学校文具用品包括练习簿、笔尖、钢笔、铅笔、墨水等，它们也应该满足一定的卫生要求。在苏联人民委员会和联共（布）党中央在1935年9月14日发布的关于学校文具用品的决议中，指出了学校文具用品的质量的特殊意义，并制定了对它们的要求。

学校练习簿应当用白而结实的、平滑而不反光的纸张，并且被仔细涂过胶质，墨水在上面不会扩散。薄而不结实的纸，不但容易在书写时由于笔尖或粉笔的用力摩擦而被擦破，而且往往会渗透墨水，因此不能用这样的薄纸来制作练习簿。

用来做练习簿的纸应该是平滑的，但是不能反光，因为在反光的纸上描绘字母的笔道是很困难的，并且可能渗透墨水。表面不平坦的纸会给书写和画图增加困难—笔尖刮破纸，扯住纤维。禁止用带有裂痕和折痕的纸做练习簿。奥·符·弗列罗夫介绍了容易做到的检验纸的方法—“线条”法。这个方法就是在一张纸上用中等程度的压力画几条不同的逐渐加粗的线条，挑出墨水没有透到反面去的那个线条，测量其宽度。如果纸涂过足够的胶质，1.25毫米宽度的线条不会渗透到反面而且不扩散，这样的纸则可以用来制作练习簿。制作学校练习簿时应采用由100%漂白纸浆（经过化学加工的木质）制成的白纸张。

学校练习簿的大小规定如下：宽170毫米，高205毫米。练习簿上必须有写字用的线条，因为它便于儿童正确地且均匀地将字写在一条直线上，这就能促使他们练就整齐的书法。练习簿纸上的线条应该很清楚，具有淡青的、不太鲜明的颜色。平行线之间的距离取决于这个练习簿为哪个年级所采用：一年级学生用的距离应是8毫米，二年级用的为5毫米，三年级用的为4毫米。为一、二年级所用的距离比为三年级所用的要大，因为写较大的字母需要较大的距离。

有三条平行线并加上密密的横断倾斜线条的练习簿是为一、二年级学生用的（图91）。横断线与平行线的夹角规定为65°。三年级学生用的练习簿是带有两条较狭窄的平行线的，因为这个年级的学生要逐渐过渡到沿着一条线写字，而不固定倾斜的大小。只有一条平行线而没有横断倾斜线，且平行线之间的距离是8毫米的练习簿，是四至十年级学生写字用的。写字时字母的大小随着从低年级转入高年级而逐渐减小，但不能允许学生写得太小以致妨碍了视觉感受，字母的高度不应少于4毫米。

在学校练习簿中必须有宽度为2.5～3厘米的页边，以使学生在书写和阅读文字时眼睛能得到歇息。此外，页边还需要被用来记录教师的意见和错误的词句。练习簿平行线的长度应是14厘米，页边不计算在内。

图91 练习簿上的线条

在每本学校练习簿中都应该有一张能很快渗透墨水的吸墨纸。吸墨纸应和练习簿的整页大小相同。

没有任何格子的练习簿就不适合于儿童和少年写字，因为用这样的簿子会妨碍他们练就整齐的书法。更不能允许为了要在没有格子的纸上写字，而使用放在干净纸下面的带有粗线条黑格子的印格纸，因为如果这样做学生就会过度用力地去看纸下面的格子。

做数学作业用的学校练习簿是用方格纸做成的，每个方格的大小规定为5毫米×5毫米。一年级学生用这些练习簿时最好把数字写到1厘米的高度，也就是用两个方格。其余年级做数学作业用的练习簿应该符合对普通学校练习簿所提出的要求。

写字用的钢笔的长度、直径和重量都应适合于学生骨骼肌肉系统的年龄特征。低年级学生写字用的钢笔，因为他们的手腕骨骼肌肉系统还没有完全成熟，所以是用刨得很光滑的木料做成的，呈圆形并带有圆的末端。钢笔的长度被规定为15.5～17厘米，直径是8毫米。经验证明，较短的钢笔能引起手指迅速疲劳。直径大于或少于8毫米的钢笔很难被握在手中。写字钢笔的末端应该是圆的。

一、二年级学生最好使用笔尖装在内部的写字钢笔，因为金属的外部笔头夹使墨水容易从笔头流到笔杆上，从而弄脏学生的手及其练习簿。

学生的钢笔尖是用钢做成的，并且是中等硬度的，带有尖的末端。学生用的钢笔尖应该能够很好地保存住墨水，保证墨水逐渐地流到笔尖的末端。写字的时候笔尖应当稍有弹性，以写出所希望的粗细来。带有迟钝的圆头的硬钢笔尖不适合学生使用，因为它们在使用时要费很大的力气，造成写字的困难。带有迟钝的笔头的钢笔尖还会妨碍在纸上正确地写出字母。在适合于学生使用的钢笔尖中，第11号和第13号笔尖可以被所有年级的学生使用。此外，高年级的学生还可以使用第24号和第110号的笔尖（图92）。应当建议学生使用笔尖刷，这种刷子自己很容易制作。

图92 学生用的钢笔尖

墨水也应当符合一定的要求。学生只能使用很浓的黑色或暗紫色的墨水，这种颜色能保证在纸的白底上清楚地写出字母和数字。虽然要求黑色和暗紫色的墨水有足够的浓度，但是如果用手摸一下所写的字，墨水也不应该沾污干燥的手。在学校实践中不允许使用彩色墨水（特别是红色的），因为它们会刺激眼睛的视网膜使眼睛疲劳。

墨水应该保存在瓶子里，放在气温高于0℃的地方。若放在寒冷的地方它们就坏了。不允许把各种墨水混合起来，因为这样就会使墨水混浊不清而且会失掉颜色。

装在课桌上的墨水瓶具有倒立的圆锥体的形状，带有朝向瓶口的内外双重边缘，这样的边缘可以防止墨水流出。

有中等硬度铅芯的铅笔（第2号、M、TM铅笔）对学生来说最合适。这些铅笔的铅芯是用研碎的深黑色的石墨做成的。硬铅芯的铅笔不适合给学生使用，因为用这种铅笔写字很费力，并且笔迹很淡。软铅芯的铅笔（第1号）对学生来说也不合适，它们写出的字母很粗，并且容易弄脏练习簿和书写者的手。

学生用的铅笔不宜太长，太长了学生就难以使用它们。铅笔的恰当的长度为180毫米左右，粗7～7.8毫米。铅笔的外形可以做成圆形的、六边形的和八边形的。对于低年级的学生来说只能使用圆形的，因为它们适合于儿童手指骨的长度和粗细。对于高年级的学生来说六边形和八边形的铅笔更为方便，因为它们能够很牢固地被手指抓住。

橡皮用来擦掉铅笔或墨水所写的笔迹，因此就有擦铅笔笔迹的软橡皮和擦墨水笔迹的硬橡皮。橡皮是用橡胶和不同成分的混合物做成。

铅笔盒是四角形的，带有稍圆的边和放钢笔、铅笔、橡皮等的格子。铅笔盒的盖是活动的。做铅笔盒最好的材料是木材。不能用赛璐珞（硝化纤维塑料，易燃—编者注）或是别的易燃材料做铅笔盒。

粉笔是在黑板上写字用的。在教室有黑板时，用粉笔写字就能保证字母或其他符号的形象十分清晰。在书写时粉笔不应该断裂和撒碎屑。粉笔被锯成长85毫米、粗15毫米的圆柱，在使用它们的时候应当小心地用纸包上。

彩色粉笔只能在必须特别强调或标记，或是在画图表、曲线的时候才能使用。在制造彩色粉笔时应禁止使用有毒的、含砒霜及其他对健康有危害物质的颜料。

学生用背囊也是一至四年级学生的必要教学用具之一。把教科书和学校文具用品放在背囊中，可以保证重量平均地分配在背部的肌肉上。如果教科书和学校文具用品放在皮包、手提包中，或者就夹在腋下携带，物件的主要重量就压在身体的一边，这就有可能引起脊柱的弯曲。

应当绝对禁止学生在背囊中，尤其在皮包或手提包中放置不相干的物件，因为这会增加本来就已经很重的负担。学生应当带到学校去的除了安放铅笔和钢笔的铅笔盒外，只有课表上所规定的当天课程的教科书和练习簿。

校医和卫生预防站的医师在巡视学校和技工学校时，应该注意学校文具用品是否符合卫生要求。学生自己也必须关心教科书和学校文具用品的卫生状况。为此应当培养学生对待这些东西的文明卫生习惯。

图93 学生正确地携带书籍