让男孩体验挣钱的艰辛，让男孩通过正当手段获得收入，是一种很好的教育方式。

大多家长把男孩当成心肝宝贝，舍不得让男孩吃苦挣钱，认为"男孩只要努力读书就行了，长大以后再去考虑挣钱的事"，"不需要他养家糊口，也不愿意看到他受罪"。其实，不让男孩尝试挣钱，他就很难知道挣钱养家的艰辛，也就不懂得珍惜手里的零花钱。父母让男孩挣一点小钱，并不是真要男孩用这些钱来贴补家用，而是让他们去体验挣钱的艰辛过程。

一个老木匠，看到儿子整天懒懒散散，除了睡觉就是闲逛，便把老伴叫来商量说："咱儿子一无所长，懒惰又游手好闲，如果现在不学着谋生，将来肯定会沿街要饭。从今天起，就让他出去挣钱吧。"

母亲心疼儿子，偷偷塞给儿子一点钱，嘱咐道："你到外面待一天，回家时把钱交给父亲，就说是你自己挣来的。"儿子晚上回来把钱交给父亲，老木匠拿着钱，放到鼻子前闻一闻说："这不是你自己挣的钱！"随后把钱扔进灶坑。

第二天，母亲又给儿子一点钱："你今天到处跑跑，晚上回来时累了，你父亲就会信以为真了。"儿子很晚才回来，把钱交给父亲。父亲又闻了闻，骂道："你小子又在骗我，这钱绝不是你亲手挣的！"说完又把钱扔进灶坑里。

母亲知道瞒不下去了，便郑重地说："你骗不了你父亲，还是找个地方干活吧！向别人学艺，自食其力，不管挣多少钱，都要拿回来交给父亲，让他知道你能挣到钱。"

儿子开始四处找活干，帮人干家务，帮人下地干活。十天后，儿子满心欢喜地回到家，把挣到的钱交给父亲，希望得到父亲的赞赏。老木匠接过钱，放到鼻子前闻了闻，二话没说直接把钱扔进灶坑。儿子惊叫一声，焦急地扑向灶坑，边从火中抢钱边哭着说："父亲，这些钱都是我辛辛苦苦挣来的！"

老木匠看到儿子的举动，笑了："现在，我相信这些钱确实是你挣的。只有懂得挣钱的艰辛，才会不顾一切地去火中抢钱；好好干吧，我不会再为你今后的生计担心了。"

每个人都是一样，对自己亲手挣来的钱视如生命。让男孩体验挣钱的艰辛。

学会挣钱，是一个人在社会上生存的一项重要能力。在从事同样合法工作、收入差不多的情况下，为什么有的人越来越富，有的人却为吃穿发愁呢？这正是财商高低所导致。从长远的角度看，提高男孩的财商远比提高家长的财商更为重要。提高男孩的理财观念和理财能力，有利于他将来有宽裕的经济能力和生活享受，这同时是家长将来"翻盘"的希望所在。

世界上最会赚钱的犹太人，每时每刻都会对男孩进行财商教育。年幼时，每个犹太小孩都会被问到这样一个问题："假如有一天，你的房子被烧，你的财产被抢光，你将带着什么东西逃命呢？"如果男孩回答说"钱"、"玩具"、"钻石"，父亲就会纠正道："孩子，你要带走的不是钱，也不是钻石，更不是玩具，而是获取财富的能力。这种智慧是任何人都抢不走的，只要拥有这种智慧，财富就会伴随你一生。"在犹太家庭里，男孩没有免费的食品和照顾，任何东西都是有价格的，每个男孩都得靠赚钱获得所需的一切。犹太人财商教育重要的一点，就是培养男孩延后享受的观念，让男孩延期满足自己的欲望，追求未来更大的回报："如果你喜欢玩，就去赚取自由的时间，这需要有好的学业成绩。之后你可以找一份好工作，赚很多钱。如果你颠倒顺序，先享受后努力，就只能享受很短的自由时间，没有玩具，也没有快乐。"

如果你不去主动培养，男孩的理财能力长大后很难"无师自通"地提高。事实上，成年人还经常在消费、金融等方面一片茫然，更何况男孩呢？犹太人会用敲击金币的声音迎接男孩出世，我们也要敢于跟男孩挑明："儿子，努力干吧，我想当一个富翁的爸爸！"

此外，我们应当让男孩对"花钱"有谱，具体做法如下：

（1）让男孩制定预算，有计划地使用金钱，帮助男孩从有限的收入中得到巨大的好处。在最初的一个月，男孩要把所花的每一笔钱都做出准确的记录。如果可能，连续做三个月的记录。你根据这个记录，弄清楚男孩的钱到底花在哪里，哪些支出应当减少，哪些支出是错误的浪费行为。现在，马上让男孩弄个小本子，记录每天的收支状况吧。

（2）告诉男孩"不要背上债务负担"。既不要轻易借别人的钱，也不要轻易借钱给别人，避免与同学、朋友陷入债务的纠纷中。

（3）给男孩开一个独立的存款账户，让男孩存下节省下来的钱，帮男孩养成储蓄的好习惯，让男孩参与到家庭理财的计划中，跟父母一起成为家庭理财能手，感受全方位的理财熏陶。经常让男孩参与家庭理财事务，等男孩长大后，面对一个部门的财务或者整个公司的财务时，便会指挥若定，了如指掌。

尽管父母暂时不能达到富裕的层次，也要让男孩懂得如何"攒钱"、"挣钱"和"花钱"，树立正确的贫富观，不以贫穷为耻，根据家庭的经济实力安排自己的支出。社会上的贫富差距是客观存在的，我们没有必要拼命掩饰，也不要努力让自己孩子跟富家子弟保持同等的消费水平。只要做家长的能以正确的心态和理念引导男孩，男孩就有可能为你将来的富裕生活埋单。