《见蜂采桧花偶作》《红蚂蚁》《蜜蜂》

古诗文

见蜂采桧花偶作

宋·陆游

来禽海棠相续开，

轻狂蛱蝶去还来。

山蜂却是有风味，

偏采桧花供蜜材。

解读

◆大意

沙果花和海棠花相继盛开，轻狂蝴蝶在花中飞去飞来。

山里的蜜蜂却有独特品味，偏采桧树花作为酿蜜之材。

◆解说

春日里，来禽（沙果）、海棠盛开，蝴蝶都被这些娇艳的鲜花吸引。而桧树只是一种其貌不扬的树，它的花也不起眼，蜜蜂却独爱桧树花。这首诗记录了蜜蜂采桧树花蜜的现象，也赞美了蜜蜂务实、勤劳的精神。

陆游还曾写过一篇古文，专门记录这一现象，说亳州这个地方桧树很多，一到开花时蜜蜂云集，酿出的蜂蜜香甜微苦，风味独特。欧阳修也曾写过“蜂采桧花村落香”的诗句。

现代文

红蚂蚁

［法］法布尔

在一块废墟上，有一处地方是红蚂蚁的山寨。红蚂蚁是一种既不会抚育儿女也不会出去寻找食物的蚂蚁，它们为了生存，只好用不道德的办法去掠夺黑蚂蚁的儿女，把它们养在自己家里，将来这些被它们占为己有的蚂蚁就永远沦为了奴隶。

夏天的下午，我时常看见红蚂蚁出征的队伍，这队伍大约有五六码长。当它们看见有黑蚂蚁的巢穴时，前面的队伍出现一阵忙乱。几只间谍似的蚂蚁先离开了队伍往前走。剩下的蚂蚁仍旧列着队伍蜿蜒不停地前进，有时候有条不紊地穿过小径，有时在荒草的枯叶中若隐若现。

最后，它们终于来到了黑蚂蚁的巢穴，就**地进入小蚂蚁的卧室里，把它们抱出了巢。在巢内，红蚂蚁和黑蚂蚁有过一番激烈的厮杀，最终黑蚂蚁败下阵来，无可奈何地让强盗们把自己的孩子抢走。

我再讲一下它们一路上怎样回去的情形吧。

有一天我看见一队出征的红蚂蚁沿着池边返回，那时天刮着大风，许多蚂蚁被吹落了，白白地做了鱼的美餐。这一次鱼又多吃了一批意外的食物——黑蚂蚁的婴儿。显然蚂蚁不会像蜜蜂那样，会选择另一条路回家，它们只会沿着原路回家。

我不能把整个下午都消耗在蚂蚁身上，所以我叫小孙女拉茜帮我监视它们。她喜欢听蚂蚁的故事，也曾亲眼看到红蚂蚁的战争，她很高兴接受我的嘱托。凡是天气不错的日子里，小拉茜总是蹲在园子里，瞪着小眼睛往地上张望。

有一天，我在书房里听到拉茜的声音：“快来快来！红蚂蚁已经走到黑蚂蚁的家里去了！”

“你知道它们走的是哪条路吗？”

“是的，我已经做了记号。”

“什么记号？你怎么做的？”

“我沿路撒了小石子。”

我急忙跑到园子里，拉茜说得没错，红蚂蚁们正沿着那一条白色的石子路凯旋呢！我取了一张叶子，截走几只蚂蚁，放到别处。这几只就这样迷了路，其他的，凭着它们的记忆力顺着原路回去了。这证明它们并不是像蜜蜂那样，直接辨认回家的方向，而是凭着对沿途景物的记忆找到回家的路的。所以即使它们出征的路程很长，需要几天几夜，但只要沿途不发生变化，它们也照样回得来。

——《昆虫记》

解读

红蚂蚁自己不会养育儿女，也不会寻找食物，却去掠夺黑蚂蚁的儿女，可真是一群横行霸道的家伙。不过这也是大自然的规律，虽然这在我们人类看来有些残酷，但是在动物世界，这就是它们的生存法则和生存规律，我们可以去研究，但不能去干涉。

在这篇文章中，我们可以重点关注法布尔先生观察和实验的过程。对于红蚂蚁认路的能力，他做了什么样的实验？又得出了什么结论呢？

连读

陆游的诗作非常多，题材也特别广泛，其中有许多忧国忧民的大作品，但也不乏充满生活情趣的小作品。《见蜂采桧花偶作》就是一首充满生活情趣的小诗。陆游在亳州，观察到这里有一个别的地方不常见的景象：蜜蜂不去采那些争奇斗艳的春花，却扎堆去采集桧树花的花蜜，和蝴蝶比起来，显得别有“品味”。这首诗表现出诗人观察的细致和思考的深入，也通过蜜蜂赞美了不喜铺张、不跟随他人凑热闹的生活态度和务实、勤恳的工作精神。从这首诗我们也能体会到：诗人、作家虽然不是科学工作者，但也需要具备超强的观察能力，及时捕捉生活中的各种细节。

读过课文《蜜蜂》和现代文《红蚂蚁》之后，你有没有发现其中有两个相关的小细节？

第一点，法布尔在这两篇作品里都提到了自己的家人。在《蜜蜂》一文中，出现的是法布尔的小女儿，女儿帮助他观察实验中蜜蜂回巢的情况；在《红蚂蚁》一文中，出现的是法布尔的小孙女，她帮他观察红蚂蚁的情况。看来法布尔先生非常善于“利用”家里的小朋友做他的研究助手，而且还是两代小朋友。要知道，法布尔撰写十卷《昆虫记》用了几十年的时间呢，所以出现这种情况也非常正常。我们读《昆虫记》，除了能学到昆虫知识，还能体会到法布尔和家人之间的温情。

第二点，《红蚂蚁》最后也提到了蜜蜂，而且说的正是《蜜蜂》一文中实验的结果——蜜蜂能从陌生的地方飞回家，它们有神奇的找路的方法，但红蚂蚁却不具备这样的能力，它们要靠记忆才能找到回家的路。这也说明他关于蜜蜂的研究和实验发生在研究红蚂蚁之前，而且法布尔先生会对不同昆虫的能力、特点进行比较。

读这两篇文章，我们要特别注意法布尔观察昆虫和进行科学实验的方式，看他如何行动、如何思考，学习他科学严谨的态度，也学习他有条有理地记录现象、生动形象地写作科普文章的本领。

点读

◆“列数字”的说明方法

列数字也叫列数据，就是写出数量来说明事物的特点或者事实。列数字能使内容更准确、更科学、更具体，读者看起来也会觉得更有说服力。数字要准确无误，估计数字要有可靠根据。课文《蜜蜂》就用到了“列数字”的方法。有时，如果数字不是那么精确，不能随便写上一个，可以说明这是一个大概的数字，比如说蜜蜂有“二十只左右”。

◆蜜蜂如何找到家？

蜜蜂主要通过“偏光导航”和“香气走廊”两种方式辨认方向。

“偏光导航”是依靠太阳的方位。蜜蜂能感知紫外线，就算阴天看不到太阳，它们也能通过紫外线的角度辨认方向。“香气走廊”是依靠蜜蜂强大的嗅觉。蜜蜂腹部有一种嗅腺，它飞行时嗅腺会分泌出香气，蜜蜂来来往往，就留下一条“香气走廊”，沿着这条“香气走廊”就能找回家。

最重要的一点，是蜜蜂从小就开始探查蜂巢周围十公里左右的环境，不停试飞，认识路线。法布尔把蜜蜂带到四公里外的地方，这里对蜜蜂来说还是“熟悉”的区域，所以它们都能找回家。

读后练

要做一次实验，需要先提出一个你打算去检验的理论或假设，比如“蜜蜂能从很远的地方找回家”“红蚂蚁只能沿着原路找回家”。然后要设计实验的方法和步骤，最后再进行实验。

请你提出一个你想验证的理论或假设，然后设计出实验的方法和步骤。

我想要验证的理论或假设是：

我设计的实验方法和步骤是：