§§二、知识结构系统和学习本章的方法(1 / 1)

本章知识结构分三个层次,即:

第一节讲述儿歌的特征,其中又有两个层次,即先讲儿歌的定义,后讲儿歌的特征。在讲述儿歌的特征时,又是从内容(主题单一,内容浅显)和形式(结构简单,语言通俗,音乐性强)两方面来分析的。

第二节讲述儿歌的类型,列举了7种常见的类型:摇篮曲——数数歌——问答歌——连锁调——绕口令——游戏歌——谜语。

第三节讲述儿歌的创作,主要强调要体现三个方面的特征:体现口头文学的特征——体现婴幼儿时期儿童的年龄特征——体现诗体文学的特征。

学习本章应注意以下两点:一是运用比较法,认识儿歌与儿童诗的不同。二是要多读作品,学习时联系具体作品来体会儿歌的特征,因为这些特征就是从具体的作品中概括出来的。