2013年2月24日 星期日

明天开学第一节数学课，上什么内容？

第一，颁发上学期数学测试的奖品。将上学期的奖励留到这学期进行，是因为我觉得更有激励作用。在下午的采购过程中，我满脑子里都是孩子们领到奖品时的幸福模样和其他孩子羡慕的眼神和掌声。虽不纠结于分数，但分数在某种程度上代表着孩子的劳动成果，我应该珍惜。

第二，“补课”。这两天，幸得一本好书《让小学生恋上数学》。原本是根据雷老师的要求购买其他书籍，但在网上浏览时被这本书的书名所吸引，于是购之。书里全是精彩的教学案例，看到了二年级上学期“乘法的初步认识”和“倍的认识”两课。很欣赏作者的执教方法和理念，更倾心于她所补充的几个拓展点，于是告诉自己：一定也要补充给我的孩子们。在校区支教时就曾感叹：书，是我和孩子共同的活水。当我受了书的启发，再将这些收获运用到孩子们身上时，他们是最终受益者。另外，一定要展示书上孩子们有代表性的家庭作业，告诉孩子们：我们也可以这样做。

第三，抽讲期末测试卷。和孩子们一起回头看，曾经的难题，现在我能否解决。反思为何当初会犯错，知道错误的原因并让自己不再犯同样的错，这是一笔宝贵的财富。

树立信心，激发兴趣，是我必须在第一节数学课上要做的事情。当然，安全问题也是明天必须要讲的。好在，还有早自习和午自习。