对于孩子来说，越早学习理财，就会越早具备理财能力以及掌握获取财富的技能，从而在竞争越来越激烈的现代社会中，更易、更快、更早地获得成功。但拥有正确消费观、经济独立的孩子更让人喜欢。尽管钱很重要，但家长要指导孩子守护比金钱更重要的品行，树立良好的金钱观。
家长要想教育孩子，让他明白不是什么都能用金钱买来，那么首先应当让孩子知道，金钱的重要性。可以说，在当前这个社会中，金钱是社会运转的润滑油。被誉为日本经营之神的松下幸之助有一个生动的比喻：金钱对于社会的作用如同机器上的润滑油。正如机器要运转、汽车要跑路离开润滑油是不行的，但润滑油表示他们追求的目的。机器运转、生产产品、汽车到达目的地，这才是人们追求的目标。松下说：“为了使达到工作的目的更加有效率，就必须有润滑油，所以说，金钱是一种工具，最主要的还是提高人们的生活。”
但是，金钱有用，不等于万能。教育专家警告父母，要让孩子铭记拿破仑·希尔的忠告，切勿因金钱而丧失自由，丧失人格，要建立完善的人格，才会享受到金钱的快乐。因此要告诉你的孩子，仅仅成为一个富人还不够，还要成为一个健康的人，快乐的人，一个享有完美人格的人。
一天，班主任为了看看孩子们对未来有什么想法，于是，就让同学轮流发言，说说自己未来的理想是什么。班上的小同学们纷纷举手，想第一时间说出自己的理想。
“我想当科学家！”
“我想当球星！”
“我想当明星！”
“我想……”
……
班上同学们的回答都很积极，这让老师非常高兴。可是，等到同学们都逐个发言完毕后，她却发现燕燕迟迟没有说话。于是她问道：“燕燕，你怎么不说自己的理想是什么呢？”
这个时候，燕燕才慢慢悠悠地站了起来，说道：“他们的那些理想都太不切实际了，什么科学家、球星的，根本都不现实！我没有什么特别的理想，我的理想就是钱！我希望将来自己有很多很多的钱！”
老师听到这里，不由愣住了片刻，而同学们更是笑成了一团。
燕燕看着同学们放肆的模样，不由生气地说：“你们，你们笑什么笑！将来你们就明白，现在我的选择才是对的！”
老师不知道该如何与燕燕沟通，于是，就把她的爸爸叫了过来。当着老师和家人的面，燕燕依旧是趾高气扬：“同学们都笑我，那是他们笨！现在这个社会，哪个环节不需要钱？爸爸，你和妈妈聊天时，不也总是说没钱买这、没钱买那吗？还有老师，你上课时不也说，没有钱，这个学校都没有办法继续维持。所以，我觉得，其他的理想都没有用，只有钱，才是人生奋斗的终极目标！”
燕燕的爸爸听了这样的话，就在心里想：真的是想不到，孩子的拜金主义心理如此严重，以至于忘了什么才应该是应有的理想。对于此，我难逃其咎，可能正是由于我平常不注意言行，才让孩子认定除了金钱之外，其他的都没有什么用处。唉，亡羊补牢为时不晚，以后我要多教育孩子，让她明白不是什么东西都可以用金钱换来的，比如友情、亲情。当然，我也要做出表率，不能总把钱挂在嘴上，给孩子带来不良的影响！
在燕燕的心里，除了钱之外，再没有其他的东西能够鼓励自己奋斗了。可以说，燕燕的这个样子，是典型的早熟，但是认知又不那么全面，因此便认定了钱是最终目标，所以才出现了案例中的情况。
对于燕燕这个样子，父母该如何处理呢？诚然，在现实生活中，让孩子及早了解钱的实际价值，这本身并没有错，所以，燕燕认为钱很有用处，这说明了她已经有了经济意识。
但是，燕燕此时却陷入了极端的境地：只认为钱好，钱是万能的。
这是为什么呢？就是因为父母和老师平常说话中的不经意，让孩子记在了心里，因此才出现了那样的拜金心理。
的确如此，在现实生活中，有钱的父母把大把大把的钱给孩子当作零用钱，没钱的父母砸锅卖铁来满足孩子的虚荣心，即使家徒四壁也让孩子在其他同学面前像一个“小少爷”的样子。
有些父母的确发现了孩子大手大脚花钱、浪费的毛病，他们不断地抱怨、埋怨孩子，其实做父母的就应该先检查一下自己。你是不是平日里孩子一要钱就给？自己是否也是追逐名牌、大手大脚？你奢华的消费理念和不良的生活习惯是不是给孩子造成了不好的影响。在生活中，家长一定要做到：
1.让孩子知道家里的经济状况
孩子之所以缺乏真诚，不懂事，乱花钱，就是因为有些父母故意隐瞒了家庭的贫穷状况，孩子以为家里很富有，当然心安理得地大手大脚花钱。因此，家长要让孩子知道家里的经济状况，不要让孩子觉得家里有座花不完的“金山”。一旦明白了这些，孩子自然不会乱花钱，也不会出了事情轻易地“撒钱”解决了。
2.告诉孩子，友情是金钱买不到的
有些孩子的兜里整天动辄上百的零花钱，而且，大多数孩子又不懂得父母挣钱的辛苦，而是觉得每次都是“手到擒来”，花了可以再要嘛。于是，聚集在一起请客、过生日。而另一些孩子就是为了跟他在一起吃得好一些，并没有把他当成真正的朋友，这种友谊还有什么真诚可言呢？家长要及时告诉孩子，吃吃喝喝的友谊只局限于餐桌，离了餐桌他所认为的“友谊”就毫无价值可言了。毕竟，友情是金钱买不到的。如果想交真正的朋友，不是物质上的满足就能实现的，而是用自己的真诚来对待人，学会帮助他人，并且在生活和学习上互帮互助。孩子认识到了自己真正的价值所在，就不会利用摆阔来“俘获”其他孩子的友谊了。