没有人愿意没完没了、反反复复地听同样的话。父母对孩子的教育，不能老调重弹，唠唠叨叨只会令孩子心烦，结果无论再说什么，孩子都不会听进去，据一份心理学调查报告指出，一个人长期重复听同样的声音会产生一种心理的不在乎，甚至产生强烈的反叛心理。

一位母亲经常“偷袭”孩子的房间，检查孩子是否在认真做作业。如果发现孩子做别的事情或做作业精力不集中，会说同一句话：“做作业累着了，在休息啊？”

有一次，母亲又走进了孩子的房间，孩子正在叠纸鹤。母亲生怕她贪玩误了作业，就说了一句“怎么还在玩啊？”孩子突然着急起来，说“你们就知道冤枉我，我的作业早已完成，叠纸鹤也是老师布置的作业，难道不对吗？”看着孩子委屈的样子，母亲的声音马上降低了半调，给孩子陪一笑脸，并说怕她完不成作业，去学校没有办法交差。孩子说：“我现在已经懂得如何完成作业了，请不要把我当做一个不懂事的孩子了，不要老是啰啰唆唆。”母亲这时才明白过来，作为一名家长，她对于孩子龙成凤的要求太苛刻了，总害怕孩子不好好做作业，不合理支配时间，影响了学习，却忘记了作为一名家长，更应该懂得如何理解、信任孩子。

从这个事例可以得知，“家长意识”有时候是一种“长官意志”，给孩子的是一种无形的压力。其实，父母应该大胆放手让孩子自己支配时间、做事情，在这个过程中，孩子需要的不是父母的唠叨，而是父母的指导。指导是亲切的，是言简意赅的，指导的结果是孩子情绪稳定，心情愉快；而唠叨则往往会有责怪、警告的成分。唠叨的结果会形成孩子行为惰性，使孩子厌倦、反感、苦闷。

有父母抱怨：“孩子就是不听话，我都说过起码不下十遍了，可他就是听不进去，依然我行我素。”有什么事值得唠叨“不下十遍”，同一句话在孩子耳边绕来绕去，孩子哪有不烦的呢。这时孩子不听话，往往是因为逆反心理在作怪。

有什么方法可以帮助家长们避免对孩子无谓地唠叨呢？

第一，学会等待。一些家长有这样一种心理，自己说一句话，希望孩子马上就言听计从；自己提出一个目标，希望孩子一下子就能达到。可是我们不要忘了，孩子就是孩子，他的心智和能力并没有发展到那么成熟的地步，一些事情他可能还没有理解，一些事情他可能还不知道怎么去做，一些事情他可能还会常常出错。因此，做家长的必须要学会等待，要克制住自己的急躁情绪，给孩子一定的时间去转变，允许孩子有所反复。孩子的成长是需要一个过程的，不管是生活自理能力的提高，良好习惯的养成，还是文化知识的积累，都需要时间的历练，而且这个时间不会因为有家长的唠叨就会缩短。

第二，只说一遍。家长如果想让孩子做什么事，应当选择恰当的时机，然后和孩子面对面坐下来，严肃认真地与孩子谈。家长可以明白地告诉孩子，“你听好了，这话只说一遍”，在对孩子说的时候，一定要突出重点，挑选有分量的话说，不要对孩子反反复复地唠叨个没完。如果你对孩子没有把握，可以再给他解释一下其中的要点。即使是在纠正孩子的错误时，家长也不要喋喋不休地数落和教训孩子，凡事点到为止，只要孩子能够认错并愿意改正就可以了，要知道，唠叨在大多数时候是不动听的，说多了反而起不到好的效果。

第三，就事论事。是孩子就都会犯错，当孩子犯错误时，有的家长总喜欢翻孩子旧账，把孩子的种种“恶行”全部数落一遍，越说越来气，越来气就会说得越多。其实，孩子在生活中犯一些错是正常的，孩子就是在不断地改正错误的过程中成长起来的。对于孩子犯的错误，家长应当就事论事，联想太丰富了只能让孩子觉得你太烦人、太唠叨。

第四，抓大放小。孩子在成长的过程中会有许多事情需要大人操心，但有些事情是无关紧要的，有些事情也许并没有成人想象的那么严重。家长教育孩子时可以让自己放松一点，对于孩子生活中的一些琐碎小事，放手让他自己去做，如果总是一而再再而三地去提醒，孩子当然会嫌你唠叨。家长应当学会把最主要的精力放在重要的事情上，照顾孩子最核心的需求，比如孩子的人生态度、价值观、未来志向、学习习惯、学习方法，等等，这样一来，不但家长自己轻松了许多，孩子也会自然与你更亲近，也会自然更听你的话。

尽管唠叨包含了很多的关怀与呵护，但也意味着不放心与不信任。父母对孩子的教育，应该点到为止，当孩子随着岁月渐长渐大，有了更强的自理能力，还是尽量减少一些命令式的口吻吧。