五要素构成中国现代教育

池田

正像顾先生所说的那样，教育具有因时而变的“时代性”，另一方面也有历时不变地沉积于国家与民族精神之中的“传统要素”。在此，我想就贵国的传统与变化特别是现代化向先生请教。

顾先生在谈到“中国现代教育的主要构成要素”时举了五个方面：第一，几千年中国传统文化；第二，“五四运动”以来的科学和民主的优秀教育思想；第三，老解放区的教育传统；第四，西方教育思想、制度和方法的影响；第五，中华人民共和国成立后学习苏联教育的影响。[16]您认为这些要素相互作用、相互整合，共同成为中国现代教育的基础。

顾

中国教育历史悠久，源远流长，发展到今天，受到各种文化的影响。

池田先生提及的五种文化要素影响着今天的中国教育。其中，最基本最核心的文化基础自然是中国的民族文化传统。究其原因，中国文化在五千年的历史中延绵不断，在不断吸收融合外来文化的同时保持了中华民族文化的主流。这就像长江黄河一样，源远流长，在奔流途中各种支流不断汇入，最后成为大河注入大海。

中国教育现代化是近两百年来的事情。尽管包括考试制度、课程设置等在内的教育制度都经历了根本性的变革，但是中华民族的精神仍然不变，依然对中国人的思考方式和生活方式产生影响，也持续不断地对教育产生影响。