”甚至有些“瞧不起”，但是，对于很多置身大学之外的考生和家长来说，好像不是这么回事儿……这种“高度重视”甚至有些“疯狂”的群体性事件或举动，有着异常复杂的原因，但在开放社会情景下扭曲存在的“拜物教条”社会意识形态，是不是一个值得反思的深层次原因呢？

理由四：走近现实，大学校园确实不是一块完全的“净土”。

不去深究“内幕”，请你随便到各大学校园及其周边地区走走，可能马上会感到与你日常身处其间的生活环境并没有什么两样：车水马龙，各色人等，匆匆忙忙，熙熙攘攘，和集贸市场差不了多少；宣传栏各种应试培训生意广告，行人天桥赫然办证手机号歪歪扭扭到处都是，复印店论文加工机声隆隆，规模化、标准化教学环节程序走着过场，这与当今各大医院、办事机关和超市商场乃至各行各业看到的情景又有什么两样？遗憾的是，在社会意识形态里，却树立着一块牌坊，上面写着：“大学是神圣崇高的殿堂！”其实，不完全是！这种“盲目心理”实在可怕，不仅无形中诱导着外部未进入者采取盲目冲动行为，甚至误导影响着已经走出校园者无法正常地往前走、积极融入社会。

理由五：“普通高校”，能够给你的十分有限！

“普通高校”这个词着实名副其实，大学真的很“普通”，像你一样“普通”，你不要把它当回事儿，绝不能对它期望值太高，甚至不能对它期望什么，它能给你的实在是有限！

在所有上大学的功利性动机中，获得未来就业“敲门砖”恐怕是大多数考生及家长内心深处最大最直接的利益驱动机制。按照教育及劳动经济学中一个很流行的理论，在信息不对称、不完全的情况下，文凭的功能之一主要是为用人单位提供一个筛选信号，大学文凭就是这样一种筛选信号。但是，随着信息显示技术和机制的不断改善，随着大众化的高等教育“大规模制造”出来的大学生越来越多，特别是越来越良莠不分、真假难辨的大学文凭满天飞，这种信号功能会越来越淡化，为了这种功利性目标而读大学者将会越来越“走投无路”！

其实，大学能够提供给求学者最实在的好处，就是为你提供一个“准社会界域”或“人际交往圈”。上大学与不上大学、上“著名”大学还是“普通”大学、上“好”大学还是“赖”大学，其最大的差异与其说是什么“教师水平”高低或“教学质量”好坏，倒不如说是它招收的学生水平高低、质量好坏，由此决定着你将进入一个什么样的“准社会界域”或“人际交往圈”，这个圈域才是决定你人生命运和职业生涯发展的关键因素！但即使这样一种实在的功能，随着社会不断开放和转型，也会越来越弱化。现如今，即使上不了大学，你在大学校园里当名保安员，也会通过各种方式进入正式大学生的人际交往圈；而且，如果你是一个真正有心、有能耐的人，你甚至也会通过各种途径如出书、演讲等在学术圈里与那些正式成员进行PK，很痛快地与他们玩一把、过一把瘾！这已经不是我自己的瞎想，而是今天大学校园里已经发生的事实！

理由六：人生是你自己的，大学决定不了你的命运！

根据三十年来我对大学的亲身体验和了解，我觉得大学确实是一个重要的人生通道，但你千万不要无限上纲上线，将它提升到什么“决定人生命运”的宏大层面去看待！人生太丰富了、太奇妙了、太具有复杂多样性了，大学仅仅是其中一个通道或平台，它能提供给你的东西相当有限，根本决定不了你的前途命运！否则，自己没有自主定位，老是觉得将自己交给大学就万事大吉了，这与你到医院看病觉得将你的身体交给医生就万无一失了，是一样盲目而愚蠢的！不听劝，到时候就不了业找不到工作了，无限的期望与残酷的现实严重碰撞，倒霉的不是大学、不是大学老师，而是盲目求学者你们自己！

理由七：“机会均等”，上不上大学“实质”是一样的！

关于“机会”其实有两层含义：一是从“天赋人权”层面来看，因为都是“人”，因此“应该”有作为人最基本的、不能被剥夺的权利，但无论是就先天条件还是后天情况来看，绝对“均等”的机会实际上是不存在的，每个人一生下来就是“独一无二”的，我们没有办法做绝对意义上的“横向比较”，因而在人际间的机会也无所谓均等不均等；二是从“社会文化”层面来看，对于每个“独一无二”的人来说，他们都是“在既定稀缺资源约束环境下追求自身利益最大化”的个体，由于每个人都“平等”地面对着时间和空间上的局限，而外部资源环境对于满足个人利益来说其实都是一样“稀缺的”和“有限的”，你享受了这个好资源就注定没有“机会”利用其他好东西了，你在这方面失去机会了也就意味着你在其他方面有了更“好”的机会！在这个意义上，大自然造物主对于人类来说，确实是仁慈的、一视同仁的和平等自由的。

当然，在同样的心智模式下，外在环境条件的差异性，对于个体实际“命运”确实有着决定性的影响。但是，一味强求外部环境公平、追逐外在趋同利益目标，实际上是一种最不明智、最懒惰、最笨的行为取向；而最明智、最积极、最容易成功的人生选择策略恰恰相反，应该是：接受和适应外部环境，找到自我，做好自己“独一无二”的目标定位，进而积极改变自我，最终活出自己真正独特的人生意义和价值来！如果你将这样的世界观、价值观摆正了，你就会很自然、很淡定地看待各种身外之物、外在之事，包括大家都认为“上大学”很好、“高考”很重要这样的事情。因此，即便你认为上大学有一万个好处，但由于种种原因没有了上大学的机会，如果你愿意寻找而且有足够内驱力去寻找，也一定会找到比上大学一个也不少甚至更多的好处，并整合起来比上大学者更成功、更幸福！更何况，现在上大学远不是“一本万利”的事情，既然如此，我们为什么不“看淡”高考、“看扁”大学呢？