人们对同治皇帝的学业很失望。但是，有人认为责任不在他，小皇帝都那样。真的那样吗？我们不妨考证一下，对比一下，看看别人到底怎么样。

在清朝，同治皇帝之前的小皇帝共有两位，一个是顺治帝，6岁继位；一个是康熙帝，8岁继位。他们两个与同治皇帝继位的时候年龄相仿，二位的学业会不会也很相似呢？

先看顺治帝。

顺治帝6岁继位，由叔父多尔衮摄政，朝政大事几乎完全由多尔衮决定，顺治帝就是一个傀儡而已。对于这样一个小皇帝的学业，是否有人重视呢？

还真有人想起来了，这就是大学士冯铨和洪承畴。他们两个纷纷上书多尔衮，阐述顺治帝应该学习汉文化：“必习汉文，晓汉语，始上意得达，而下情易通。伏祈择满汉词臣，朝夕进讲。”

多尔衮什么态度呢？三个字，不同意。这是为什么呢？6岁正是学习的大好时机，错过了，不就荒废了吗？

多尔衮就是这个意思，他不想顺治帝太优秀；否则，他文武兼通，将来还要自己做什么呢？多尔衮尤其担心顺治帝从书本上学到更多知识，对自己专权不利；也怕他借鉴古代帝王铲除权臣的办法，那些书本上可有鲜活的例子。

于是，顺治帝的学业没人管了，他整天疯玩，不学无术，到他13岁的时候，还基本不识字呢。这正是多尔衮想要的的结果。

按说，顺治帝完了，他错过了最好的学习时光，他会不会成为一个没文化的“文盲帝王”呢？

恰恰相反，顺治帝是清朝少有的诗书文画兼优的奇才帝王。他的诗文俱佳，令文人叹服；他的书法“笔势飞动”，得其奥妙；他的山水绘画，得宋元大家真谛，凡此种种，无不令人折服。

这就怪了，顺治皇帝一直没人教授指导，难道他真的是天才吗？错了，没有生而知之，看下面一段资料，就真相大白了。《北游集》有这样一段记载：

“上一日同师坐次，侍臣抱书一束，约十余本，置上前。上因与师曰：‘此朕读过底书，请老和尚看看。师细简一编，皆《左》《史》《庄》《骚》，先秦两汉唐宋八大家，以及元明撰著，无不毕备。’上曰：‘朕极不幸，五岁时，先太宗早已晏驾。皇太后生朕一人，又极娇养，无人教训，坐此失学。年至十四，九王薨，方始亲政。阅诸臣章奏，茫然不解。尤是发奋读书，每晨牌至午，理军国大事外，即读至晚，然顽心尚在，多不能记。逮五更起读，天宇空明，始能背诵。计前后诸书，读了九年，曾经呕血。’”

上面这段话我们看到，顺治帝在亲政之后，亡羊补牢，发奋苦读，曾经累吐血，才有了诗书文画具精的巨大成就。

康熙帝呢？他8岁继位，他的文治武功了得，成为世界上少有的“千年一帝”。他的诗文，他的书法，无不达到炉火纯青的地步。那么，这位皇帝又是通过什么途径达到目的的呢？

一是早学。康熙帝从五岁就开始苦读学习，他认为读书要早，早年读过的书，一辈子也忘不了。

二是偷学。他为什么要偷学呢？因为早期，奶奶孝庄不主张学习汉语，认为那样会汉化的。所以，他只好和小太监偷偷学习。

三是苦学。康熙帝读书认真而痴迷，从不马虎。他读新书的时候，要先念120遍，再背诵120遍。所以，他累坏了：“五更即起诵读，日暮理事稍暇，复讲论琢磨，竟至过劳，痰中带血，亦未少辍。”

所以，顺治皇帝、康熙帝的文化成就，都是他们刻苦努力取得的，绝对不是什么生而知之。两位都曾经累吐血，就是很好的说明。

这样说来，同治皇帝就相形见绌了，他的学习条件比二位都要好，最起码皇太后重视，给他请那么多大师级的老师教授。可是，他并不努力，玩心不泯，最终荒废了学业。