建立一个民主和谐的家庭，对父母来说，无疑是最高的理想，因为，在民主和谐的家庭里，孩子不会因为父母的威严而压抑内心的想法，也不会因此而变得性格怯懦。为此，很多父母都为了建立这种家庭而不懈地努力。在两个孩子的家庭里，如何才能做到民主呢？显而易见，和独生子女家庭做到民主只需要构建父母与子女之间平等的关系相比，在两个孩子的家庭里，做到民主则意味着在亲子关系民主之外，还要有手足关系民主，又因为手足关系民主的主体是两个少不更事的孩子，所以民主家庭的建立就显得更加困难。

可以说，在有两个孩子的家庭里建立民主的家庭氛围，在以父母的民主思想为基础的情况下，最重要的是让两个孩子学会和谐相处，平等地对待对方。很多二孩家庭的父母都意识到孩子们在一起总会因为玩具等各种问题而发生争吵，与其让他们不断吵闹，不如帮助他们找到一个玩耍的规则，那就是轮流玩耍。当孩子们习惯轮流玩玩具时，他们就会更和谐地相处。

在二孩家庭里，轮流秩序是很重要的，所谓轮流，就是交替，有顺序地交替进行，这样彼此才能享受相对的公平。当然，要想做到轮流，就意味着在一个人玩耍的时候另外一个人必须耐心地等待，也意味着最先占有食物或者玩具的那一个人必须学会与对方分享，或者和对方一起共同享受某种利益，如分享美食或者玩具。这就意味着他们必须学会在短时期内放弃对某个物品的占有，这样才能够提升自己的思想境界，才能够在退让的过程中友好地对待对方。不得不说，轮流两个字虽然简单，其背后隐藏的深层次心理，却是非常复杂和全面的。

在父母心中，轮流一定要是非常公平的，因为这意味着每个孩子都要学会等待，在另外一个孩子玩耍的时候，先暂时放弃玩耍的权利。从机会的角度来说，每个孩子都有同样的机会，但是，对于孩子而言，事实并非如此。正因为这样，即便父母提倡轮流制度，孩子之间依然会发生各种矛盾和争执。例如，有一个孩子不愿意等待，他想一直占有某个东西。再如，有一个孩子不想与另外一个孩子分享他的玩具，轮到他玩某个东西之后，他就想把这个东西彻底地据为己有，而不想与对方一起享受。这样一来，两个孩子之间必然产生矛盾。如何让孩子建立轮流的意识，遵守轮流的规则，对父母来说是一个很大的难题。另外，因为两个孩子的脾气秉性不同，他们对于轮流的理解和执行程度也不一样，所以他们在真正执行轮流的过程中会有各种各样的表现。

通常情况下，大宝是愿意轮流的，但是，如果二宝正处于宝宝叛逆期，他们会不由分说地就把一些东西据为己有，而丝毫不愿意再次交出来。对于更加愿意遵守规则的大宝来说，轮流恰恰可以使他们获得玩耍某个玩具或者是品尝某个食物的机会，他们当然愿意这么去做。但是，对于霸道任性的二宝来说，轮流会使他们在短时间内失去对某些东西的控制权，这使他们感到非常焦虑。二宝并不想这么去做，而只想成功地占有自己想要的东西，为此，二宝很有可能自顾自地玩耍，而对于轮流的规则置若罔闻。在这种情况下，父母一定要坚持原则，要求二宝必须坚持轮流的次序。也许这种看似强制的方法有失民主的初衷，但实际上，这能够让二宝最终理解轮流的概念，并且在轮流的过程中渐渐地形成轮流的意识，遵守轮流的规则。

有的时候，二宝也会感到非常困惑。例如，当他去肯德基或者麦当劳的儿童乐园时，他会发现，虽然他把从家里学来的道理告诉其他小朋友，并要求其他小朋友同样遵守轮流规则，但是小朋友们都对他的话置若罔闻。有些小朋友依然会拥挤着玩滑梯，以致二宝感到非常恼怒。这样一来，他对于轮流的概念又会感到非常困惑：为何爸爸妈妈口中关于轮流玩玩具的说法，在这里就行不通了呢？没关系，随着不断成长，二宝最终会意识到，一个规则只有在所有成员都认可的情况下才会达到最佳的效果，如果大家都不认可这个规则，那么规则也就形同虚设。当然，在此情况下，父母要及时向二宝强调在家里必须遵守轮流的规则，这样，二宝才会继续坚定不移地成为轮流规则的执行者。

在二孩家庭里，真正的民主制的建立，是从让孩子接受轮流的观念，并能够主动遵守轮流的规则开始的。在此过程中，父母一定要起到重要的作用，为了给孩子作最好的示范，父母也要遵守轮流的规则，这样才能够让孩子意识到他是必须遵守规则的。

要注意的是，在轮流制度开始执行的家庭里，父母不要再给孩子把所有的东西都一样两份地准备好，因为供应充足的情况不利于孩子形成轮流的好习惯。虽然充分的供应能够有效减少孩子之间的矛盾和纷争，但是，对于二孩家庭来说，孩子之间的争吵和矛盾的解决应该是生活的常态。如果父母总是把什么东西都给孩子们一分为二地准备好，那么孩子就无法在彼此相处的过程中学会去理性地协商和解决问题，他们更不会把自己心爱的东西拿出来与对方分享。有的时候，父母即使购买了双份的东西，也依然无法避免孩子之间发生争夺的情况，因为有些孩子的占有欲是非常强的，他们不但要拥有自己的东西，还想要拥有他人的东西，所以他们依然会在拥有自己的东西之后试图霸占别人的东西。这样的态度，必须在协商解决问题、建立轮流和分享制度的基础之上才能够获得改变，而不是充足供应所能解决的。

在帮助孩子建立轮流习惯的过程中，父母在最初要帮助孩子们弄清楚轮流是什么，当孩子们对轮流有了正确的概念后，父母就不要过分干预孩子之间协商的过程。有些东西，属于妹妹的就是属于妹妹的，属于哥哥的就是属于哥哥的，而妹妹和哥哥要想交换玩玩具，他们就必须彼此协商，而不能够让父母作为裁判官来解决问题。父母要知道，随着不断成长，孩子总有一天要离开家门去开始自己的生活，没有人会充当他们公平的裁判官，尤其是在残酷的社会生活中，他们更要理性地与他人相处，也要找到合适的方式解决与他人之间的问题。从小就奠定良好人际交往基础的孩子，未来才能够在人际关系之中有更好的表现。