2010年7月3日 星期六

今天起个大早开始看书——《我们二年级啦》。

其实这本书，在复习期间已经看过一半，但因郭思乐的《教育走向生本》而搁浅。事过半月，再次拿起书时，竟然还能从头开始津津有味地读起。这充分明白了一个道理：好书，需要读第二遍、第三遍……

这也是读到的薛老师的第五本书了，其实对于她的一些教育观点、一些教育方法，已经耳熟能详，而且有些内容，也在有些书里面重复出现了。但我知道，这是最有意思的教育专著，因此，还是非常有兴趣地在这里梳理读书心得。

什么是爱？书上说：

爱就是了解——渴望了解所爱的一切。不是用意识，如果爱，你的全部身心，会像黑洞和饥饿的胃，永不知餍足地搜索、吸纳有关对方的一切信息。

不要夸耀你为他做了多少，也不要说你使他如何如何了，因为那是属于力的范畴。而爱，是不可以用能力和事功去计量的。如果你爱，每一个外人看来微不足道的细节，都是拂过你心湖的轻波。

一是一切，一切是一。爱无分别想，爱无轻重观。

一个眼神的明暗变化，一声语调的起伏抑扬；最轻的动作，最弱的鼻息，都是这个人的全部。

什么是爱？

爱就是相依相伴，度过平常时光。爱就是有事一起做，没事一起待着。什么都不需做，什么都不需说。必须说的时候，就无比温柔地“咕噜咕噜”。

不要轰轰烈烈，不要刻骨铭心。

两情若是久长时，正在于朝朝暮暮。

真爱，是能使人复归于婴孩的。

我想，书上所说的爱，并不指男女之间的情爱，而是世界上一切的大爱：母爱、父爱、师爱、友爱，当然，也包括爱情。

痛苦的时候，月色是母亲的抚摸；快乐的时候，风声是母亲的欢笑；无助的时候，高山是母亲的鼓励；孤独的时候，阳光是母亲的拥抱。

弗洛伊德说：“无论何时何地，只要想到自己是母亲的宠子，我的心中就充满了征服世界的勇气。”

是啊，以孩子的幼小，怎能测知母爱的细致而又壮阔、温柔而又博大。

要把爱变成汉字，本来就是一件难事——爱，是无法用语言来表达的。