（一）名词解释（本章无）

（二）需补充的知识点

1．儿童文学作家的特定含义

儿童文学作家是这样的一种作家群体，他们的作品的读者对象是儿童而不是成人；他们的创作活动必须以尊重儿童的审美特点及接受能力为前提；他们的作品必须得到儿童读者的认同。一句话，儿童文学作家离不开儿童读者，没有儿童这个读者群体也无所谓有“儿童文学作家”，这就是儿童文学作家的特殊性。

2．儿童文学作家的类型

从作家之所以走上儿童文学创作道路的主观原因以及他们创作儿童文学的动机来划分儿童文学作家的类型，可以将儿童文学作家划归两大群体六种类型：

一是“自觉”的儿童文学作家群。他们都有明确的“为儿童创作”的目的，包括教育型、社会使命型和娱乐型三种类型。

二是“自发”的儿童文学作家群。他们虽然没有明确的“为儿童创作”的目的，但其作品却被儿童占为己有，并世代相传，成为典范的儿童文学作品。如贝洛童话、格林童话、马克·吐温的儿童小说等。这一作家群又可以分为三种类型：童心型、儿童崇拜型和童年回忆型。

教育型的儿童文学作家。这类作家主要是儿童教育工作者。他们认为儿童文学与儿童教育不可分，以一种教育者的责任心来从事儿童文学创作。这类作家有我国的陈伯吹、贺宜等。

社会使命型的儿童文学作家。这类作家与教育型的作家相比，在愿望和观念上基本一致，都有一个“育人”的目标，只是着眼点有所不同，一个强调社会使命，一个突出教育责任。这类作家往往同时又是成人文学作家，或者是社会活动家。如我国的茅盾、冰心、张天翼等。

娱乐型的儿童文学作家。这类作家强调以儿童兴趣为中心，投儿童心理之所好，将儿童文学看作是娱乐儿童的文学。这类作品在中国不多见，在西方则比较普遍。如卡洛尔的《爱丽丝漫游奇境记》，林格伦的《长袜子皮皮的故事》等。

童心型的儿童文学作家。这类作家一生童心未泯，其创作心理非常接近儿童心理，其作品自然而然地成为儿童文学，如印度大诗人泰戈尔等。

儿童崇拜型的作家。这类作家站在成人的立场来礼赞儿童，将儿童状态的自由与儿童世界的纯洁作为一种人生理想与社会理想来描绘。因其极写儿童世界，充满童真童趣，其作品被稳固地归入儿童文学。这类作家有我国的丰子恺等。

童年回忆型的作家。这类作家以童年为母题。他们往往有一个难忘的童年，或充满苦难，或幸福和谐，但他们长大后一回忆起来，就情不自禁地进入角色。这类作家有美国的马克·吐温和中国的任大霖等。