不管Abby走得如何摇摇晃晃，相信她力求稳定的神情与毅力， 一定感动了许多老师，所以他们就用爱引领她往更美的境地走去。

在一篇旧文章里，重读Abby在七年级结束时写给班导的信。那一年，是她转受英文教育的第三年，不懈地努力终于建立了比较稳固的能力与信心。十三岁的她在信中写着：

Dear Mr. Straub：

时光真是飞驰，而我到今天才真正意识到一整年的时间转眼过尽。感谢上帝，这一年我被安排在7B，若非如此，我将错失认识您的机会。

要跟您说谢谢的事太多，所以不知道该从哪里开始，也不知道该在哪里结束。您总是在每一个时刻支持我，教给我那么多原本我不了解的事，使我在结束七年级时，变成了一个更新、更好的人。

我特别喜欢您让“团聚”这个字变得如此意味深远并且充满力量。您让我们在团队里总是紧密地联系在一起，却又那么平等；我们是您眼中每一个独特的个体。

您教给我们的彼此欣赏和感谢，为我们的心灵带来亮光和思考。因为这样，每一天我们看得更深刻，也过得更快乐。您的关心让我们都自信，并感觉到自己的特别，谢谢您当我们的老师和好朋友。

虽然明天开始您已不再教我，但我不会忘记我们还是好朋友；我会珍惜七年级所获得的友谊，并记得这一年学得的功课。如果还有什么可以让我要求的，我会说：我想再过一次七年级。

Abby敬上

翻看这些旧文章时，我总是无由地落泪。如果不是因为还留有这些记录，我已经无法从她如今自信开朗的脸庞中，去回想当年曾有的彷徨与担忧。她小小的心灵曾经乘载过多少辛苦？而我这个当妈妈的，又真的给了她足够的帮助与心灵的依靠吗？

我记得上学的第一个星期，她刚刚被准许离开ESL到正规班上课。有一天回家的时候，她一看到我就俯身哭在我胸前。我问她怎么回事，才知道班上有位从美国来的台湾人，老师要她多帮Abby一点，她却告诉班上的同学说：“不要跟Abby讲话，反正她又不会讲英文。”

当时我心里难过极了，却只能抱紧她，跟她说：“Abby！没有关系，其实Wendy（此为虚构人名）这样是在帮你。如果在班上没有人跟你讲中文，那你的英文一定会进步得更快。”在那面对困难、一心要突围而出的几年中，我们总是无法花心思去刻意关照自己曾有的委屈或伤心。时间很少，要努力的事却这么多，任何多余的耽搁，对我们来说都是奢侈的挥霍。

我跟Abby说得没有错，拜Wendy之赐，她得更快地不靠扶手站起来。不管走得如何摇摇晃晃，相信她力求稳定的神情与毅力，一定感动了许多老师，所以他们就用爱引领她往更美的境地走去。