（一）固定资产类

固定资产类包括各种家具、电器、食堂炊具、交通工具。

管理原则：

第一，固定资产管理责任。

①幼儿园固定资产实行统一领导、归口管理、分级负责、责任到人的管理体制，层层签订固定资产管理责任书。园长是幼儿园固定资产管理的总负责人，财产保管员为具体管理负责人，各部门、办公室、班级人员为具体财产的管理人和使用人。

②明确固定资产各级管理人员职责，每学期与各班级签订固定资产管理责任书，使各部门、各班级人员明确各自负责的内容和要求。

③成立幼儿园固定资产管理清查小组，明确清查小组的职责，协助财产保管员，做好固定资产管理与清查工作，并对下一年固定资产管理提出建议。

第二，固定资产的采购、入库、调拨。

①购置的物品单必须有申请人、总务主任、幼儿园负责人三人的签名。

②对于社会捐赠物品要及时入账，并附有捐赠协议和交接清单。对已投入使用但未办理交接手续的固定资产，可按市场估价入账。

③固定资产需要转移的，由固定资产管理小组协调处理，填写“幼儿园设施设备调拨单”，经调出、调入部门管理负责人签字后，再由调拨负责人以及单位负责人确认。

第三，固定资产的使用与维护。

①各部门、班级应根据责任书内容落实对固定资产的安全使用和保管。在使用过程中，要对固定资产进行养护和定期检查，确保完好，如有损坏要及时报损维修。

②财产保管员对于公共固定资产的使用要时常检查、清点。根据各部门固定资产的报损情况，及时安排人员维修。

③幼儿园固定资产一般不对外出租或者出借，如有特殊情况确需出借的，应由出借单位提供借用申请，固定资产管理小组审批，园长签字。借用方要按幼儿园外借固定资产要求办好手续，收回时由财产保管员勘验，有损坏的要依据损坏程度进行赔偿。

第四，固定资产的清查与整改。

①幼儿园固定资产应每学期清查一次，每年年底进行总清查。

②幼儿园每学期的财产清查工作先由各部门（班级）进行自查，再由幼儿园财产清查小组人员共同检查，根据检查情况进行整改后，再由清查小组进行复查。

③清查工作时要对固定资产实物及所有台账进行检查，做到账本、账表、账物一致，保证固定资产采购、入库、使用、维修、报废程序完整和手续齐全。

第五，固定资产的报废工作。

①对于无法使用的固定资产，财产保管员要统一进行登记，上报园长，进行报废处理。报废金额按有关规定执行。

②报废单要由财产清查小组、后勤部门、幼儿园负责人共同签字，说明报废物品和原因，报区教委审核批准报废。

③报废物品处理后的回收资金，要及时入账。

（二）低值易耗常用品

低值易耗常用品包括各种笔、订书器、打孔器、墨盒、电话机、电池、螺丝刀、灯管、灯泡、口罩、围裙等。

管理原则：正确使用，妥善保管，延长寿命。

物品的价值归类不仅要考虑管理方便和卫生安全等传统功能，还要考虑物品功能与园所本身的教育理念、园所文化相结合。在物品摆放和归类的过程中，应该牢牢把握住一个基本原则，那就是所有物品都要体现育人价值，让每一件有价值的物品都会说话。

案例 有价值的托架

幼儿园的电器比较多，如空调、电扇、电视等。由于这些电器基本上都挂在墙上，断电时拔下的电源插头就自然地耷拉下来，非常不安全，也不美观。正如一面会说话的墙一般，它们告诉大家电线如何不合时宜，如何凌乱。

作为管理者，我也常思考活动室中每一处是否具有教育价值，于是尝试买来了几个可爱的小卡通托架，把它们贴在了电源开关的下面。电源线从卡通宝宝四肢中间的空隙中通过，电源插头就卡在了手臂上，像卡通宝宝抱着宝贝一样，非常可爱，取放安全又便捷。

孩子们看了非常感兴趣，不断地问我：“老师，这个托架做什么用？”我说道：“相信你们的小眼睛会发现秘密的。”中一班的孩子们通过观察知道了为什么把卡通宝宝挂在那里，也知道了收纳电线的巧妙方法。

幼儿在生活中会发现很多有趣的科学方法，这些方法可以开阔思维，引发思考，促进幼儿成长。有价值的物品一定会体现出后勤采买采购人员对教育价值的把握。