（一）题名

题名是一篇研究论文的总标题，也称篇名或文题。是以最恰当、最简明的词语反映报告、论文中最重要的特定内容的逻辑组合。主要作用是对研究论文内容的高度概括，反映所研究的问题。也是文摘、索引或提录等情报资料的重要组成部分，是查找文献资料的主要线索。直接影响到论文的传播效果。

1.题名的内容

根据研究论文的形式和内容不同，研究论文的题名没有统一的格式要求，但要求能够反映出研究论文的主题。研究报告题目在表述上主要涉及两个变量之间的关系，包括三个中心词，即研究的对象、内容和方法。例如，“学前一年教育纳入义务教育条件保障的调查研究”，读者通过题名可以了解到，研究对象是学前一年教育，研究内容是关于纳入义务教育条件保障的问题，研究方法是以调查方法为主进行的相关性研究。如果采用的是多种研究方法，可以写出主要的方法或不显示研究方法。教育案例可以用事件定标题，即用案例中的突出事件作为标题，如反映课堂教学事件时，可以定标题为“哄堂大笑以后”；也可以用主题定标题，如反映教学过程中教师受幼儿启发时，可以定标题为“孩子们给了我启示等”。

2.题名的要求

（1）题目要与研究主题基本一致。教育研究论文的题目要与研究的主题内容保持一致性，教育研究报告一般直接采用研究课题的名称，也可对课题的名称作些修改，否则研究所获得的资料就不能有效地运用。但也不要拘泥，可以校正、补充或深化。如实验报告的标题严谨些，经验总结报告和调研报告则可形象些、生动些，但应避免文学化、情感化。

（2）题目要提供特定的信息。题名所用每一词语必须考虑到有助于选定关键词和编制题录、索引等二次文献可以提供检索的特定实用信息。题名应该避免使用不常见的缩略词、首字母缩写字、字符、代号和公式等。

（3）题目要简洁。一般中文题名最好不超过20个汉字，外文题名一般不宜超过10个实词。报告、论文用作国际交流，应有外文（多用英文）题名。

题名表述简洁的方法：一是尽可能删去多余的词语。二是避免将同义词或近义词连用，三是采用主标题（表示论文的中心内容或论点）下加副标题（表示论文的中心内容或论点涉及的范围）的办法处理。

教育研究论文的题名应在全文写完后再作最后的调整。因为题名可能是在研究过程中想到的，或是在写作过程中，甚至在从事研究之前就已考虑好的。作者应在文章写完之后，再对原来考虑的题名细加斟酌，考察它是否确能作为全文的简明概括的表述。

（二）署名

署名，即表明作者身份，是作者在作品上署名的权利。署名在研究报告中有着重要的意义，一是作者拥有著作权的声明和文责自负的承诺；二是重要的检索信息，是有关数据库重要的统计源。另外，还表示了有同读者联系的愿望等。

1.署名的内容

署名一般包括作者的姓名、所在工作单位、所在地区和邮政编码等。如若需要用外文署名，外国作者的姓名写法遵从国际惯例。

2.署名的要求

从研究报告涉及的科研成果的归属和优先权等有关问题出发，署名的撰写要求有：

（1）署名要真实客观。如无特殊原因应署真名，如果有多个作者参与了研究与研究报告的撰写，按贡献大小排名次；有时参加研究的人员在两个以上，不便一一署名，可以署××课题组，××课题协作组等，然后在其左上方注一“*”，又在报告首页的最后一行文字的下划线下注明参加课题研究的人员，研究报告的执笔者。如果有协助研究的非课题组成员或单位，或指导、顾问该项研究的人员，也可在注脚列出并鸣谢。

（2）署名要重视产出单位著作权。重视产出单位的著作权，职务作品论文的单位署名应署产出单位而非工作单位（两者可能一致）。如果作者在文章发表之前已经调到另一个单位了，一般是在作者姓名后面署上原工作单位的名称，再以注脚形式表明现在工作单位的名称。

（三）摘要

摘要也称内容提要，是报告、论文的内容不加注释和评论的简短陈述。摘要的目的一是扼要地介绍文章的要点，让读者尽快了解论文的主要内容，以补充题名的不足。二是为数据库检索提供方便。

1.摘要的内容

摘要的内容是研究报告全文的浓缩，一般包括研究问题、研究目的、研究方法、研究结果和最终结论等。重点是结果和结论。摘要可以根据作者的意图有不同的写法，但都要反映论文的主要内容，即不阅读全文，就能获得必要的信息。

2.摘要的要求

（1）摘要应具有独立性。摘要是一篇完整的短文，内容应包含与报告同等量的主要信息，可以独立使用等。即不阅读报告的全文，就能获得必要的信息。

（2）摘要用第三人称客观陈述。摘要是对研究报告说明性的介绍，用第三人称的方式如实报道，不作主观评价，增强客观效果。

（3）摘要以文字为主，简明准确。正文中的图、表和公式等非文字部分一般不列入摘要，通常也不举例证。摘要的字数以占全文的2%为宜，一般为200～300字；如遇特殊需要字数可以略多。为国际交流方便，有时还要求有中、英文两种文字的摘要。外文摘要不宜超过250个实词。

（四）关键词

关键词又称主题词，是能反映研究报告主题内容的最重要的词、词组和短语，是表达文献主题概念的自然语言词汇，是对研究报告所研究的范围、方向作出的标志。标出关键词的目的一是便于使读者迅速了解报告的主要内容，二是为文献标引和检索提供方便。

1.提取关键词的方法

提取关键词的方法：对文献进行主题分析，弄清该文的主题概念和中心内容；尽可能从题名、摘要、层次标题和正文的重要段落中抽出与主题概念一致的词和词组；对所选出的词进行排序，从中选择能反映研究报告主题的关键词。

2.提取关键词的要求

（1）每篇研究报告一般选取3～8个关键词为宜。在排列上，通常依概念的由大至小或论述问题的先后顺序。

（2）关键词是经过规范化的词。关键词要用专业词汇，同义词、近义词不要同时选为关键词。不规范的词不能选为关键词，尽量用《汉语主题词表》和《世界汉语主题词表》等词表提供的规范词。为国际交流方便，有时应标注与中文对应的英文关键词。