考完之后要注意的第二个问题是要保持轻松和谐的家庭氛围。

话外音

经过紧张忙碌的高考，考生们终于迎来了一段可以彻底放松身心的时刻！但郑日昌教授为什么要在此时提醒考生和家长，要保持轻松和谐的家庭氛围呢？

这里我想着重对家长说几句话。孩子考完了，很多家长最关心的是孩子考得如何，能得多少分。所以，学生一走出考场，家长们就急不可耐地问，出的什么题，考得怎么样啊？答对了没有，能得多少分啊？搞得同学们不胜其烦！

这些话问得有点多余。孩子考得好坏，其实你不用问，你一看他的表情，看看他出来的那个样子，你就能判断个八九不离十。走出考场洋洋得意，眉飞色舞，跟同学们谈笑风生，嘻嘻哈哈，这说明他自我感觉是不错的。

如果一出来就蔫了，耷拉个脑袋不言语，这多半不大妙，你就别再来问了，问多了他就烦了，弄不好回你一句：“说了你也不懂！”你那不是自己找不痛快吗？

见孩子心情不好了，这个时候家长就不要再提考试这件事情，别哪壶不开提哪壶！可以改变一下话题，谈点和这个考试无关的内容，比如家里发生了什么喜事，或者在街上碰到什么可乐的、好玩的事，等等，讲讲笑话，开开玩笑，转移一下孩子的注意力，让他心情轻松下来。

下面我还要对同学们讲几句。经常有同学到我这来诉苦，就是平时的小考试，每次考完了，家长也老爱问考得怎么样。怎么回答都不对！回答考得挺好，家长的脸就拉下来了：“你这个孩子啊，一贯自我感觉良好，哪次考完了都说考得不错，最后还不是错误一大堆！你呀，就是那老毛病又犯了！”下回说没考好，那家长就更生气了：“让你用功你不用功，让你努力你不努力，你看这下完了吧！考砸了还上什么大学呀！将来怎么办啊？”

这里我告诉你一个最安全的、万无一失的回答，这不是我的发明，是当年我在美国学来的。当我问美国中学生和大学生学习怎么样或考得如何时，他们多半都是回答“一般吧！”“还行吧！”“还可以吧！”这种回答比较安全，别说好，也别说差，就说一般，你怎么理解都行。

我们回头再说家长，考后最重要的是，对没考好的孩子家长不要指责。有些家长平时就唠唠叨叨，这时就更唠叨个没完了，要不就借故发火，找碴训斥孩子。

孩子没考好，心情已经很郁闷了，你就不要再雪上加霜，再给他增添更多的烦恼了。

也可能有的学生就是因为平时不努力，所以才没考好。对这样的孩子你这时候指责也没有用，你平时那么唠叨都不管用，考完了再批评他还有什么用啊？

我再举一个高考当中发生的事例。有这么一张卷子，一道题都没答，只写了一首打油诗，我估计这是一个男生的卷子。写的什么呢？写的是：“小子本无才，老子逼着来，白卷交上去，鸭蛋滚下来。”这肯定是一个平时不爱学习、整天浑浑噩噩混日子的孩子，尽管家长很着急，天天逼着学习都没有用。因为他平时没好好学，自知考不上，索性就放弃了。其实这个学生并不笨，还有点小聪明，有点歪才，只是没用到学习上。你看他在考场上写的这首诗，虽然比不上曹操的儿子曹植的《七步诗》，但是也还合辙押韵嘛！特别是把自己那个心态表达得淋漓尽致，一个不爱学习的大玩家跃然纸上。像这样的孩子，靠唠叨、指责是不大会有效果的，必须让他慢慢意识到读书的重要，增强学习动机和上进心，有时还要通过生活的磨炼，甚至撞撞墙，才能真正解决问题。

我接触过不少这样的学生，整天在那混日子，不求上进。但是后来有的家长跟孩子签合同，说你实在不愿意念书，我也不逼你，没有关系，咱们签一个契约，我只抚养你到十八岁，因为到了十八岁你就是法定的成年人了，当然，你若考上大学了，我还是要负担你的一切费用的，你不愿意念书了，那你就要工作，就要自食其力了。孩子以为家长不过是说说而已，吓唬吓唬自己，草草签了字，还是照样那么混，结果到了十八岁高中毕业了，家长真的就给他断了经济援助，这时候压力来了，要自己去生存，去打工，去找工作，到处碰壁，吃了许多苦头，终于发现了知识的重要，这时候回过头来就去努力念书了，也不用你再逼他了。过去是“你要我学”，现在是“我自己要学”，起早贪黑，争分夺秒，最后考取了大学，还到电视节目里做嘉宾讲自己的感受。所以，对有的孩子光讲道理是不行的，指责唠叨更不管用，只能增加孩子的反感和对立情绪，必要时不妨让生活实践来教训教训他。当然我们还是希望同学们尽可能不走或少走弯路。

总之一句话，无论考前还是考后，家庭氛围都要宽松一点，和谐一点。

前面我们讲了考后要放松，但同学们并不是什么事都没有了，还有一件非常重要的事情要做。

话外音

看到这儿，我们不禁要问：郑日昌教授所说的“一件非常重要的事情”，究竟指的是什么事情呢？