人生的道路是复杂而多彩的，孩子不一定非要读高中、大学、研究生、硕士、博士不可。孩子如考不上高中，读职高也可以。只要愿意学习，道路总是很宽广的。

“路是无限宽广的”，不要太早指定一条路让孩子去走，所谓“条条大路通罗马”，每个方向都有它的生机，一窝蜂地挤窄门，只会造成无谓的伤害。不一定每个孩子都能成为翔龙、飞凤，让孩子做个在草原奔驰的驯鹿、活泼快乐的猕猴、威武而善良的大象，不也很好吗？

我们必须换一个角度考虑问题。成功之路是很多的，不只考大学一条路。现代社会已经开始由学历社会转向能力社会，成功也由单一模式转向多种模式。况且，我们的目标是让孩子幸福，通往幸福的路更是千万条，父母干吗要限定孩子的选择呢？

实际上，只要我们有一颗平常心，尊重孩子的人格，相信孩子的选择，孩子完全可能实现幸福的追求。有个独生女小学毕业时，不愿去重点中学竞争，选了一所以学习日语为特色的普通中学，父亲坚定地支持女儿的选择。如今，三年过去，女儿生活得很愉快，因为是学习日语，她已经能用较流利的日语打电话了，还担任了某报的学生记者。这位父亲的感悟是，一个人应先生存而后发展，以生存为基础，发展的路子也就宽了，何必将自己逼上绝路呢？

父母“望子成龙、望女成凤”往往存在着三种原因：

1.父母把子女视为自己的延伸，子女的成就也就是父母的成就

父母与子女荣辱共尝，就是这种心态的表现。

2.补偿心理作祟

有的父母自己本身没有办法自我实现，就会把希望寄托在子女身上，盼望子女完成自己未达的心愿。

曾有位妈妈这样说过：“小时候我梦想当一位音乐家，但是，家里太穷了，连风琴都买不起！所以，现在我要孩子去学钢琴，希望他们能够成为优秀的音乐家。”如此把自己的缺憾托付孩子来弥补，那样孩子是否也会因此失落了什么？

3.为了符合社会期望

社会上认为好的，父母就会尽力让孩子达到，以符合社会的期望，为社会所认可。因此，社会潮流的趋向便会造成一窝蜂的现象，五六岁的孩子，父母要他们学英文、学电脑、学柔道……反正“大家”都去学嘛！不管孩子喜不喜欢，有没有兴趣！

现今有许多中产阶级的父母们，对子女的教养问题非常关心，但却不得其法，而且他们关心的重心也只在于“我的孩子将来能不能考上大学”。事实上，考上大学并不是人生的最后目标。虽然注重子女的教育是中国一个伟大的传统，但是，现今的父母们之所以会如此烦恼“我的孩子将来能不能考上大学”这个问题，我们认为有以下几点成因：

1.现代的父母愿意投资在孩子的教育上

父母与父母之间产生竞争的压力。当父母处在妯娌、兄弟、同事之间时，难免会有“我的子女是不是比别人好”的心理压力。于是，在这种压力之下，就会想是否有一种很快的方法能使我的孩子分数变得很高，以证明我的子女是不输人的。

2.学校的教育有很大的问题

以前我们不少学校还是搞应试教育，其目的不在教育孩子如何求取知识，只是将无法渡过每个考试关口的人淘汰掉而已。

3..升学主义的缘故

而所有问题的背景全出于“如何使子女顺利考大学，在社会上取得成功”的心态。

在此提出一些适当的处理方法：

1.没有所谓最好而又唯一的抚养子女的办法

每个人的生活背景不同，别人所采用的教育方法也不一定适用于你。父母应该衡量自己的生活环境、经济能力、工作以外的时间和精力、孩子与其他长辈的态度等方面来决定自己的教育方法。有趣的是，你用何种方式去教养子女，他们就会发展出一种相应个性与特质来，而这种与众不同的个性与特质，正是我们多样化社会所需要的！

2.学会中庸之道

过与不及都不是好事，采取中庸之道是保持弹性的最好方法，可以避免僵化的管理。

3.认识生活的意义与目的

人活在世上，就是一个不断寻找生命意义的过程。帮助子女找到他们所认识的生活意义和目标，在教养子女时是很重要的。

4.要有成长的概念

子女是活的，不断在成长中。在各个成长的阶段中，鼓励孩子从各种不同的信息中去获得知识，培养他们独立汲取知识、分析知识、解决问题的能力，减少对老师的依赖。

5.要有成本的概念

现今的补习班太多，在选择时要有“对孩子将来考大学有无帮助”的投资顾虑。

6.孩子全面发展

以上是解决问题的大原则，父母们应根据自己的情况灵活把握。