学生：假如孩童的目标藏在潜意识中，要怎么让他理性看待自己的目标？

阿德勒：我们必须拿一面镜子映照他的灵魂。我们要让他看清自己的态度，并且拿自己的态度跟我们建构的其他形象相比较。假如能成功让他看清自己真实的样貌，那下次他又在搞鬼捣蛋的时候就会想起这点。只要他能彻底理解自己行为背后的动机，就会变成另一个人。

约翰的父母走进教室。

阿德勒：我们花了不少心思试着了解约翰，我认为我们已经成功分析出他的行为与目标了。我认为如果身为父母的你们能够分担责任，我们就能帮忙让约翰变成正常的孩童。约翰的人生首要目标似乎是获取注意力。有时候他以颇具建设性的方式来取得注意力，有时靠的却是差劲的手段。他在阅读和算术方面有很大的进展，他对妹妹的态度和他们的互动，以及他立志做个有用的人，这些方面都令人宽慰。但是，行为不端这点却显示出他觉得自己受伤、被歧视了。我们想多了解他的童年境况。假如孩子先是被捧在手心，大家都配合他，后来却顿失原有的支持，他就会觉得自己失去了一片乐园。不管身处任何情境，他都希望当支配者，因此他有可能终其一生都在闪避自己无法掌控的情境。还是婴儿的时候，他需要别人照料，能够轻松获得他人关注，不过长大后只要没办法轻易成为众人瞩目的焦点，他就会发展出叛逆的性格，为了获取注意力而争斗。如果他不是情境中最受欢迎、最强的个体，他会跟母亲、老师以及其他小孩争。约翰认为自己已经失去过往那片乐园，他现在正在拼命把乐园夺回来。病历记录说他在头十六个月是由一位非常严谨的保姆照料，是这样的吗？

母亲：那位保姆非常严格谨慎，她不允许任何人靠近婴儿。

阿德勒：你还记得约翰是否喜欢那位保姆吗？

母亲：他那个时候还太小，没有什么喜欢不喜欢的。

阿德勒：第二位保姆比第一位更严格吗？

母亲：我觉得第二位对约翰比较好。

阿德勒：要精准重建当时的情境似乎不太可能，不过约翰有可能受到保姆、女佣或你的宠爱。你们也知道，他有好几年都是家中的独生子。你过度纵容过他吗？

母亲：没有，我从来没有。

阿德勒：那我们就必须假设是保姆太溺爱他了。不管是谁，我们能确定他的境况突然有了转变。约翰惹麻烦已经有多长时间了？

母亲：大概两年。刚入学的时候有些小问题，七岁后就变得更棘手。

阿德勒：开始上学后孩子陆续出现各种问题，这种状况常发生。因为在校园环境里，孩子没办法轻松保有优越地位。

母亲：一开始他是去一家私立学校，他在那里还蛮自由的。

阿德勒：或许他是觉得换新学校，让他从舒服的环境转到他不喜欢的环境。约翰很聪明机灵，但他的目标是错的。我们必须说服他，让他知道只有当个有用、有益处的人，才会被爱、被欣赏，否则他永远不会改变。我建议你们都花点心思，让他觉得跟你们是真正的朋友。如果能让他建立这种观感，他就不会叛逆，事事与你们作对了。我相信他绝对能够跟自己在家庭和学校里的位置和解。把他带到校长室，给他坏成绩，殴打他，用金钱利诱他，这些都没用。我建议你们试试看我的方法。如果你们愿意，我想跟约翰说几句话，告诉他他不是个坏孩子，只不过你们都误解彼此了。

母亲：好的。

阿德勒：谢谢，让我跟他聊一聊。

父母离开教室。

阿德勒：我刚才说约翰还有救的时候，他父亲看起来不怎么相信。但这不要紧。如果你们在一大群观众面前给个案孩童父母建议时，碰到他们说“不”，也绝对不要站在对立面，坚持要他们接受你的观点，就随他们去吧。通常他们离开教室之后，态度就会从拒绝转为默许。约翰的父母一直认为约翰有过失，所以我最想告诉他们，让他们知道其实儿子没有错。我们忽略了一点，就是他们坚持送约翰去主日学校。从这里就能发现，他们严格的态度导致约翰抗拒宗教。孩子如果要对抗父母，通常会瞄准对父母来说最重要的事物。假如约翰的阅读与算术能力很优秀，还能跟别人打架，我相信他也能在其他科目跟品行上有很好的表现。

男孩走进教室。

阿德勒：我听说你想当医生，跟我一样。你想当医生吗？

约翰：想。

阿德勒：帮助别人渡过难关是一件非常有趣的事。当医生其实不难，不然就不会有这么多人当医生了。你有很多朋友吗？

约翰：有。

阿德勒：是很好的朋友吗？

约翰：对。

阿德勒：你喜欢他们吗？

约翰：喜欢。

阿德勒：很好，你是朋友之中的老大吗？

约翰：我们会轮流当老大。

阿德勒：你想要永远当带头的吗？如果能在好的事情上带头，那是一件很棒的事，但有些男孩会觉得带头做坏事比较好，带头做好事需要很大的勇气。我觉得你希望大家能一直注意你。你还是个小小孩的时候，大人很宠你吗？

约翰：没有。

阿德勒：你可以好好想一想。或许你觉得大家不像以前那么重视你了，所以你以为唯一能让大家注意你的办法，就是干扰上课秩序或是跟妈妈吵架。搞不好你还没有找到别的方法，但我相信你这么聪明，绝对能有更棒的表现。你有勇气尝试新的方法吗？我知道只要是你喜欢的事，你都办得到，你一定能成为学校最棒的学生。你有可能不相信我说的，也不敢尝试。如果大家都说“约翰是个很棒的男孩”，你不觉得听起来很开心吗？为了让别人注意你而干扰别人，这种事只有没胆子的人才会做。帮助别人，这才是更有勇气的做法。你有勇气试试看吗？你觉得要花多少时间，才能变成班上表现最优秀的学生呢？你真的很聪明，一定可以在两个礼拜内办到。要不要两个礼拜后再来找我，告诉我你表现得怎么样啊？

约翰：好。