2012年11月2日 星期五

一年一届的运动会又开始了。我的宝贝们，依然懵懂如初。

先是接力赛，一年级时小莫同学听到后面呼唤的加油声，竟然返身往回跑，那一次，我们第五名。与团体第四名的成绩失之交臂，但不伤心，不难过，反而高兴，为可爱的童真。

这次的接力赛，从那天看来似乎是并列第三，呵呵，名次有提前，不错，但也有掉棒。回到教室后，所有的孩子都在问：池老师，我们第几名啊，我们第几名啊？我说：池老师最关心的并不是你们得第几名，而是在这个过程中，我们二（3）班的孩子有没有努力做到最好，大家有没有互相团结、有没有相互抱怨。只要运动员努力了，啦啦队加油了，我们就是成功的。特别对于没有参加接力赛的孩子，老师也喜欢也关注，在路边为别人努力地鼓掌，也是一种优秀的品质，因为他懂得欣赏别人。

孩子们安静地听着，心里默默地想着，抱怨别人掉棒的声音也没有了。这，是我努力营造的气场。

运动会是星期四和星期五召开，接力赛是星期二就提前举行了。到了星期三，竟然还有孩子问我：池老师，什么时候进行接力比赛哦？晕，难道他以为星期二的接力赛仅仅是“彩排”么？因为，运动会还没有开始。

星期四上午，学校安排了课间操比赛。二年级的小朋友们，展示了风采。汤老师统一规划，一、三、五、七班扎黄色彩带，二、四、六、八班扎蓝色彩带，而且全部带妆上场。有这样的计划，并不是都想得第一，我想最重要的带给孩子们一种快乐的氛围和难忘的回忆。我们也可以不做统一要求，也可以什么都“将就”，但老师对活动的重视自会带动孩子对活动的重视，孩子对活动的重视更会带动他们对自身行为的重视。好的行为，就会这样应运而生。就像规定周一升旗统一穿校服一样，还是那句话，营造出一种团结向上的班级合力。全年级的统一规划，也算是一种全年级的合力吧。

星期四下午的单项比赛，唯有种子选手刘黎菲获得了一张奖状，是二年级的200米第一名。一年级时，她就是此项的第一名，可惜那次我在安徽，没能看到她奔跑的靓影。这次，孩子被分在4号跑道，我特别对她说：千万不能跑到别人的道上去了。一声枪响，孩子像箭一样奔了出去。跑道那边的情况我看不清楚，但当我转身来到终点线时，看到孩子已经奔跑在了最前面。由于4号跑道是外圈，起跑时比较靠前，但在第二转弯处感觉比较“绕”，我真担心她会在转弯处被内圈的同学超越。但孩子的优势是明显的，转弯到直道时，她仍然遥遥领先，当孩子拼尽所有力气跨越终点时，一股泪意竟然涌上了眉间。突然我就发现，她是那么瘦弱，虽然平时多有调皮之处，但她是那么努力地奔跑。我又突然想到了她的妈妈，一位含辛茹苦的妈妈。为了所有关心我们的人，我们真应该努力做到最好。

当然，蔡柏宇和龙钰锦同学虽然没获得名次，但参与的热情和努力也值得表扬。最可惜的是小裴同学，几番联系，临到比赛仍然未到场。当时在选拔运动员时，因为她缺席未选到她，她还特别提出意见，于是再给了她一次选拔的机会。看到她确实比杨澜要快一些，于是最后选了她。谁知，她竟然会记错时间，白白浪费了这次机会。弃权了，没得分不重要，但这算不算是对班上其他孩子不公平呢？而且，为了确认自己所发的信息，我还特别调出了记录，确实是通知她周四下午和周五上午都要到校的啊，也面对面地给孩子们通知了到校时间，怎么就她一人记错了呢？

还有立定跳远，汪诗雨同学的弹跳力似乎要强一些，另外的罗鑫、韩秉辰、刘家馨也是重在参与。非常不好意思的是让家长也跟着等了那么久，感谢他们的支持。

班级举行的所有活动，都是一种载体和平台。作为老师，只是希望能通过这些活动锻炼孩子的能力，提升孩子的素质。所以，从某种程度上说，过程真的比结果更重要。