经过9年半的快乐学习和半年的紧张学习，不满16岁的女儿走进高考考场，参加人类历史上最大规模的考试，成为共和国915万考试大军中的一员……

（一）

6月4日中午，完成高中学业的依依从学校回来，美美地睡了一下午，傍晚上了会儿网，晚饭后我们全家人守在电视机前一起看了部电影，10点睡觉。次日依依8点起床，看《几何证明选讲》，上网浏览新闻、查阅资料，看电视电影《唐伯虎点秋香》，傍晚我们到小区散步，晚饭后大家聊天、看电视。晚上依然10点入睡。

6日上午我出去办事，顺路到依依将要参加英语口试的学校查看行车线路，依依9点起床，上午看了会儿地理书，中午上网玩了会儿游戏。下午我带依依到学校验考场，傍晚依依下厨做了一个“腊肠炒荷兰豆”，晚饭后我陪她下了两盘五子棋，我来写日志，她去看电视。计划9点半睡觉。

这两天，我除却接受《新京报》、《南都周刊》等媒体关于“父亲教育”的电话采访，出去办点事外，就一直在家赶写手里的这部书稿。工作生活一如往常，而很多家有考生的家长却没有我这般悠闲。

今天出去办事，随手买了一张我所在城市的都市报——《新文化报》，该报第四版的一篇报道——《父亲为女儿7次踏查考点，终于形成4车接力送考预案》吸引了我，报道称一个当律师的父亲，其女儿也将于明日参加高考，为了保证不误考，这位父亲在6月3—4日两天时间里，放弃工作先后7次开车考察从家到考场的行车线路。

考察完，这位父亲还把亲戚们召集在一起，针对赴考的路线开了个会。经过大家一致表决，确定了送考线路。担心堵车，还分别在几个路口各备一台车，如遇堵车就立即换车，考虑到车可能会在路上出现故障，还配备一辆车尾随其后……

看了这位“伟大”父亲的壮举，我却感动不起来，甚至还感觉挺悲哀的，不就是孩子考个试嘛，有必要这样兴师动众的吗？

可再看看这几天的电视，天天说高考；广播，日日播高考；报纸，连篇累牍是高考……“高考”充斥着我们的双眼、双耳，是谁把一场普通的升学考试供上了天？！

考好了怎么样？考不好又会怎样？家长还是那个家长，孩子也还是那个孩子，一考真能定终身吗？！

其实，我们都知道，对于孩子而言，每一个阶段都很重要，只要脚踏实地的一步步往前走，孩子就会充实而幸福地成长。

（二）

2012年6月7日（星期四，晴转多云，长春28℃～16℃）

6：50——7：40 女儿依依起床、洗漱、早餐

7：45——8：00 父女赶往学校（考场）的路上

8：20 考生开始入场

8：30——10：45 东子回家，正常工作

10：50——11：05 东子为午餐备料、焖米饭

11：10——11：25 东子赴接依依的路上

11：35 依依与同学走出考场

11：40——11：55 父女在回家的路上

12：00——12：15 东子下厨炒菜、依依摆餐桌

12：15——12：35 午餐

12：35——12：50 依依看电视

12：50——13：50 依依午睡

13：50——14：00 洗漱

14：00——14：15 父女赶往学校（考场）的路上

14：30 依依步入考场

14：35——16：40 东子回家，正常工作

16：40——16：55 东子赴接依依的路上

17：05 依依走出考场

备注：女儿依依的考点在高中就读的学校。

从这张时间表中，大家可能看出我家到学校的距离不是很远（我家和学校都在城北，相距只有4公里），单程只需要一刻钟时间，如果不堵车10分钟就可到达学校。昨天依依的同桌感慨道：“你家住得近，真是方便，不像我家离得太远（她家住长春南部，距离学校20多公里），考个试还得住几天旅店。”

这次高考得益于考场离家近，可以在家里吃住，保证了孩子的饮食和睡眠。“离家近”不是偶然的，而是我的“就近入学”理念使然。

我不认为所谓的重点校就怎么好，而普通校就如何差，主观不努力，客观条件再好也无济于事。在很多家长为了让孩子上好一点的学校（幼儿园），花重金、托关系挤入离家较远的重点校时，我已经牵着孩子的手走进离家最近的普通校（园）。所以，女儿的幼儿园、小学、初中离家都不超过三站地（市内公交车），即便上高中住校了，离家也只有五六站地，一般开车10多分钟就到学校了。

这样做首先免去了很多家长和孩子的奔波之苦；其次节省了择校费、交通费等诸多费用，更主要的是普通校有着相对轻松快乐的成长氛围。

中午依依走出考场，我也如大多数家长一样，问一声：“孩子，怎么样啊？”“还好，还好。”依依连声说道。在回家的路上，我打听作文的情况，孩子对我说：“那个作文题出得有些怪怪的，走出考场时我和其他同学交流了一下，她们的答法基本一致，我和大家的都不一样，是不是跑题了。”于是，我向孩子了解了一下这道题：

依依轻松愉快地走进考场

根据给的材料写一篇文章：有个船主，让漆工给船涂漆。漆工涂好船后，顺便将船上的漏洞补好了。过了不久，船主给漆工送了一大笔钱。漆工说：“工钱已经给过了。”船主说：“这是感谢补船漏洞的钱。”漆工说：“那是顺便补的。”船主说：“当得知我的孩子们驾船出海，我就知道他们回不来了，因为船上有漏洞。现在他们却平安归来，所以我感谢你！”

我不知大家看明白没有，我却有些糊涂。首先现实生活不会发生这样的事；其次船主的做法前后矛盾；再次这份材料逻辑混乱，语言不通，我真不知道这些出题专家究竟是怎么想的。

于是，我安慰道：“这题出得有些问题，你的答法独辟蹊径，很新颖，而且还紧扣主题，应该得高分才是，只要认真作答了就好，结果随它去吧。”

午饭期间，我们又聊了一会儿。她说刚开始有些紧张，我问为什么，他说大家都有些紧张，也许是受影响的，过了一会儿做上题就好了，没感觉是高考，还以为是以前的模拟考试呢。饭后，孩子打开电视看了几眼就关了，小睡了一阵子，再赴考场。

下午走出考场，依然是和同桌（她俩在一个考场）携手而行，但两个孩子的表情都有些木然，我就面带微笑地说道：“是不是题有些难啊，没考好也没关系的。”依依说听到两个男生对话说能答100多分，而自己却达不到100分，为此认为并不是题难。恰在此时，从我身边走过的一个女生对其父说：“明天不想来了。”这位爸爸忙问怎么了，孩子说：“题太难了。”

在回来的路上，我安慰依依说：“甭管怎样，咱尽力了就好，没啥遗憾的，再说了你不是要这样的人生经历嘛，答好答坏都是一笔财富。”

在我的劝慰下，孩子晚餐吃得很开心，饭后自己去看书了，我让她看看电视，她邀我一起看，我答应她把这篇博客发上去就去陪她。

（三）

今天的时间安排和昨天差不多，只是考试科目不同而已，上午考文综（政治、历史、地理），下午考英语。

这两科，文综应该说是依依的强项，而英语相对来讲弱一些，孩子在小学跳级时曾考过班级倒数第一，刚上高中时也是班中倒数几名。后来在我和老师的鼓励下，孩子取得了飞跃性的进步，在模拟考试中进入班级中上游。

我是11：30准时到考点接依依的，11：35学校大门打开，开始有孩子从考场走出来，先出来的孩子大都表情很僵，我身边的一位母亲问满脸不高兴的女儿：“没考好啊？是不是很难呀，这些孩子今天怎么都绷着脸啊？”那个高个女孩没有答话，而是低着头随妈妈离去。

另一个女孩无奈地对她妈妈说：“今年考的都是去年就会的，这一年新学的一点儿没考。”“咱不比去年分少就行。”妈妈安慰道。“那这一年不白复习了。”“那有啥办法呀，这怨你爸又不怨我……”

脸部表情各异的孩子，从校门口鱼贯而出，过了七八分钟，仍不见依依和同桌的身影，我努力地睁着双眼，就是不见我的依依，在人流渐少时，我稍一走神儿，听到一声清脆的“爸爸”，循声望去，见女儿向我奔来……

由于依依自小受我的“品行居首、能力次之、学业再次”教育思想的影响，孩子答题速度相对大多数孩子来讲要慢一些。孩子上学这10年来，我主要对孩子的品行实施积极影响，使其成为一个“懂事理、明是非，知道感恩，真诚守信，正直善良，乐于分享，勤于助人”的孩子；其次是生存能力的培养，使其具有良好的“自理能力、动手能力、表达能力、交际能力、适应能力”的孩子；而后才是学习文化课，对其文化课的要求是：“学会、弄懂、能应用。”至于考多少分、第几名均是次要的。

在别的孩子都为了分数和名次而在苦学死学时，我为依依提供的活学乐学的氛围，有效地保证了孩子的睡眠和学习兴趣。为此，我曾和老师、校长商议，减免了她的家庭作业。10年来，我没有给孩子买过一本练习题，没有给孩子布置过一道作业题，也从未辅导过孩子任何学科的学习。当然，家庭里很多游戏化的娱乐活动，是带有一定学习的功能的，比如词语接龙、成语抢答、猜谜等。

所以，上高中以来大小考试，依依都有做不完题的时候，昨天的数学就因答题速度慢而没有做完，而她十分担心的文综却出人意料地答完了。于是，她走出考场喜滋滋地对我说：“爸爸，我答完题正好到时间，一分不差。”

依依午饭后睡了一个小时，下午高高兴兴地走进考场，迎接最后一场笔试。

下午5点35分，参加考试的孩子们陆续走出考场，与以往不同的是，大多数孩子脸上溢着难得的笑容，一个男孩一边蹦着跳着一边高声喊道：“考完了，考完了！”一些孩子相互追逐着，走出校门，寻找自己的亲人……

依依也和大多数孩子一样，欢快地对我说：“哈哈，终于考完了！”至于孩子考得怎么样，我一直也没有问，此时此刻结果已显得不那么重要了，走过这黎明前的黑暗，迎接孩子们的必然是充满希望的未来，只要孩子开心，多几分少几分又如何呢？