很多孩子都存在学习拖延的现象，这个问题，固然跟孩子的惰性有一定关系，但家长们应该看到更深层次的原因：孩子厌学。你可以想象一下，如果你让孩子出去玩耍或者上网玩游戏，他还会拖延不去做吗？一般情况下，孩子心里产生了抵触情绪，他们才会拖延。那么，孩子为什么会产生抵触情绪呢？这与我们的家庭教育存在莫大关系。

有个男孩，脑子比较活泛，理解能力也强，也有上进心，但学习成绩却一直差强人意。因为这个，孩子的父母一提起学习这档事就唉声叹气，可怜天下父母心啊。

为了能让孩子上重点小学，两口子省吃俭用按揭买了学区房。从孩子上一年级起，爸爸妈妈就给他报了好几个辅导班，还买来各种教辅习题册，在孩子写完作业以后，父母会要求他继续做课外题。每天复习哪些内容，复习到什么范围都由他们说了算。

尽管爸爸妈妈下了这么大的力气，可孩子的成绩却让他们大失所望。父母一口气能说出孩子一大堆在学习上的不是：上课经常溜号，写作业磨磨蹭蹭，老师判的错题不及时改正，最要命的是错题改过后又一错再错。

自己的全力付出却换来这样的结果，父母自然着急上火，斥责甚至打骂也就接踵而至了。孩子呢，也是委屈得不得了，自己学习挺努力的，可成绩就是上不去，后来索性就不积极了，他说：“我学习是为我爸爸妈妈学的，每当我看到我爸爸妈妈为我学习着急生气，我心里就难过，越难过我就越学不好，后来，我就不想学了。”

据专家研究，孩子厌学的心理障碍有90%是由家庭或学校老师采取强制性的教育方法所致。就我国当前的教育状况而言，学生的课业负担普遍很重，这种情况下家长再给他们施压，要求他们不停地学，就算是好学生也会产生厌学情绪。可以说，孩子学习拖沓，就是对学业高压的一种无声抵抗。所以如果你发现孩子在学习上开始拖延，那么基本上说明他已经产生了厌学情绪。

有专家把当前孩子的学习状况分成三种状态：第一种是痛苦学习状态；第二种是麻木学习状态；第三种是快乐自信学习的状态，即孩子自觉、自愿学习的状态。

对于拖延学习的孩子来说，第一和第二种他们兼而有之。孩子拖延学习的种种表现说明：他正确的学习动机是缺失的；学习责任感不足、学习兴趣是衰减的。简而言之，孩子学习缺乏主动性、自觉性，缺乏学习的热情和内动力。

认清这一点，爸爸妈妈就要改改教育方式了，不要总是“催、催、催”，“骂骂骂”。试想，本来孩子在学习上就有情绪了，爸爸妈妈还使劲催促，不断指责，孩子心里憋的那股劲就别提了，轻则无声抗拒，爸妈催着，自己耗着，家长用心良苦，结果事与愿违；重则越发叛逆，亲子关系破裂。

其实对于学习拖延的孩子来说，让他们舒心学习远强于给他们压力。给爸爸妈妈们提几点建议：

1.根据孩子的认知水平和学习特点制定合理的目标和要求。

2.合理安排孩子的学习生活，不要过多挤占孩子休息和玩的时间。

3.不要过多参与孩子的学习过程，要培养孩子自主学习能力。

4.千方百计让孩子多体验学习带来的成功与快乐，增强孩子的学习自信心。

5.如果孩子在学习的过程中出现问题和困难，爸爸妈妈要不急不躁，和孩子一起分析问题的原因，鼓励孩子勇于改正，跨越困难。

总而言之，如果父母能够学会运用科学的教子理念和方法，孩子学习的主动性和自觉性就会慢慢找回来，孩子就会进入快乐自信学习的状态。

教养的秘密

父母期望值过高，往往会压得孩子直不起腰。

过高的期望会像一座大山压迫着孩子，影响着孩子的身心健康，适当压力使孩子学习进步，压力过大只会激起孩子的反抗心理。

所以，只要孩子不是不学，我们就不要给孩子太大压力了。