孙毓修、茅盾、郑振铎同为商务印书馆《童话》丛刊（1909年创办）的编辑，在茅盾的协助下，孙毓修于1909年至1916年间主持编辑了3集102种。1918年至1920年出版的第1、2集中有17种童话由茅盾编辑。从1921年第3集起由郑振铎接替茅盾的工作。此时，茅盾主编1921年成立的文学研究会会刊——商务印书馆的另一刊物《小说月报》，历时两年（1921—1922）。自1923年起，又由郑振铎主编，直至1932年该刊停刊。他们三人是我国第一代儿童读物的编辑者，没有他们的拓荒耕耘，中国儿童文学就没有走向自觉的基础与前提。商务印书馆也因为他们的儿童读物编辑活动，在中国儿童文学发展史上占有显著的地位。

商务印书馆，1897年由夏瑞芳、鲍咸恩、鲍咸昌、高凤池四人集资创办于上海。时值全国维新运动高涨之初，全国学新学，兴学堂，谈维新，急需大量的新式教科书。商务印书馆看准这一势头，积极编译新式教科书。1902年，张元济（1876—1959）被聘请为编译所所长，以日本明治三十七年的教科书为蓝本，开始编辑语文、历史、地理等小学教科书。在张元济的主持下，商务印书馆除出版《最新国文教科书》外，还出版其他儿童读物，如《童话》、《儿童教育画》、“幼童文库”、“小学生文库”、“少年丛书”等15种，以及《儿童世界》、《少年杂志》、《学生杂志》等刊物。到1949年为止，在儿童读物方面，商务印书馆就出版了不下2000种。而孙毓修是商务印书馆“编辑儿童读物的第一人”，首创了两种少年儿童读物——《童话》和“少年丛书”。

孙毓修（1871—1923），字星如，别署东吴旧孙，江苏无锡人。少年时他在家乡南菁书院攻读八股制艺，后从外国牧师学习英文，继之又师从缪荃孙（1844—1919）学习图书版本学。1902年被聘为商务印书馆编译所高级馆员，编有洋洋万言的《图书馆》，比较全面地论述了近代图书馆现状和今后的规模、设置，并且兼及少年儿童教育。1908年，他由版本目录审核调往高梦旦主持的编译所国教部。鉴于当时儿童课外读物奇缺，商务印书馆编译所于1907年决定辑印“学生丛书”，后改名《童话》。任务落到孙毓修肩上，他由此成为“中国童话的开山祖师”（茅盾语）。此后又主编《少年杂志》，编纂“少年丛书”，热诚倡导儿童文学。

《童话》分两集出版，第一集第一编（册）是《无猫国》，初版于光绪三十四年（1908年）十一月。内容是孙毓修根据《泰西五十轶事》编写的故事。它写一个名叫大易的孤儿的奇遇，他养的一只猫被海外无猫国国王买了去，得了一笔财富，从此读书求学而成为有学问的人。为了适应中国孩子习惯，采取边叙边议的平话说白样式。书的开头是：“从前有一座古寺，傍在大河北岸，那河的南岸，有个高台，问起此台的名字，却也奇怪，人人都称他做鼠台。我今先把鼠台的故事说明，作为引子，再讲那无猫国的奇闻。”在编者添加这段鼠台故事后，指出，在无猫国里，因为不肯养猫，以致老鼠成灾，“如今再说个故事，印是一个小小童子，有一只猫，为无猫国的国王买去，居然得了重价，大是奇闻”。此类作品，不是过去未有所闻的，这为窒息经年、饱受八股束缚的万千儿童，无疑带来一线福音，使他们多少懂得一点新知识，富于想象，向往新鲜事物。因而，在到1924年9月的15年间，年年重版，发行达几十万册。

《无猫国》的内容，以今天的童话概念来说，是不成为童话的，但却是开启了中国童话的先河。“中国出版的单行童话，要算商务印书馆的《无猫国》为最早”，这是中国第一次有“童话”这一名称，但童话的含义与今天指代幻想类作品不同，实际上相当于后来的儿童文学，泛指举凡适合儿童阅读的所有体裁的文学作品。就其内容而言，《童话》更像儿童文学丛书，作品或译述或改编，没有创作。这表明我国儿童文学尚处在发掘中国古代典籍、编译外国儿童文学作品的启蒙阶段。但它规模之大、持续之久，已用白话写作与拥有广泛的小读者，可以说《童话》是中国近现代出版史上最早的一套大型的专门性的儿童文学丛书。所以，茅盾认为，《无猫国》“是中国历史上第一次有儿童文学”。

《童话》丛书的出版对于我国儿童文学的意义非常重大。我国老一辈从事儿童文学的人们几乎无一不深爱《无猫国》，受到孙毓修《童话》的影响。冰心说，在她10岁左右，“我的舅舅从上海买到的几本小书，如《无猫国》《大拇指》等，其中我尤其喜欢《大拇指》，我觉得那个小人儿，十分灵巧可爱，我还讲给弟弟们和小朋友们听，他们都很喜爱这个故事”。张天翼在《我的幼年时代》里回忆，第一次在学校体育比赛中拿到的奖品就是《无猫国》和《大拇指》，并由此吸引他搜读完全部《童话》第一集、第二集，从而影响他日后走上童话创作道路。赵景深在《我的第一本书》里描述了儿时所读《无猫国》时的生动情景：“最初是祖母念《无猫国》给我听。过了一两年，我所认识的字逐渐多了，才能自己看这本《无猫国》”。1922年，郑振铎主编《儿童世界》时，还选择《无猫国》，缩短为原作字数的十分之一，放在新辟的“故事节述”的第一篇，“使儿童们看了，引起他们想去看原书的兴趣”，“用这个方法，去增进儿童看书的欲望”。1930年，陈伯吹在中篇小说《小朋友小说》里，还写有学生胡中善读《无猫国》时的情形，其实就是陈伯吹自己的写照。直到十年浩劫后的1976年，在孩童时代因成绩优秀获得《无猫国》和《大拇指》等奖品的茅盾，曾对参加儿童文学创作学习会的青年人说：“70年前，商务印书馆编译的童话如《无猫国》之类，大概有百种之多，这中间五花八门，难道都不适合我们这时代的儿童吗？何不审核一下，也许还有可以翻印的材料。”由此可见，以《无猫国》为代表的孙毓修《童话》在当时深受孩子们的喜爱以及对此后中国儿童文学产生的影响。

孙毓修《童话》在当时的小读者中之所以有如此强烈影响，首先决定于编者明确的儿童读者意识。孙毓修编写《童话》的宗旨是顺应“儿童之爱听故事”的天性，编写“合儿童之程度”的家庭读物，供“灯前茶后，儿女团坐，为之照本风诵”，在营造“家庭之乐事”同时，“意欲假此以为群学之先导，后生之良友”。所以，孙毓修每编成一篇，就请编译所国文部长高梦旦过目。高将书稿带回家，先召集儿女们演讲，孩子们听乐了，高才自己读。如果孩子们不喜欢，或听不懂，高就动手自己修改，直至自己的孩子们满意为止。这样的写作精神和方式，不仅是一种创举，更是今天的儿童读物编写者、出版者应该学习的。

孙毓修编排童话的原则是：“文字之浅深，卷帙之多寡，随集而异。盖随儿童之进步，以为吾书之进步焉。”因而根据不同的读者对象，将《童话》标明，第一集专供7岁、8岁儿童阅读，每本约24页，5000字左右，定价5分；第二集专供10岁、11岁儿童阅读，每册约42页至46页，1万字左右，文字也稍深，定价1角。两集都是32开本，19厘米乘13厘米，铅印平装。每册插图很多，图文并茂，非常受孩子喜欢。

孙毓修的《童话》虽然是专为儿童编辑出版的，在当时有“孩童时代唯一的恩物与好伙伴”之誉，然而，它毕竟不是创作的作品。据赵景深对孙毓修所编的77种童话的来源研究表明，其中29种取材于中国历史故事，48种取材于西方名著。因而，从严格意义上说，虽然《童话》的出版开启了中国编译、改写、出版儿童文学的事业，但还不足以认作是中国儿童文学自觉的标志，这个标志是后来“给中国的童话开了一条自己创作的路”的叶圣陶的童话集《稻草人》。从中国儿童文学史的角度来看，《童话》的出版无疑标示着中国社会对儿童和儿童读物的观念发生了变化，它起到了由晚清**的近代自发的儿童文学过渡到以叶圣陶的《稻草人》为标志的现代自觉的儿童文学的桥梁作用，是中国儿童文学发展过程中有机的重要一环。

在编辑《童话》之外，孙毓修还是《少年杂志》（1909。1931）的第一任主编（1909。1913）。《少年杂志》是辛亥革命前中国仅有的一种少年儿童综合性月刊。关于该刊的编辑方针，孙毓修在《少年杂志缘起》中写道：

本馆旧编童话，以稗官之谈，寓牖世之意，颇承阅者许可，风行一时，今本斯旨，更杂志，月刊一册，颜曰少年，内容大加扩充，如修身、文学、历史、地理、算学、格致、卫生、动物、植物、矿物、实业、手工、习字、图画、体操、音乐、歌谣、游戏、中国时事、外国时事，凡二十条类，皆择其切近易知，饶有兴趣者，随时编次，互见各册，兼采古今中外之新奇故事，讽世寓言，以借谈助，插图丰富，引文浅显，入学三四年之生徒，以及粗习文义之人，皆能领会，庶可为教育之辅助，而使社会中人，皆晓然知德育、智育、体育三者之急急焉。

《少年杂志》上刊登的儿童文学作品，主要是故事、寓言与童话、小说，内容也与《童话》一样，大都是编译改写的作品，也努力刊登过一些创作，如味戆的教育小说《爱儿之声》和少年小说《农之子》，署名“心”的童话《狼欺羊》等。商务印书馆创办《少年杂志》的目的，在于配合“小学校所教各种课程为标准”，与《学生杂志》、《儿童教育画》等学校辅助读物相互衔接，而起到“发扬小学生精神，统一少年界思想”的作用。《少年杂志》确也尽了它的职责，被读者称赞为“初学观之，足以知警戒，资考镜，开智识，广见闻，且其文简而有味，浅而易懂，洵为少年消遣之良本”。

1914年，《少年杂志》改由朱天民接编。在这期间，孙毓修还编撰有《常识谈话》“少年丛书”、“演义丛书”和通俗读物《模范军人》、《新说书》等5种。其内容可分为两大类：一是介绍第一次世界大战以后的科学成就；一是介绍中外历史人物，如信陵君、苏秦、诸葛亮、富兰克林等。在编撰过程中，孙毓修采取兼叙兼评的方法，而叙评的宗旨，仍在提高儿童的民族自尊心和加强对儿童的爱国救国的思想教育。这些列为丛书的，在当时的儿童读物中，尚属罕见，可以说，中国之有少年儿童丛书，当始于商务印书馆和孙毓修，孙毓修不愧为“中国编辑儿童读物的第一人”，中国儿童读物出版业的“开山祖师”。