儿童在接受内在需求的指导，走出幻想，把玩具或者什么东西，当成了渴望了解和真正认识外界现实的工具。这样的“破坏”，对他是一种心理激励。

儿子3岁，喜欢撕纸，摔玩具，拆东西，我们给他买的玩具都让他破坏得差不多了，而且还经常把大人的东西弄坏，对他批评教育都没有用，请问该怎么办？