一、人才培养目标定位

（一）人才培养目标

国际经济与贸易专业在改革开放后的建设和发展中，国内高等院校和政府及企事业用人单位对国际经济与贸易专业培养的方案及人才培养的目标在不断地进行相互调适。从总体来看，在本科层次的专业培养规格上，倾向于将国际经济与贸易专业人才培养目标定位在以下几个方面：

第一，适应我国现代化建设需要，了解国际经济贸易的发展现状，较系统地掌握现代经济学基本原理和国际贸易基本理论；

第二，熟悉国际贸易规则和惯例以及主要国家外经贸政策法规，具备国际经济与贸易的系统的专业知识和基本技能；

第三，具有能在涉外经济部门、企业或政府机构从事国际经济研究或国际经营和管理工作的高级专门人才。

（二）人才素质要求

自20世纪70年代以来，科技进步已逐渐成为经济发展的决定性因素。国际竞争成为以经济为基础，以科技特别是高科技为先导的综合国力的竞争。世界经济正在成为一种知识经济，国际贸易也在呈现新的特点。高校必须适应知识经济要求，转变教育模式，充分发挥自身在培养国际贸易人才方面的独特作用。

知识经济，又称智力经济，是“以智力资源的占有、配置，以科学技术为主的知识生产、分配和使用为重要因素的经济”。它是在充分知识化的社会中发展的经济，其基本特征为经济发展可持续化、资产投入无形化、世界经济一体化、经济决策知识化。知识经济时代国际经济与贸易的新特点要求未来专门从事国际贸易的人员具备以下素质。

1.具有较好的自然科学和人文社会科学知识及正确运用本国语言、文字的表达能力

国际经济贸易活动必然涉及各国的语言、文化传统和风俗习惯，而这些方面在世界各国中又是互不相同的，了解各国的历史、文化、价值观念、生活方式等，则有助于国际交流与合作。这就要求从事国际贸易的人员要有国际意识，同时具有较好的自然科学和人文社会科学基础知识及正确运用本国语言、文字的表达能力。

所谓国际意识，第一，是指具有全球视野和海纳百川的胸怀，理解各种不同的文化背景，尊重不同的文化传统，善于吸纳优秀文化，克服狭隘的民族主义观念。第二，懂得国际经济法规，了解国际贸易惯例，并自觉遵守。第三，善于应变，勇于创新。迅速变化是现代及未来社会的特点。因此，国际贸易人才必须能够适应变化，并以积极的心态去迎接挑战。要培养适应不同环境的能力。第四，增强竞争与合作的能力。作为国际贸易专业人才，一定要学会在激烈的国际市场竞争中求生存、求发展，但也应具备协调、合作和沟通的能力。目前，在国际经济贸易中发生的许多问题单靠个人是很难解决的，一些重要的问题，如国际贸易关系政治化问题、贸易保护与报复问题、发展中国家的贸易地位与贸易利益问题等，更需要通过谈判和合作才能解决，只有具备合作精神和协作能力，才能更好地开展贸易领域的合作，更好地参与竞争和发展。

除了具有较好的自然科学和人文科学知识之外，还必须具有良好的沟通能力。经济全球化使各国之间的联系越来越紧密，货物的流动和人员的交往也越来越频繁。但世界各国的生活习惯、文化传统、价值观念、宗教信仰等都有所不同，因此，国际贸易专业人员就更需要学会交往，善于沟通，尤其是语言表达能力，因此必须具有能够正确运用本国语言、文字的表达能力。

2.熟练掌握本专业必需的国际贸易实务、国际商务谈判、电子商务处理等基本技能

国际贸易人才首先必须具备很强的专业素质。专业素质体现在：①掌握本专业的理论知识，包括经济学、国际贸易、国际结算、法律和金融等。②掌握本专业的操作技能，包括国际贸易实务、国际商务谈判、电子商务处理等基本技能。③有一定的业务组织能力和市场开拓能力，灵活运用社交礼仪与习俗。④通过考核获得相应的岗位证书，包括报关证、外销员证、计算机等级证、驾驶执照等。

3.具备综合运用国际经济与贸易专业知识分析和解决国际贸易实际问题的能力

世界贸易组织经过多年的发展，在贸易政策审议、争端解决、服务贸易自由化、知识产权保护等方面形成了一套比较完整的体系，不少规则涉及大量法律问题，专业性很强。目前，世贸组织涉及领域已由货物贸易、服务贸易、与贸易有关的知识产权、投资措施扩展到与经济全球化有关的广泛商务领域，对从事国际贸易的人员来说，仅仅是了解世贸组织的一般基本规则是远远不够的，还需要熟悉世贸规则、能够综合运用国际经济与贸易专业知识分析和参与贸易争端解决。在专业学习中，应保持对国际经济事务的敏感性，积极参加模拟实训，强化知识积累。

4.熟练掌握一门外语，具有较好的听、说、读、写、译的能力

加入WTO后，要与不同语言的企业和人员打交道，这就要求国际贸易人才应该是具有国际合作与竞争意识，通晓国际经济与贸易实务且能用流利外语表达的高级专门人才。熟练掌握一门外语，具有较好的听、说、读、写、译的能力，不仅是准确了解交易条款的需要，更是企业和国家在经济全球化时代所必备的信息快捷收集整理和分析的需要。

5.具有较强的专业自学能力和创新意识

现代国际市场发展的多样性、变化的迅速性，使从事国际贸易的人们只靠过去所学习的知识去应对是远远不够的，需要具有较强的专业自学能力，并且终身不断地学习，才能适应国际竞争的需要。

具有开拓创新意识和创造能力，这是现代社会对人才的基本要求。经济的发展、科技的进步、社会的变革最终都取决于人们的创新意识和创造能力。这一点已成为各国政府及专家学者的共识。从事国际贸易时，面对的竞争对手通常是世界级的“超一流选手”，要想在竞争中取胜，必须具备创新意识和创造能力。要有先进的思维方式以领先他人，才能在国际竞争和现代社会中求得发展和壮大的空间。

6.熟练运用统计学和计量经济学等方法进行实证研究和分析的能力

国际贸易人才除了具备本专业的理论知识和操作技能外，还应该能较熟练地运用统计、计量等方法研究和分析国际贸易问题。

以计量经济学在国际贸易方面的应用为例，当前国际贸易方面所应用的计量经济模型，以阿罗-德伯罗（Arrow-Debreu）一般均衡理论作为总的分析框架，以特定程序说明生产和需求行为，包括了供给和需求函数、函数具有结构参数值和政策参数。模型能够求解出各种互相替代的政策安排下所产生的利益变化，使政策制定者能够评估贸易政策的变化所可能产生的具体影响。

目前国际贸易方面所应用的经济计量模型，可以分为多边模型和单边模型两类。多边模型用于分析全球的贸易问题；单边模型用于分析海外的发展如何影响一个国家的经济。掌握这些分析工具，对于加深对国际经济贸易问题的理解和提供解决方案的能力有极大的帮助。

7.能熟练运用现代科技手段从事涉外经济工作

在网络经济条件下，生产厂商和消费者可以通过网络直接进行商品交易。直接交易的出现，营销全球化、实务操作无纸化和支付过程的无现金化，表明商务活动的客体已经开始由实务商品向信息化商品转化。这就要求企业能充分利用网络工具，从而要求国际贸易人才具有既懂贸易又能熟练运用网络技术进行营销和经营管理的能力。

目前，国际互联网为人们传输着各种各样的信息，包括商务信息。因此，从纷繁复杂的信息中过滤和捕捉有价值的信息并进行处理就显得极其重要。及时地捕捉信息和恰当地处理信息是信息社会向人们发出的重要挑战，也是国际贸易人才最重要的素质之一。因此，国际贸易人才必须能熟练运用计算机进行数据分析、管理及从事涉外经济工作。