身为女孩的父母都希望自己的"小公主"在人前人后都落落大方、自信十足，这样的女孩长大后才能"上得厅堂下得厨房"，才懂得如何不卑不亢地待人接物。这也是富养女孩的宗旨和目标之一。如何让女孩不再胆小怕羞、不自信，是困扰许多家长的常见问题，也是家长们急于得到答案的问题。而解决女孩不自信的一个重要方法就是，让孩子在陌生人面前大方地表现自己，这也有助于开阔她的视野，增加她的阅世能力，从而大大增强她的见识。

家长在让女孩学会大方表现之前，要先分析出女孩胆小、不自信的原因，然后才能对症下药。严格地说，胆小害羞是孩子进行自我保护的自然行为，随着年龄的增长和与外界接触次数的增多，胆小害羞的行为就会越来越少。但是也有些女孩四五岁或者小学几年级了还是很胆小、很怕羞，这个时候家长就应该重视、要想办法纠正了。一般来说，造成女孩胆小怕羞的原因主要有以下几种情况：

第一种：幼年时候与外界接触比较少。

其实，女孩虽然天生是敏感、害羞、多疑的，但后天可以改变。在生活中，我们见到的一些胆小怕羞的女孩，多数是婴幼儿期由爷爷奶奶带，不常见生人，不常和小朋友一起玩耍。我们还见到，一般在学校校园里长大的女孩都比较胆大、放得开。所以，带孩子和外人接触，让孩子多见世面，让孩子多和小朋友一起玩耍，多参加集体活动，是纠正这类孩子胆小怕羞的最好方法。

第二种：家长不正确的教育。

很多家长错误地把女孩的胆小怕羞当做一个大的缺点来对待，急于纠正，但方法又不恰当。常常人前人后地提醒孩子，有的还强迫孩子在陌生人面前表现自己，当孩子不肯表现的时候，为了给自己一个台阶下，又当着别人的面说孩子胆小怕羞。这样不但不能纠正孩子的胆小怕羞，反而会加重孩子的内心体验，使孩子变得更加胆小怕羞。

4岁的菲菲是个胆小怕羞的孩子。一天她随妈妈出门，遇见了妈妈的一位朋友。妈妈与朋友攀谈起来，菲菲胆怯地躲在妈妈身后，低头吸着大拇指。妈妈说："菲菲，这是丁阿姨，问阿姨好。"菲菲只是抬头看了阿姨一眼，就又低下头，继续吸手指。妈妈好言相哄，让菲菲走过来，但菲菲只是摇头。妈妈感到尴尬，可又不好在朋友面前发作，只好向她的朋友道歉说："菲菲是个胆怯的孩子，我想她是不好意思。"

妈妈这么一说，无疑强化了菲菲的胆小怕羞。

第三种：家长对孩子过于严厉。

有些家长对孩子过分严厉，久而久之，使孩子畏惧于家长，敏感于别人对自己的评价。她们对自己的一言一行非常重视，唯恐有差错，这种心理导致她们在与人交往中表现得不自然、胆小怕羞。

其实，女孩无论从身体上还是心理上，相对于男孩，都娇弱很多，这也是要富养女孩的重要原因，女孩需要小心地呵护和鼓励，呵斥孩子只会扼杀孩子的自信心。

以上这些情况都会造成一个可爱但不大方的女孩的出现，她们自己信心不足，对自己在学习和其他方面的能力做出偏低的评价，做事谨小慎微，由认知上的偏差发展为自卑的人格，表现在外部就是胆小、害羞、孤独、沉默寡言。基于这些，家长要营造愉悦、和谐的家庭气氛，消除孩子的紧张情绪。要多鼓励、少批评，要抓住孩子的闪光点进行表扬，帮助孩子克服自卑，鼓励孩子勇敢地表现自己、张扬个性。这样就能使孩子克服胆小害羞的习惯，变得大方开朗、热情阳光。这样的女孩就能在陌生人面前大方地表现了。那么，具体说来，家长要让你的"小公主"自信地"登场"，还需要做到：

（1）"巧"邀请。平常我们习惯说："宝宝来为大家表演一个吧！"或是"给大家唱首歌！"不管你的巴掌拍得有多响，这对孩子的尊重度都是不够的，只要换成"宝宝，爸爸想邀请你为大家表演，你觉得是讲个故事还是唱首歌呢？"这句话，用真诚尊重的态度巧妙地运用二选一的方法，引导孩子快乐地选择，巧妙地用语言为孩子指引行动的方向。

（2）营造家庭晚会的氛围，创造表演的机会。晚会的时间是固定的，可以每周一次或一个月一次，每个成员都必须出一个节目，当然可以是几个人一起表演小品或情景剧，形式多样，朗诵、游戏都可以。让孩子在与家人游戏中，享受亲子时光，热爱表演。

（3）家长以身作则，提供有效的"模仿源"。身教对孩子的影响永远比言教要大，可生活中光说不练的家长还是不少，要注重自己跟人交往的方式，在活动中注重提高自己的参与度和热情度。

这样，女孩就不会出现"拒演"的这种情况了，让孩子在陌生人面前大方地表现自己，通过表演来提升她的自信心，就能提高孩子的社交能力。大方与人交往，是女孩必备的社交心态，这种心态源自自信，而富养的女孩才会是一个自信、骄傲的"公主"！