著名学者林语堂说过：“世界上只有5%的人是成功者，95%的人是失败者，这是因为失败者的脑子里只有三个字‘不可能’”。是的，‘不可能’导致了许多下海经商者或是想从事某些事业的人，朝三暮四，不敢坚持，谨小慎微，没有自信，最后导致了失败。而有一些人他们有眼光、有胆识、敢坚持、不放弃，最后他们成了世界上5%的成功者。英国首相丘吉尔就是这样一个人。
1948年，牛津大学举办“成功奥秘”讲座，邀请名家讲演，其中有英国首相丘吉尔。在演讲前一个月，各媒体就开始炒作，各界都想听听丘吉尔的“成功秘诀”。
当天会场上座无虚席，丘吉尔走上讲台，他用手势平息了热烈的掌声之后说：“我认为的成功秘诀有三个，第一是，决不放弃；第二是，决不、决不放弃，第三是，决不、决不、决不放弃。我的讲演结束了。”
说完，丘吉尔就走下讲台。会场沉寂片刻后，爆发出经久不息的掌声。
丘吉尔的最后一次演讲，是在剑桥大学一次毕业典礼上。这位举世闻名的政治家，外交家，诺贝尔文学奖获得者，究竟会对即将走向社会参加工作的大学生们提出什么宝贵的忠告呢？全校师生热切的期盼着。
丘吉尔走上讲台，脱下大衣，摘下礼帽，注视着所有的听众。他用手势止住掌声，铿锵有力的说出四个字：“永不放弃！”
说完，丘吉尔穿上了大衣，戴上礼帽，走下了讲台。鸦雀无声的会场突然爆发出雷鸣般的掌声。
第二天各大新闻媒体都以显著位置报道了丘吉尔的演讲，赞美这次演讲是“他一生最精短的演讲”。
海外华文报纸也赞美这次演讲：描龙画凤难点睛，赘言废语不传情；字不嚼碎不知味，话不在多而贵精。
丘吉尔一生中的数百篇演讲可谓篇篇出众。他曾被美国《展示》杂志列为近百年世界最有说服力的八大演说家之一。第二次世界大战中，就在德军于1941年6月22日大举入侵前苏联的当晚，丘吉尔即发起了援助苏联抗击德国法西斯的演说。在丘吉尔的演讲稿上，后人发现有他的亲笔标示，如：“此处论据不足，应当提高嗓门”。可见丘吉尔对于演讲琢磨的工夫之深。
二战中最困难的时期，英国前首相温斯顿·丘吉尔以其雄辩慷慨的演讲口才激励了广大军民的士气。鲜为人知的是，青年时代的丘吉尔由于20多岁时便掉光了口腔上排的牙齿，说话漏风，一开口就脸红。后来，他找到英国著名牙医威尔弗莱德·费希为其量身度做了一口上好的假牙。费希大夫设计的假牙让丘吉尔十分满意。从此，他说话不再漏风，经过刻苦的磨练，他演讲时的措辞、语调和手势中处处透出非凡的勇气和力量。二战中最困难的时期，丘吉尔每天鼓舞人心的反法西斯广播演讲几乎成为英国军民的精神支柱。
几经磨练，丘吉尔终于练就了铿锵有力的演讲风格，成为反法西斯英雄。很多年后，数封丘吉尔离任首相前写给费希大夫的感谢信首次曝光，世人才知道丘吉尔这段历史。于是有人惊呼道：一副假牙拯救了全世界！
英国前首相温斯顿·丘吉尔，是一位超凡的公众演说家。他的演讲，在会堂里能够使数千人屏息，通过广播可让上百万人入迷。第二次世界大战期间，英国对德国法西斯宣战，丘吉尔的战时讲演对激励民众与法西斯分子血战到底起了很大作用。
丘吉尔曾经说过：“伟人的特性就是具有留给他所遇见的人以永恒印象的力量。”他说的是他自己吗？他当然不会对自己的地位视而不见。他是少数能真正被称为具有英雄传奇色彩的人物之一。他的一生不仅漫长并且充实而丰富多彩——充满了朋友与敌人，行动、创造与争论、莽撞。有许多人爱他，也有许多人恨他，似乎还有许多人既恨他又爱他。极尽奢华与被宠坏，孩子气与天真烂漫，仁慈又残酷，精明又糊涂，拼命工作、大方高尚又自以为是、决意成为焦点中心：丘吉尔身上具备所有这些元素。他以政治领袖、战争谋略家、最后一个伟大的公众演说家这些成就为人们所记住。
但丘吉尔语言上的才华并不仅仅闪现在他的演讲中(比如那句著名的“我成功的秘诀有三个：第一是，绝不放弃；第二是，绝不、绝不放弃；第三是，绝不、绝不、绝不放弃！”)，也体现在他顽皮的——实际上常常是孩子气的——幽默中。他总是忍不住要说双关语，许多年以后那些诙谐的言论仍然显得极其幽默。尽管有一些俏皮话很可能并不是他自己说的，他却乐于归于自己名下，而另一些他自己说过的话却遭到了他的否认。
很难统计对于商界丘吉尔有何具体影响，但从德鲁克以下，几乎所有研究领袖才能的管理学家们都以丘吉尔为研究对象。丘吉尔的坦诚和善于激励同仁的一面，也就是其用言语表达出来的一面，则常常成为案例参考。比如在二战最艰苦时期，他坦诚告诉英国人民，“来自法国的消息很糟糕”，让他赢得了信任。而一些商业人士，比如微软Xbox360的前负责人彼得·摩尔，把丘吉尔的名言“悲观者在机会中看到困难，乐观者在困难中看到机会”放在自己的桌面上。
丘吉尔曾说过，“一个人可以面对多少人，就代表这个人的人生成就有多大”。当今中国，很多青少年从小就显露出优秀的口才，他们在朋友圈中有着自信的神采、在班委会的选举中因为流畅、自信的表述获得重要的角色。从那一刻起，他们的视野就已经和普通的小朋友区别开来，他们需要协调不同的角色分工；需要处理任何的班级突发事件……正所谓“实践出真知”，只是因为最初的优秀的口头表达能力，他们因此从小获得了同龄人的认可，感受了被认可、被尊重的独立人格，更因此比别人更早对成功拥有渴望、更早成长为精英的可能，更早获得领导力、成为优秀领导的可能。