2016年，莲花北幼儿园的精粹管理正继续发挥着更大规模的辐射、示范作用。无论是深圳市教育局实施的精粹管理进园行动，或者在福田区行业协会主导下以福田区36所小型私立幼儿园为帮扶对象的帮扶项目，我们期待不同区域、不同基础的幼儿园推行精粹管理均能实现精粹管理的目标——让薄弱园管理更规范、让规范园办学上等级、让示范园质量成品牌。

1.小型私立幼儿园精粹管理帮扶案例

深圳一共有10个行政区，福田区是深圳的中心城区，小型私立幼儿园数量众多，而福田区政府一直在探索适合幼儿园尤其是小型私立幼儿园的管理模式，希望有这样一种管理方式能够提升小型私立园的安全系数、卫生状况、办园水平等。而小型私立园由于场地、资金、人员流动性大等现实问题一直找不到有效的管理方式，不能行之有效降低幼儿安全隐患系数、提升园所卫生质量等。

基于两方的共同诉求及他们对莲花北幼儿园精粹管理现场效果的认可，2016年3月，由深圳市福田区学前教育机构行业协会牵头，莲花北幼儿园承接的“小型私立幼儿园帮扶计划之幼儿园精粹管理”项目正式启动。此次活动旨在通过启动导入培训、专题讲座、现场指导、主题沙龙、亮点评优等形式提高小型私立园的办园质量和发展水平，帮助幼儿园建立自我发展、自我完善的一个智能系统，从而走向未来的可持续发展。

福田区36所小型私立幼儿园精粹管理培训方案

（一）项目时间

2016年2月至7月

（二）目标任务

1.完成目标一：激发内驱力

通过第一阶段的系列学习活动，感受深圳高质量幼教示范园的办园质量和水平，以及政府和协会对民办幼儿园的关爱，充分肯定民办园的社会作用和价值，激发广大从业人员的热情，最大限度地唤起内在驱动力。

2.完成目标二：培养执行力

通过项目团队设计的各类活动，实实在在帮助民办园发现自身的不足，以及找到“跳起来摘到果子”的努力方向和改善节点，用高效落地的方法脚踏实地地完成既定目标。

3.完成目标三：提升学习力

在注重示范引领以及操作的同时，更关注在过程中培养民办园的学习力，从模仿开始，到举一反三，树立“原来我也可以做到”的信心，最终实现从“帮扶”到“自立”的改变。

（三）阶段重点

1.第一阶段：筹备调研（2016年2月）

（1）成立项目小组执行团队，分为指导师团（重点负责专业课程板块）、管理师团（重点负责运作策划板块）和监理师团（重点负责协调监管板块），确定负责人

（2）由负责人牵头组建小组成员，制订本板块计划和方案，并进行可行性讨论，再落实到人

（3）对36所民办园进行基本情况了解，并根据初始调研分析，做好分组分类，为项目实施做好充分准备

2.第二阶段：启动导入（2016年3月）

（1）召开启动仪式，园所举办者签订承诺书，确定“1+5”试点园名额（即确定一家为基地园，进行全面改善，辐射带动其余5家）

（2）进行导入式培训，初步了解精粹管理意义以及作用价值，明确在今后的课程中应该如何做才能达到好的效果

（3）参观莲花北幼儿园，实地感受精粹管理在园所中的体现

（4）进入试点基地园进行全面诊断，其余5家现场观摩

3.第三阶段：全面塑造（2016年4月至5月）

（1）举办投资者（含园长）专题沙龙，通过现场观摩，跟精粹管理联盟园座谈，分享成功经验，找到本园改善的亮点

（2）举办两场民办园家长讲座，传递政府关爱信息，了解精粹管理在家园共育中作用，学习科学育儿理论和方法

（3）“1+5”试点园进行全面入园指导，其余园所通过“网络空中办公室”系统进行“亮点”同步打造

（4）重点指导基地园的空间改善，为开放观摩做准备

4.第四阶段：总结分享（2016年6月至7月）

（1）基地园经过内审后，向全体民办园进行开放，展示改善成果

（2）“1+5试点园”进行总结分享，其余园进行“亮点”评估

（3）召开总结大会，颁奖

（4）项目小组进行阶段总结，制作电子版活动回顾，为政府下一步计划提供可行性参考意见

2.基地园实施效果

经过第一期精粹管理帮扶活动的实施，基地园效果显著。在此以福田区华茂苑幼儿园和福田区金安幼儿园为例。

（1）华茂苑幼儿园的实施效果

图3-47 实施前后的大门

图3-48 实施前后的保安亭

图3-49 实施前后的班级书包柜

图3-50 班级学习区材料柜

图3-51 班级种植区

（2）华茂苑精粹管理创新效果

图3-52 生活提示牌

图3-53 饭后四件事

图3-54 制度创新之积分机制

图3-55 制度创新之预算与时间管理表

（3）金安幼儿园精粹管理实施效果

图3-56 实施前后的仓库

图3-57 实施前后的文件管理

图3-58 实施前后的卫生间工具摆放

图3-59 实施前后的班级用电指引

图3-60 安全、简约、优雅的班级环境

（4）金安幼儿园精粹管理创新效果

图3-61 PVC管妙用

图3-62 KT板妙用

3.基地园实施感悟

现以华茂苑幼儿园李燕华园长和福田区金安幼儿园李胜云园长在“36所幼儿园精粹管理实施总结会”上的分享为例，感受精粹管理实施给幼儿园带来的效果。

精粹管理促提升 内涵发展铸品质

下午好！我是福田区华茂苑幼儿园的李燕华，今天非常荣幸能和大家一起分享我们华茂苑幼儿园本学期实行精粹管理的一些经验。

首先简单地向大家介绍我们幼儿园。我园创办于2001年8月，位于深圳市福田区梅林三村，目前开设12个班，近390名幼儿，教职工48人。踏上精粹管理之路，起源于我们到莲花北幼儿园的观摩。在观摩过程中，我们发现莲幼的精粹管理无处不彰显着“事事有人管，时时有人管，处处有人管，人人用心管”的价值。我们突然醒悟到，精粹管理不正是我们多年来探索幼儿园管理的指路明灯吗？所以我们非常渴望能引进到园里。切合着行业协会精粹管理项目的契机，我们决定一定要争取做基地园。一来为我们园所的可持续发展谋出路，二来也希望带动更多姐妹园参与精粹管理，并从中获益。正因为知道我们还有很多不足，所以我们不逃避问题，华茂苑人有敢于接受检验和变革的开阔胸怀。

3月17日，第一次向我们区36所小型私立园完全无死角、无隐藏地开放，让莲幼的专家和姐妹园帮我们找问题。在第一次诊断里，我们非常震惊地发现原来我们每天再熟悉不过的工作环境存在着众多安全隐患和卫生问题。当看到诊断图片时，我们感到非常震撼，若不是通过第三方眼睛，我们还没察觉到存在这么严重的问题。在第一次现场诊断里，我们发现的问题达80多条。问题虽多，但我们相信方法总是比困难多，而且这些问题也是刻不容缓、需要马上整改的。于是我们决定全力以赴，苦干巧干，大力改善。

我们马上召开精粹管理启动大会，全员签订承诺书，从思想上武装精粹管理意识。积极学习精粹管理六要素，全园教职工都注册拉拉勾软件，实现线上学习，线下加强交流。为此我们还专门成立推行机构，每人都有对应的职责，层层管理，落实到人，以保障推行精粹管理在园里的实行进度。并且我们划分好精粹管理责任区，做到处处有人管，职责分明。接下来我们全园围绕整改的问题全力以赴，以求做到完善。仓库是我带头整理的，我认为只有园长带头做，教职工才会在你的影响下，同心协力朝一个方向走。

我们3月17日第一次开放，在不到一个月时间里，我们的工作得到全体教职工的支持。80多条问题改善率超过90%，通过图片对比我们发现自己所处的环境变化惊人。如幼儿园门口的小区垃圾桶已清理干净、保安亭钢叉已固定摆放好、重新置换幼儿园棚顶、通道旁重新焊接并加装隐形防护栏、根据文件分类整理物品、用PVC管做双层书架、厨房用具有名有家、集中存放……

自从做了精粹管理后，我们园舍变得干净、整洁。整体环境简约实用、环保安全，教室里通风明亮，物品摆放易取、易放、易管理。而且受益到孩子身上的是让孩子养成良好的行为习惯。精粹管理带来的变化，老师深有体会——工作比以前轻松了，带班没有那么累了，工作效率和质量也提高了。我们的变化连家长都感受到，也为我们的精粹成效点赞。大家在整改过程中，不断萌发出很多创意和想法，例如用提示牌提醒幼儿擦嘴巴、擦鼻涕和上厕所；用小勾圈提起下水道的不锈钢板，省时省力。精粹管理为我们带来很多亮点，就不一一展示了。

在精粹管理实行过程中，我们也慢慢总结了一套适合我们的推行方式，如制定相应的考核机制，助力推行精粹管理。经过精粹管理的实施，我们发现精粹管理真的不难，只要做了就会有成效。因为精粹管理不仅是一张张标签，它最终体现的是一种习惯，内化的是一种素养，形成的是一种文化。在此我非常感谢福田区行业协会、班主任刘健老师、莲花北幼儿园的精粹管理专业团队以及姐妹园对我们的帮助。最后让我们一起共勉，我们不做精粹的过客，只做精粹的追随者……

福田区华茂苑幼儿园 李燕华园长

螺蛳壳里有“道场”

大家下午好！很荣幸今天能够站在这里跟大家分享我们的精粹之路，我跟大家分享的主题是螺蛳壳里的“道场”。我们小型私立园就像这个螺蛳壳一样的不起眼，重点是要看里面的道场如何。

首先跟大家介绍的是我们的“螺蛳壳”只有不到1000平方米，创建于1999年，是金安教育集团旗下最小的一所小型私立园，现在是规范园也是普惠园。规模是7个班200多名幼儿。

作为园长我一直特别迷茫。所谓迷茫是指小型私立园的困惑和艰难。我在本园工作十多年，但对于幼儿园的现状一直很担忧，我们存在布局不均，资源浪费、师资薄弱、工作量大、保教无序、管理欠缺、后劲不足、投入不足等诸多问题，所以我们一直想寻求一种适合自己和幼儿园的管理模式，期望孩子能得到真正的发展。3月4日小型私立园帮扶计划启动，让我看到了迷茫之中的曙光，所谓精粹管理不正是我要找的方向吗？3月11日，在福田区行业协会的组织下我们开始参观学习，第一次参观莲花北幼儿园，有序的环境、孩子们脸上幸福的笑脸，老师们自信的笑容，无一不让我羡慕。我心里暗暗下定决心，一定要做好精粹。史园长的一句话“让小型园有底气、让小型园更闪亮”让我信心加倍、更有动力。回来后我们开始针对本园的实际情况，汇报董事，因为我们的这股干劲儿得到领导的支持，不光是投入资金改善环境，还有奖金机制。我们教职工们第一次的宣誓和承诺，不仅仅是口头，各部门纷纷开始行动、责任到人。精粹管理审核专家陈文卿园长耐心仔细的指导给了我们很多帮助。

通过两个多月的努力，我们幼儿园的精粹管理效果非常显著，可谓发生了翻天覆地的变化，包括教职工观念和工作习惯的改变、精粹环境对幼儿行为习惯和规则意识的培养，我们还对本组幼儿园进行了开放和示范。当然，我也收获了一支强有力的团队，她们团结一心，齐心协力，干劲儿十足。我很幸运我可以拥有这样一群小伙伴。鲁迅先生说：其实地上并没有路，走的人多了，也便成了路。我想说：其实地上有很多路，找到属于自己的那条路，坚持走下来，一定会越走越宽广。精粹的道路我们会走得更远……今天它不是一个结束而是新的起点，深圳市精粹管理进园行动已经开始。

亲爱的幼教同仁们，就让我们带着自己的收获与体验，并将这种收获与体验转化为动力和目标，继续向前迈进；让我们心怀感激，永远珍惜这个来之不易的平台，永远弘扬“百千万”工程不断探索的创新精神，永远高歌我们实现教育梦想的主旋律……

金安幼儿园 李胜云园长

映象精粹，别样红

——写在“幼儿园精粹管理”命名两周年之际

两年前的春天，我正在紧锣密鼓地筹备即将在深圳市莲花北幼儿园举办的幼教管理研讨会，一天晚上，我接到了史勇萍园长的电话，平静的语气里透着少许激动：“经过跟团队成员反复论证并最终敲定，我们莲幼的管理系统正式命名为‘精粹管理’。”我查看了当天的工作日记，那是2014年4月2日。三周后，第一期“幼儿园精粹管理研讨会”如期召开，反响强烈，好评如潮……

——题记

一、不得不说的故事

2004年，我从事幼教工作整整16年，在当了7年一线教师和9年职业园长后，职业倦怠轰然袭来，那些理不清的日常琐事，扛不完的精神压力让我喘不过气来，最终我决定离开这个行业一段时间。于是我带着幼教人的DNA走进了职场外的大千世界，也就在这个阶段，我第一次知道“五常法”“六西格玛”“精粹管理”以及“标准化流程”这些名词，并对它们产生了浓厚的兴趣，我从其他行业的视角重新审视我曾奉献过青春的幼教事业，直觉告诉我，这应该是幼教人需要的东西。

果然，幼教领域掀起了一场轰轰烈烈的学习与变革，各种门类流派蜂拥而至，清扫、整理、贴标签、归置物品这些行动背后，“5S”“6S”甚至“12S”等各种名称也花样迭出，而我见过的大多数人都无法准确表达它的内涵，更多的只是留下存有点滴痕迹的现场，告诉我这里曾有过的变化，而不知所云。

我有些失望，这应该不是我们想要的结果，那些生长在其他行业的成熟经验，未经幼教土壤的沉淀打磨，照搬过来看来还是有些水土不服。可到底要怎么做？当时的我还真没细思量。

二、牵手莲幼初印象

2007年，我创建了一个幼教课程资源推广中心，开始用崭新的身份重新进入幼儿园领域。在家长们的大力推动下，我第一次走进莲花北幼儿园，开始了跟他们将近三年的课程合作。也就是在这个时候，让我有机会近距离看到另一群幼教人的工作生活状态。

今天回想起来，当时的莲幼确实给我留下了很深的印象：园所朴实雅致，教工热情有礼，孩子聪明好学。我在这里惊喜地发现了“五常法”的痕迹，除了现场空间可以看到的整洁有序，还多了一样别处没有的东西：每个细节都符合幼儿园的教育需求，体现儿童为本的教育价值观。也就是从那时起，我始终跟莲幼史勇萍园长和她的团队老师保持良好的互动，并关注他们的课程研究动向，虽然那时候并不知道他们可以鼓捣出什么来。

三、厚积薄发初亮剑

时间到了2013年年底，在一次跟史园长的交流中得知，他们的研究取得阶段性成果，希望召开一次研讨活动，跟同行们分享并检验团队的配合度。基于对我们之前合作的信任，她希望我可以作为团队的一员加入进来共同完成这个任务。我欣然接受了，在那段时间里，我真正感受到了一个优秀团队的工作效率和工作智慧，从方案构想、研讨模式、流程设计到细节呈现，每个人都才思泉涌，创意无限，而史园长在这个过程中展现的理性思考和缜密逻辑，是我在一般幼教人身上很少看见的。

我记得当时的会议通知别致地设计成“一封来自春天的邀请信”，大胆地运用红配绿的字体颜色，并要求教师们的着装体现红配绿元素，大胆挑战搭配禁区，而学习期间“最美春姑娘”的评选也成为这次活动的一个彩蛋。整个研讨活动定位成“做中学”，看一线行家里手如何治学、修身、办幼教，莲幼研发团队的核心成员悉数亮相，全面解读在哲学思考下，利用六要素理论建构起来的“幼儿园精粹管理”体系，既有学理的高度，又有实践的价值，更有即时的成效。研讨班的教师们沸腾了！而我也首次有了一个新身份——“精粹管理项目班主任”，开始在项目管理和运营上进行实践和探索。正是在这一次，“幼儿园精粹管理”得以正式命名，逐渐走进公众视野。

四、精粹松和初闪亮

热腾腾的研讨活动中，我们结识了一位特殊的同行——深圳爱爱教育中心创始人杨文敏董事长。2014年刚好是她的机构创办20周年，她十分认同精粹管理理念，希望选择他们11所幼儿园中的其中一家作为精粹管理试点园，期待精粹管理体系能成为中心跨越20周年向前发展的新动力。

这是一次极具挑战的尝试。没有了莲幼的氛围土壤，没有了公办园的坚强后盾，在办园条件一般的深圳民办普惠园，“精粹管理”行得通吗？况且还有很多客观因素，莲幼本身的工作任务那么多，现在要去指导尚属探索阶段的试点园，员工能理解吗？经过多次沟通，2014年8月24日，“精粹管理”走出本部莲幼，落户爱爱教育中心松和幼儿园。为不加重员工负担，第一阶段的专业工作基本由史勇萍园长利用休息时间全面担纲，而我则承担品牌定位、方案策划以及协调管理的任务。于是，我们有了很多个早出晚归的周末，有了很多次的深夜探讨，并迎来满满邮件的早晨。我们定义了精粹管理“让每所园都闪亮”的使命，夯实了“精美是映象，精心是态度，精细是过程，精品是成绩”的内容，以及“让员工精彩，让家长成长、让孩子绽放”的三位一体实施方案。

而随着第二阶段莲幼其他成员的加入，我们更多地探索立体式深入学习的模式，从第一阶段环境空间改善的聚焦“物”的层面，全面进入带动教师成长，引领家长参与的关注“人”的发展，以及第三阶段进入课程的全面实施，这所有的一切都是为了实现给孩子们提供最适宜的教育环境这个美好的目标。

精粹管理在松和幼儿园实施不到两年的时间里，我们欣喜地看到幼儿园发生的变化，从看得见的环境、流程、师幼互动到根植于内心的秩序、准则和思维方式，松和幼儿园的办学品质有了很大的跨越！而孩子们身上流露出来的自信自主，教职工脸上的从容微笑，这不正是“我最闪亮”的最好注解吗？在精粹管理尚名不见经传的两年前，松和幼儿园就能先行先试并成果斐然，我深深地为杨文敏董事长的远见卓识所折服，在她身上真正体现了一个办学者的格局和情怀，更彰显出知行合一的力量！

五、任重道远再出发

机会总是留给有准备的人的。随着莲幼课程的不断深入研究，“精粹管理”作为国家级课题立项，它的名声也越来越大，不断有全国各地的同行慕名前来学习，更引起教育行政主管部门的关注。仅仅2016年前5个月的时间，我们就接到了北京、天津、贵州、广东、湖北等省市同行的各种请求，希望精粹管理落户当地。而3月初启动的深圳福田区行业协会的“36所小型私立幼儿园帮扶计划”，更为我们在区域范围内推广精粹管理提供了宝贵的实战经验。2016年4月，深圳市教育局正式将精粹管理进园行动列为我市提升学前教育质量的一项重要行动，意味着这个当年在莲幼默默耕耘的研究成果终将在整个行业掀起学习浪潮。

当2016年5月19日，来自全市300多家幼儿园的代表坐在市民中心的礼堂，见证莲幼三位园长上台接受深圳市教育局第一块“学前教育品牌园”的授牌时，我抑制不住内心的感动。作为一名参与莲幼团队“精粹管理”体系从初创到成熟全过程的深圳幼教人，透过这一刻的荣誉和掌声，我分明看到的是背后那不为人知的汗水和辛劳，还有智慧与理性的光芒闪耀。“一切为了孩子数十载初心不变，执着精粹研究十年终磨一剑！”这不单单是莲幼人的成绩，更是深圳幼教人的责任与荣光，它清晰地向我们传达了一个信息：深圳幼教开始全力打造“深圳品牌”，中国幼教期待“深圳创新”！

作为史勇萍园长的同龄人，我们有相同的教育背景，也有既平行又相交的职业轨迹，我常常会问自己：为什么是她做到了？我想，这或许跟她是上海人有关，天生精致，做精粹管理有基因。可我还是说服不了自己，因为她身上表现出来的专注执着、智慧理性、才思敏捷都不是狭隘的地域偏见可以诠释的。

可以确定的是，这位1987年来深圳开始幼教生涯的上海姑娘，是地地道道的“深圳制造”，她是深圳本土成长起来的幼教人，带着深圳人独有的“敢为人先”的气质，专注、坚定地在学前教育领域开辟出一条新路，不忘初心，奋勇前行。

而我，又何尝不是在跟优秀的幼教人一起前行的过程中，学到了精进严谨的治学精神、大道至简的生活态度、简约精致的审美情趣，从而克服了对这个职业的恐惧，重又点燃幼教梦的**？这，或许是精粹管理带给我的意外惊喜吧！

精粹管理项目运营负责人 刘健

[1] 手机应用商店搜索“拉拉勾”软件并下载注册登录，可在“幼儿园精粹管理在线”学习精粹管理课程。